國(guó)有企業(yè)反腐倡廉宣傳教育探析

李仁慶

【摘要】強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，不僅可以有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理，同時(shí)對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升也具有一定的促進(jìn)作用。但不可否認(rèn)的是，要想適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，國(guó)有企業(yè)就必須不斷提高反腐倡廉宣傳教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性?；诖?，本文就如何提高國(guó)有企業(yè)反腐倡廉宣傳教育工作實(shí)效性這一課題進(jìn)行了系統(tǒng)分析與探討。

【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè)；反腐倡廉；宣傳教育

針對(duì)國(guó)有企業(yè)來說，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)中的基礎(chǔ)性工作，反腐倡廉宣傳教育工作的進(jìn)一步加強(qiáng)不僅有利于預(yù)防、懲治腐敗體系的健全，同時(shí)也是推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)深入開展的重要途徑，是反腐倡廉建設(shè)最有效、最直接的一種方式，也是紀(jì)檢監(jiān)察部門的基礎(chǔ)性工作之一。

然而，伴隨著國(guó)有企業(yè)的不斷發(fā)展與改革，反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)的開展必定在新形勢(shì)下面臨新的要求與任務(wù)，那么這就需要我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，以改革創(chuàng)新的精神與“人企”和諧共進(jìn)的思維來不斷優(yōu)化與完善國(guó)有企業(yè)反腐倡廉宣傳教育工作。

一、加強(qiáng)國(guó)企反腐倡廉宣傳教育工作的必要性

不難發(fā)現(xiàn)，最近幾年腐敗案件在我國(guó)國(guó)有企業(yè)中時(shí)常發(fā)生，這無疑給我們敲響了警鐘。針對(duì)國(guó)有企業(yè)來說，腐敗問題對(duì)其帶來的危害是巨大的，不僅會(huì)對(duì)企業(yè)自身帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)還會(huì)在社會(huì)中形成不良影響。當(dāng)然，腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)是因多方面因素所造成的，比如管理制度不完善、監(jiān)督機(jī)制不得力、權(quán)利運(yùn)作不公開等。然而，加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作對(duì)于提高企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位人員抵御風(fēng)險(xiǎn)、拒腐防變意識(shí)與能力來說是具有重要作用的。因此，為了國(guó)有企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的開展。

二、國(guó)企加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的具體措施

（一）推行典型宣傳，增強(qiáng)反腐倡廉教育的實(shí)效性。要想進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的實(shí)效性，我們必須在嚴(yán)格依據(jù)黨員干部思想實(shí)際與不同時(shí)期反腐倡廉任務(wù)的基礎(chǔ)上，以抓正反典型的方法為基礎(chǔ)，開展宣傳活動(dòng)，突出宣傳的針對(duì)性。具體來說：一是重視正面典型宣傳的激勵(lì)作用。在任何國(guó)有企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行都具有一定的放大效應(yīng)，腐敗的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)腐蝕一大群，而廉政的領(lǐng)導(dǎo)干部則會(huì)激勵(lì)一大片。因此，相應(yīng)的紀(jì)檢監(jiān)察組織理應(yīng)對(duì)正面典型的激勵(lì)作用引起高度的重視，在大力宣傳全國(guó)反腐倡廉總體形式以及黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)典型的同時(shí)，還需要對(duì)本單位在反腐倡廉方面的先進(jìn)個(gè)人、集體的總結(jié)、選樹、表彰等工作引起重視，以現(xiàn)代宣傳工具（如電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等）來對(duì)這些先進(jìn)集體或個(gè)人進(jìn)行表彰通告，同時(shí)也可以演講、巡回報(bào)告的形式來加大這些典型事跡的宣傳范圍。二是重視反面典型的警示作用。在加強(qiáng)正面典型宣傳的同時(shí)，還應(yīng)該重視對(duì)反面典型警示作用的應(yīng)用，俗話說“通過一案，教育一片”，要以反面典型來讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部引以為戒。對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察部門來說，不僅要對(duì)上級(jí)的相關(guān)案例通報(bào)進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，為國(guó)有企業(yè)組織學(xué)習(xí)、宣傳教育提供資料，同時(shí)也要重視對(duì)國(guó)有企業(yè)所存在違紀(jì)違法行為或苗頭的發(fā)現(xiàn)與掌握，做到防患于未然。

（二）重視教育方法，增強(qiáng)反腐倡廉教育的多樣性。作為經(jīng)濟(jì)組織，國(guó)有企業(yè)與其他私營(yíng)企業(yè)相同，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是開展一切工作的中心所在，而反腐倡廉宣傳教育工作理應(yīng)如此。具體來說：一是要充分利用中心組來進(jìn)行集中教育。充分利用中心組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中性的反腐倡廉教育，這無疑是一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育的有效形式。二是進(jìn)行集中輪訓(xùn)專題教育。國(guó)有企業(yè)可以組織開展各類培訓(xùn)班或安排專題講座，來對(duì)黨員干部進(jìn)行針對(duì)黨的政策、路線、方針及一系列重要會(huì)議精神的集中輪訓(xùn)。三是將專題教育引入民主生活會(huì)中。以當(dāng)前形勢(shì)及任務(wù)的實(shí)際需求為基礎(chǔ)提前做好專題教育的準(zhǔn)備（如教育專題、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選定等），將專題教育的內(nèi)容納入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的事項(xiàng)之一。通過專題教育來促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部逐漸拿起批評(píng)與自我批評(píng)的“武器”，查找自身在黨風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉方面所存在的問題及自律方面所存在的薄弱環(huán)節(jié)，并尋找科學(xué)的改進(jìn)方法。四是將專項(xiàng)教育融入大檢查中。在效能監(jiān)察、黨風(fēng)建設(shè)大檢查以及專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察工作的開展過程中，我們完全可以將專項(xiàng)教育融入其中。不僅要對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)建設(shè)方面的成績(jī)給予充分的肯定，同時(shí)也要針對(duì)所暴露出來的問題對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專項(xiàng)教育，以此來做到防患于未然。

三、結(jié)語

總而言之，反腐倡廉宣傳教育是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工程，其覆蓋了個(gè)體整個(gè)人生的“終身化”過程。毫無疑問，對(duì)國(guó)有企業(yè)反腐倡廉宣傳教育工作的進(jìn)一步加強(qiáng)是有效遏制腐敗現(xiàn)象滋生與蔓延的有效途徑之一。反腐倡廉宣傳教育工作的開展無疑能夠在黨員干部中構(gòu)建起“拒腐防變”的思想與道德。在這其中，無論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是領(lǐng)導(dǎo)干部，作為企業(yè)牽頭人的他們理應(yīng)作好表率，以自己的言行來激勵(lì)、鼓舞廣大干部與員工的工作積極性，提高他們的反腐倡廉意識(shí)，為國(guó)有企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

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