基于微信平臺(tái)的大學(xué)生“微”黨建工作路徑探析

任亞碩+李利麗

[摘要]“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代背景，催生了一批新型的媒體形態(tài)和傳播手段。其中，微信平臺(tái)等“微”媒體受到了大學(xué)生群體的追崇。在新形勢(shì)下，將高校傳統(tǒng)黨建與微信平臺(tái)相結(jié)合，因時(shí)而進(jìn)，探索大學(xué)生“微”黨建工作模式，無(wú)疑是高校黨建占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的有益嘗試。本文通過(guò)分析當(dāng)前高校黨建模式存在的問(wèn)題及學(xué)生黨員的特點(diǎn)，立足于“微”媒體基本概況，探討“微”媒體+黨建模式的必要性與重要性，探索通過(guò)微信實(shí)現(xiàn)“微”黨建工作模式的路徑與方法。

[關(guān)鍵詞]微信平臺(tái) 大學(xué)生 黨建

隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，以微信為代表的新一代即時(shí)通訊APP的應(yīng)用愈加廣泛，已經(jīng)成為大學(xué)生獲取外界信息與互動(dòng)溝通的主要新媒體平臺(tái)，同時(shí)也在無(wú)形之中對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思維方式的養(yǎng)成產(chǎn)生影響，使高校傳統(tǒng)黨建工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也迎來(lái)創(chuàng)新機(jī)遇。

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中指出：“做好思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。”習(xí)近平同志的講話為高校黨建工作結(jié)合新媒體進(jìn)行創(chuàng)新指明了方向。學(xué)生黨建工作是高校思政工作的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)借“微”媒體之時(shí)，乘“微”文化之勢(shì)，激發(fā)黨建工作活力，在時(shí)代性與吸引力上做文章。薛小榮在《網(wǎng)絡(luò)黨建論》一書(shū)中提到：“當(dāng)前社會(huì)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)當(dāng)代中國(guó)政治生活領(lǐng)域的深刻影響已經(jīng)日益明顯，中國(guó)共產(chǎn)黨必須積極、主動(dòng)地適應(yīng)由信息技術(shù)發(fā)展所引起的社會(huì)變革要求。”[1]p274高校黨組織應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)新工作理念，善于運(yùn)用符合時(shí)代要求、最能引起大學(xué)生共鳴的工作方式，為黨建工作注入新活力。在這種形勢(shì)下，探索通過(guò)微信實(shí)現(xiàn)“微”黨建工作模式，主動(dòng)搭建高校網(wǎng)絡(luò)黨建陣地，促進(jìn)黨建工作的科學(xué)化與信息化，提升黨建活動(dòng)的吸引力和感染力，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、現(xiàn)階段高校學(xué)生黨建工作存在的主要問(wèn)題

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的骨干分子。因此，建設(shè)高素質(zhì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍是高校黨建的基礎(chǔ)工程。但必須清楚地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)階段大學(xué)生黨建工作存在諸多問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生黨員先鋒模范作用不能有效發(fā)揮，黨員隊(duì)伍缺乏生機(jī)與活力。

1.組織生活形式單一。目前，大學(xué)生黨員參與組織生活的形式多是支部學(xué)習(xí)、支部會(huì)議、志愿服務(wù)等，形式缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有真正激發(fā)學(xué)生參與黨內(nèi)活動(dòng)的積極性；多數(shù)學(xué)生黨員處于一種被灌輸和被參與的狀態(tài)，意識(shí)不到開(kāi)展組織生活的重要意義，思想上存在著“應(yīng)付”心理。

2.黨課內(nèi)容比較枯燥。業(yè)余黨校仍是大學(xué)生進(jìn)行黨課系統(tǒng)學(xué)習(xí)的主要途徑，黨課內(nèi)容主要以黨的基本理論知識(shí)及黨內(nèi)最新會(huì)議精神的學(xué)習(xí)為主，課程內(nèi)容相對(duì)枯燥。教師多為兼職授課，水平參差不齊，部分教師授課不能結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，往往很難充分調(diào)動(dòng)起大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再加上業(yè)余黨校的授課班型大、人數(shù)多、時(shí)間緊，黨課起不到應(yīng)有的育人效果。

