淺析視唱教學(xué)中即興伴奏的重要性

【摘要】視唱練耳是一門音樂基礎(chǔ)學(xué)科，主要分為視唱與練耳。視唱即看譜即唱，練耳即聽音。是學(xué)習(xí)音樂不可或缺的學(xué)科。視唱時伴奏樂器多為鋼琴伴奏，而鋼琴的即興伴奏又在視唱教學(xué)過程中起到了至關(guān)重要的作用。

【關(guān)鍵詞】視唱練耳；鋼琴；即興伴奏

【中圖分類號】J613 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在視唱曲譜時，我們多數(shù)采用的是鋼琴伴奏，多數(shù)視唱曲譜缺少正譜伴奏，這就需要我們運(yùn)用鋼琴來進(jìn)行即興伴奏。進(jìn)行固定音高的訓(xùn)練。

一、視唱與視唱教學(xué)

視唱，即看譜即唱，從最初的認(rèn)知音符開始。音符是我們學(xué)習(xí)音樂的基本工具，通過這種媒介了解樂曲的樂思及情感表達(dá)。而視唱，將這種形式更好的表達(dá)出來，在視唱時表達(dá)出樂曲的樂思及情感，通過音響的再現(xiàn)，建立正確地音樂聽覺，樹立正確地審美取向。而在視唱訓(xùn)練過程中，讀譜視唱，是我們在學(xué)習(xí)視唱練耳中為積累視唱素材做的必不可少的訓(xùn)練，更是建立積累音樂語言的最基本的方式。視唱能力的提高，在于對內(nèi)心聽覺的正確的建立，建立出正確的音樂聽覺，有利于我們理解樂譜的樂思，而視唱訓(xùn)練是一種綜合性的技能，以建立“音樂感知力”為主點(diǎn)，在視唱時更多注重“節(jié)奏感”“音高感”“調(diào)性感”，思考和聲走向，及音樂結(jié)構(gòu)，來建立整體的音樂思維能力。在視唱時，采用的唱名法。常用的有固定唱名法和首調(diào)唱名法。固定唱名法要求學(xué)生對固定音高的掌握較為熟練，較適合鋼琴專業(yè)及西洋管弦的學(xué)生。首調(diào)唱名法更適合學(xué)習(xí)聲樂及民樂的學(xué)生。在用固定唱名法采用正譜伴奏時，多以正譜鋼琴視奏為準(zhǔn)。而在即興伴奏時，如若不使用首調(diào)唱名法的思維來伴奏，就很難準(zhǔn)確快速的找到和聲的鍵盤布局。不容易很快找到曲中的和聲織體。相比之下，運(yùn)用首調(diào)思維來進(jìn)行即興伴奏，比運(yùn)用固定調(diào)思維，更易上手。

視唱教學(xué)，在視唱教學(xué)中，鋼琴是我們最常用的伴奏樂器，鋼琴具有固定的音高，能有效地表達(dá)音高的準(zhǔn)確性，鋼琴更具有和聲性，更利于提高和聲聽覺的訓(xùn)練。而在視唱教學(xué)時，鋼琴伴奏譜，多為單譜表，缺少正譜伴奏，這時就需要我們運(yùn)用即興伴奏技術(shù)來視唱曲譜。將單聲部加以和聲的運(yùn)用，使視唱曲的和聲織體更加豐富，富有色彩及生命力的體現(xiàn)。更加有利于掌握到樂曲的音高走勢及其形態(tài)。

二、即興伴奏的重要性

即興伴奏，其特點(diǎn)在于“即興”，在沒有正譜的情況下，運(yùn)用和聲知識及伴奏織體的編配，了解樂思，樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，做出即興彈奏，有時會演奏出與正譜演奏相比更加富有閃光點(diǎn)的曲調(diào)。因此要求鋼琴即興伴奏者，應(yīng)具備扎實(shí)的鍵盤基本功底，和較豐富的樂理知識，運(yùn)用正確的和聲曲式知識，把握好其音樂作品的風(fēng)格，而這其中最重要的是具備專業(yè)敏銳的音樂聽覺。在即興伴奏的編配中，運(yùn)用和聲織體得當(dāng)，將橫向的音樂，變成縱向的流淌。和聲是即興伴奏的骨架，和聲的運(yùn)用在樂曲的編配中起到了靈魂的作用。和聲的運(yùn)用得當(dāng)，是確定一部音樂作品伴奏完美性的和合理性的前提，和聲中即興伴奏的恰當(dāng)運(yùn)用，就是對這首作品的二度創(chuàng)作。簡潔的和聲織體以及簡單的節(jié)奏織體，更有利于發(fā)展音樂聽覺的獨(dú)立性和積極性。將所學(xué)的和聲理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，就是即興伴奏的一大特點(diǎn)。這也是和聲學(xué)從理論中運(yùn)用到實(shí)踐的一個實(shí)現(xiàn)過程。

三、即興伴奏在視唱教學(xué)中的應(yīng)用

在我國視唱練耳多為固定音準(zhǔn)的訓(xùn)練，就對音高及絕對音準(zhǔn)。而鋼琴即興伴奏多為首調(diào)的伴奏。在視唱教學(xué)中如果缺少鋼琴即興伴奏，就缺少了靈活性，生動性，及創(chuàng)造性。對伴奏音型的選擇，及其風(fēng)格的掌握也是很重要的。伴奏音型的選擇直接影響了樂曲作品的風(fēng)格及作品的完整性。不同的音樂曲風(fēng)，編配上不同的即興伴奏。所展示出來的音樂亦不同。如譜例：

此曲風(fēng)格為歡快的小樂曲，在編配即興伴奏時，多采用柱式和弦進(jìn)行伴奏 ，避免分解和弦琶音的運(yùn)用。輕快的旋律所選用的伴奏音型不要過多的拖沓及舒緩，選用中速。

如譜例《云》，為D大調(diào)抒情樂曲，所以在曲中伴奏音型，應(yīng)以琶音分解和弦為主，避免過多的使用輕快的和弦，多以抒情的琶音為主，避免輕快的節(jié)奏型。來烘托出曲意。故伴奏音型的選擇在很大的程度上，決定了樂曲的風(fēng)格及走向。在選擇伴奏音型時更應(yīng)該考慮和聲的走向，曲式的發(fā)展結(jié)構(gòu)。

四、結(jié)語

在視唱中即興伴奏起到了至關(guān)重要的作用，對于伴奏音型和聲的選擇，更是不容忽視，能將所學(xué)的伴奏音型，熟練地運(yùn)用到曲中這就是即興伴奏教學(xué)的目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，能否將所學(xué)的基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，也是對教學(xué)成果的檢驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳雅先.視唱練耳教學(xué)論[M].上海：上海出版社，2006.

[2]鄧曉麗.鋼琴即興伴奏課程教學(xué)方法研究[J].陜西教育：高教，2016.

[3]余文潔.淺析視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)[J].音樂時空，2015

[4]劉柱.鋼琴即興伴奏教學(xué)現(xiàn)狀與思考[J].貴州大學(xué)學(xué)報（藝術(shù)版），2004.

[5]張璇.視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)與實(shí)踐[J].西安音樂學(xué)院，2013.

作者簡介：劉佳妮（1991—），女，漢族，吉林省人，吉林藝術(shù)學(xué)院在讀研究生，研究方向：視唱聽音。