3.黨員交流仍需加強(qiáng)?，F(xiàn)階段大學(xué)生黨員間的溝通渠道，多是會(huì)議上的交流及研討，覆蓋面偏窄。由于發(fā)展學(xué)生黨員的門(mén)檻相對(duì)較高，從當(dāng)前高校發(fā)展黨員的模式來(lái)看，一名學(xué)生一般從確定為入黨積極分子起，才開(kāi)始接觸黨的基本理論知識(shí)，二、三年級(jí)開(kāi)始有少量同學(xué)入黨，大多數(shù)學(xué)生只有到了大三下學(xué)期或大四階段，才能成為正式黨員，屆時(shí)又會(huì)面臨實(shí)習(xí)、考研、找工作、適應(yīng)社會(huì)等新的多重壓力，精力有限，結(jié)果導(dǎo)致組織生活很難全部到場(chǎng)，黨員的示范作用很難發(fā)揮，也導(dǎo)致黨員間溝通交流欠缺，溝通機(jī)制亟待健全。

4.工作實(shí)效有待提升。當(dāng)前，高校的學(xué)生黨建任務(wù)主要由黨務(wù)工作者和學(xué)生輔導(dǎo)員承擔(dān)，學(xué)生支部書(shū)記一般由輔導(dǎo)員兼任，他們?cè)谧龊脤W(xué)生管理之余，黨務(wù)工作的精力投入比較有限。再加上輔導(dǎo)員大多年紀(jì)較輕，黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，黨性修養(yǎng)仍需加強(qiáng)。因此，開(kāi)展黨建工作活動(dòng)時(shí)，往往照本宣科，只為傳達(dá)文件精神、完成工作任務(wù)，缺乏針對(duì)性，難以激發(fā)學(xué)生黨員參與活動(dòng)的積極性，工作實(shí)效較難保證。

二、高校開(kāi)展“微”黨建工作的必要性與重要性探討

1.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人的有益嘗試。微信是騰訊公司近些年推出的一款即時(shí)通訊APP，以其數(shù)字化、時(shí)效性、個(gè)性化、互動(dòng)性的特點(diǎn)，成為當(dāng)下廣受好評(píng)的通信媒介。2016年，CNNIC發(fā)布的第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)7.10億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億[2]。同樣于2016年發(fā)布的《“微信”影響力》報(bào)告指出，微信/WeChat月活躍數(shù)達(dá)8.06億，90%以上的微信用戶每天都會(huì)使用，其中微信使用時(shí)間在1h以上用戶占50%。以微信為代表的“微”媒體異軍突起，標(biāo)志著“微”時(shí)代的到來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信在高校大學(xué)生中的普及率達(dá)到90%以上，說(shuō)明其已成為學(xué)生獲取外界信息的重要渠道，是他們開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)社交的重要載體。

微信作為即時(shí)通訊APP廣受好評(píng)，但其內(nèi)容的不可控性，則猶如一把“雙刃劍”，在便捷地為高校學(xué)生傳遞信息的同時(shí)，也使傳統(tǒng)黨員教育受到?jīng)_擊。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生又有著自身鮮明的時(shí)代特性。習(xí)總書(shū)記于2013年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上特別指出：“很多人特別是年輕人基本上不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須要正視這個(gè)事實(shí)，加大力量投入，盡快掌握這個(gè)輿論戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)，不能被邊緣化。”因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高校把新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)黨建有效結(jié)合，利用大學(xué)生更易于接受的微信平臺(tái)，開(kāi)展“微”黨建，以圖文并茂、音頻、視頻的方式制作“微”黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用碎片化時(shí)間開(kāi)展學(xué)生黨員“微”教育，是基于當(dāng)代高校學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的有效探索，符合網(wǎng)絡(luò)育人的發(fā)展要求。

2.正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論的有效途徑。當(dāng)今大學(xué)校園，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為青年學(xué)生獲取知識(shí)、社交溝通、文娛活動(dòng)的主渠道的同時(shí)，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀的形成產(chǎn)生直接影響。高校大學(xué)生身心正處于發(fā)育期，更容易被外界不良因素影響和左右，諸如色情露骨、血腥暴力等負(fù)面信息充斥網(wǎng)絡(luò)，以及媒體所鼓吹的享樂(lè)、奢侈、拜金等腐化的生活方式，對(duì)涉世不深的“95后”大學(xué)生的負(fù)面影響更是不言而喻。習(xí)近平總書(shū)記明確指出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，要加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)[3]p204。把握網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，是高校和國(guó)家面臨的時(shí)代使命?！秶?guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》將“發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)氛圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”作為重要戰(zhàn)略任務(wù)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面思潮的傳播，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式積極應(yīng)對(duì)，結(jié)合青年成長(zhǎng)規(guī)律，壯大主流思想宣傳，搭建網(wǎng)絡(luò)黨建新陣地，正面引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，通過(guò)宣傳先進(jìn)事跡典型及優(yōu)秀文明成果凈化網(wǎng)絡(luò)空間、修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，為青年學(xué)生茁壯成長(zhǎng)構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是目前大學(xué)教育面臨的重要課題。endprint

3.傳統(tǒng)黨建模式的有益補(bǔ)充。隨著國(guó)家高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，大學(xué)生黨員隊(duì)伍日益壯大的同時(shí)，傳統(tǒng)黨建模式也暴露出需要改進(jìn)的地方，部分學(xué)生黨員對(duì)黨內(nèi)組織生活有一定抵觸心理。一方面，這是由黨建工作的特殊性所決定的，發(fā)展大學(xué)生黨員，有著嚴(yán)格的固化模式、嚴(yán)格的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、具體而規(guī)范的發(fā)展步驟。但另一方面，我們也要看到，當(dāng)前大學(xué)生黨建模式確實(shí)存在工作方式缺乏創(chuàng)新、黨員和黨組織缺乏互動(dòng)等問(wèn)題。因此，黨員教育平臺(tái)積極推陳出新，基于微信平臺(tái)搭建“微”黨建工作模式，是對(duì)傳統(tǒng)黨建的有益補(bǔ)充，也是工作理念、方法與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)。

4.傳播方式多元化的趨勢(shì)使然。微信平臺(tái)支持跨運(yùn)營(yíng)商服務(wù)，適用于不同的智能手機(jī)系統(tǒng)，可通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接發(fā)送圖文信息和語(yǔ)音視頻，提供公眾平臺(tái)服務(wù)和朋友圈動(dòng)態(tài)分享的功能，備受高校學(xué)生追捧。因此，通過(guò)微信公眾平臺(tái)，開(kāi)展黨建理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)黨員互動(dòng)交流，將黨員教育培養(yǎng)與“微”媒體相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)形式、精簡(jiǎn)內(nèi)容、融合新媒體的方法，對(duì)高校學(xué)生黨建進(jìn)行創(chuàng)新，探索“微”黨建模式，開(kāi)發(fā)黨建“微”文化產(chǎn)品，利用微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，可以增強(qiáng)教育感染力，具有新穎高效、推送精準(zhǔn)和受眾廣泛等方面的優(yōu)勢(shì)，將會(huì)大大提升學(xué)生黨員教育的時(shí)效性。

三、高校開(kāi)展學(xué)生“微”黨建工作的實(shí)踐探索

1.旗幟引領(lǐng)，基于微信打造“微”團(tuán)隊(duì)。利用微信平臺(tái)開(kāi)展黨建宣傳，須要打造一支政治覺(jué)悟高、專業(yè)技術(shù)好的“微”團(tuán)隊(duì)?！拔ⅰ秉h建工作團(tuán)隊(duì)不僅需要黨建工作經(jīng)驗(yàn)豐富、黨務(wù)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還需要具備熟練的新媒體操作技術(shù)以及開(kāi)放現(xiàn)代的交流心態(tài)[4]p99。但是，目前高校普遍缺乏兼具這兩方面綜合素質(zhì)的人才。老同志黨建理論功底扎實(shí)，對(duì)時(shí)事政治的敏銳感強(qiáng)，但教學(xué)傳播手段還停留在紙媒體時(shí)代，無(wú)法利用“微”媒體開(kāi)展工作。年輕同志則與此相反，他們擅長(zhǎng)“微”媒體技術(shù)，但往往缺乏理論基礎(chǔ)，對(duì)形勢(shì)政策把握不夠精準(zhǔn)。因此，“微”團(tuán)隊(duì)組建，可以由高校黨務(wù)管理教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、入黨積極分子構(gòu)成，從事黨務(wù)管理工作的教師負(fù)責(zé)把握宣傳導(dǎo)向，審核發(fā)布內(nèi)容，定期開(kāi)展黨建培訓(xùn)，把黨的基本理論知識(shí)傳遞給年輕同志，引導(dǎo)廣大入黨積極分子積極向組織靠攏，切實(shí)發(fā)揮思想引領(lǐng)和輿論導(dǎo)向作用。

2.圍繞中心，善用微信開(kāi)展“微”學(xué)習(xí)。高校學(xué)生黨建歷來(lái)重視理論學(xué)習(xí)。但從實(shí)際效果來(lái)看，都存在黨員參與性不夠、形式創(chuàng)新性不足、教育針對(duì)性偏弱的共性問(wèn)題，起不到應(yīng)有的效果。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生注意力在網(wǎng)絡(luò)課堂的前十分鐘最為集中[5]p25。因此，基于微信平臺(tái)，圍繞黨的政策方針、理想信念、時(shí)政要聞、先進(jìn)事跡等內(nèi)容，將理論學(xué)習(xí)時(shí)間改短、內(nèi)容改精，精心準(zhǔn)備微黨課，制作微視頻，旗幟鮮明地把“中國(guó)故事”講好，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并通過(guò)微信公眾平臺(tái)的推送功能定期推送，使黨員學(xué)習(xí)不受時(shí)空限制，讓黨課生動(dòng)鮮活起來(lái)，既能提高學(xué)生時(shí)間的利用率，又強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果，努力打造常態(tài)化的“微”黨建學(xué)習(xí)模式。

3.與時(shí)俱進(jìn)，用強(qiáng)微信開(kāi)展“微”創(chuàng)新。微信具有關(guān)注便利、受眾廣泛、傳播即時(shí)等特點(diǎn)，是一種成本較低，且快捷、可靠的宣傳平臺(tái)。借助微信公眾平臺(tái)，可以創(chuàng)新宣傳模式。有調(diào)查表明，在學(xué)生黨員發(fā)展環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)黨員同志認(rèn)為“發(fā)展流程要嚴(yán)格按照傳統(tǒng)模式”[6]p78；但是在推薦及公示環(huán)節(jié)，可結(jié)合微信公眾平臺(tái)，設(shè)置“微走廊”，對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象的圖文信息通過(guò)推送公示；對(duì)于黨員發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)的普遍性問(wèn)題，可通過(guò)微信平臺(tái)詳細(xì)介紹。除此之外，還可以創(chuàng)新黨建工作載體，拍攝“微電影”、制作“微動(dòng)漫”等，普及各類黨建知識(shí)，使學(xué)生黨員能夠隨時(shí)隨地閱讀并接受有益信息，因時(shí)而進(jìn)，積極推動(dòng)黨建工作模式的“微”創(chuàng)新。

4.把握導(dǎo)向，用實(shí)微信開(kāi)展“微”服務(wù)。除了定期對(duì)黨建內(nèi)容進(jìn)行推送外，基于微信打造網(wǎng)絡(luò)線上互動(dòng)模式，主動(dòng)開(kāi)展“微”服務(wù)，為學(xué)生黨員與黨組織之間提供更為直接的交流平臺(tái)。借助微信群功能，組建“微支部”，支部官方微信號(hào)由“微”團(tuán)隊(duì)人員輪流值班使用，通過(guò)“微互動(dòng)”模式，與學(xué)生黨員線上交流。因?yàn)槭俏⑿湃航徽劦姆绞?，所以在提?wèn)的時(shí)候就好像朋友聊天一樣，也有助于聽(tīng)到學(xué)生黨員的心聲。另外，還可以借助微信平臺(tái)發(fā)布討論主題，學(xué)生可以利用業(yè)余時(shí)間，更加開(kāi)放地發(fā)表看法、交流感想，管理者可以通過(guò)回復(fù)和點(diǎn)評(píng)的方式，加強(qiáng)正確的輿論引導(dǎo)，通過(guò)“微論壇”模式發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。

加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是黨的建設(shè)中是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工程。習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上特別指出，要做好在高校教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，使每個(gè)師生黨員都做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨。黨建工作要從源頭抓起，高校是青年人才的聚集地，是大學(xué)生接受黨性教育的源頭，發(fā)揮著吸收新鮮血液的重要作用。大學(xué)生黨建工作必須貼近學(xué)生實(shí)際、符合時(shí)代要求，高?；鶎狱h務(wù)工作者要善于創(chuàng)新，主動(dòng)創(chuàng)新，不斷提升自身素養(yǎng)，用好以微信為代表的網(wǎng)絡(luò)“微”媒體，努力筑牢網(wǎng)絡(luò)黨建“微”媒體陣地，切實(shí)促進(jìn)高校黨建工作蓬勃發(fā)展。

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責(zé)任編輯/陳 洪endprint