以目標(biāo)讀者共鳴的方式傳播中國故事

摘要：以《習(xí)近平談治國理政》英譯本為例，基于目標(biāo)讀者共鳴、可接受的角度，從語言表達(dá)習(xí)慣、文化差異、語言風(fēng)格、語言經(jīng)濟(jì)性、情感內(nèi)涵表達(dá)五個層面，解析其對外翻譯傳播特點(diǎn)，助力中國故事有效對外傳播。

關(guān)鍵詞：傳播；翻譯；中國故事；目標(biāo)讀者；共鳴

傳播學(xué)認(rèn)為，翻譯是一種跨文化的信息交流與交換活動，其本質(zhì)是傳播[1]。翻譯不能簡單地理解為一種語言轉(zhuǎn)換。語言形式僅是傳播媒介，譯文能否實(shí)現(xiàn)順利傳播，很大程度上看它是否符合目標(biāo)讀者的心理，讓讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而接受傳播的信息。作為國家層面的代表性譯本，《習(xí)近平談治國理政》英譯本字句斟酌，在忠實(shí)源語的基礎(chǔ)上，以目標(biāo)讀者可接受的、共鳴的方式成功地把我們的道路理論制度、核心價值觀念、傳統(tǒng)經(jīng)典、文化文明等傳播給了世界。英譯本成功地向國際社會傳播了中國故事，試析其對外傳播策略，有如下幾個特點(diǎn)：

1.譯語尊重目標(biāo)讀者的語言表達(dá)習(xí)慣

語言是思維最有效的工具，是文化的載體，記錄著思維和文化的成果。由于各民族的生態(tài)、歷史、宗教、民情、習(xí)俗不同，思維也就不盡相同，而不同的思維與文化也產(chǎn)生不同的語言形式。東西方的思維差異給英漢兩種語言打下了深深的印記，使得兩種語言存在顯著差異，譬如，漢語傾向于動態(tài)表達(dá)，而英語是偏靜態(tài)的語言，名詞強(qiáng)勢，動詞弱化，名詞化趨勢明顯?！读?xí)近平談治國理政》英譯本在對外傳播中，注意到了英漢兩種語言表達(dá)的差異，譯語尊重目標(biāo)讀者的語言表達(dá)習(xí)慣，選擇了貼近目標(biāo)讀者的語言表達(dá)形式，使得目標(biāo)讀者在語言形式上產(chǎn)生共鳴。譬如，“中國人們愛好和平。”譯為 “We Chinese are peace-loving people.”、“我們將……始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。”譯為 “We will stay firm in pursuing peaceful development， resolutely follow a mutually beneficial strategy for opening up……。譯文把漢語動詞短語“愛好和平”英譯為名詞短語，符合英語靜態(tài)語言的表達(dá)形式。源文成語“始終不渝”重復(fù)使用，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，而譯文則注意到，由于西方思維的求異性，英語表達(dá)往往盡量避免重復(fù)，力求多樣，因此在翻譯時，分別以 “stay firm”、 “resolutely” 兩個不同的詞對應(yīng)成語“始終不渝”。多樣化的譯語表達(dá)不僅可以使譯語更符合跨文化傳播交際語境，提高信息傳遞的準(zhǔn)確性，還能夠增進(jìn)譯語在目標(biāo)讀者心中的可接受性。譯文符合目標(biāo)讀者心里預(yù)設(shè)的語言表達(dá)形式，使得目標(biāo)讀者更易于接受、產(chǎn)生共鳴。

2.譯語尊重源語和目標(biāo)語的文化差異

文化的每一層都與語言發(fā)生休戚相關(guān)的映襯、依托、體現(xiàn)關(guān)系[2]。世界各民族不同的文化習(xí)俗在語言的表達(dá)形式上，以及詞匯意象和含義上都有不同的表現(xiàn)。在對外傳播翻譯中，影響對原文意義理解的詞匯因素主要指源語中的文化詞匯。在狹義上，文化詞匯是指一個語言中所特有的富含獨(dú)特文化意義的詞匯。通常這些詞匯是另一種語言中所缺失的，譬如成語典故、俗語諺語等。在廣義上， 所有蘊(yùn)涵文化意義的詞匯都可以成為文化詞匯。對于文化詞匯的理解，不能停留在字面翻譯上，譬如，“眾人拾柴火焰高”譯為“Many hands make light work.”，“少壯不努力老大徒傷悲”譯為 “A younger idler， an old beggar.”?！读?xí)近平談治國理政》英譯本沒有生硬地直譯，而是在目標(biāo)語中找一個類似的表達(dá)，這一表達(dá)對目標(biāo)語讀者產(chǎn)生的效果類似于源語表達(dá)對源語讀者的效果，從而起到“異曲同工”之妙，雖形不同，但意同，使得目標(biāo)讀者在閱讀時獲得同樣的理解。又如，“牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山”譯為 “bearing in mind their deep trust and the heavy responsibilities they have placed on me.” 譯文沒有將“泰山”譯出，因?yàn)椤疤┥健痹谀繕?biāo)讀者文化中是缺失的，而且對于沒有到過中國泰山，不知“泰山”在中國文化中的含義的目標(biāo)讀者而言，如果直接字對字地直譯，會讓讀者費(fèi)解、不知所云，無法產(chǎn)生共鳴，而采用省譯則讓目標(biāo)讀者很快地理解所傳遞的信息。

對外傳播翻譯的成功與否，在很大程度上取決于譯文在翻譯過程中出現(xiàn)的文化詞匯的妥當(dāng)處理?！读?xí)近平談治國理政》英譯本為源語文化信息選擇了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)語表達(dá)，從而保證了譯文質(zhì)量，使之易于被目標(biāo)讀者接受、產(chǎn)生共鳴。

3.譯語注重語言風(fēng)格的合理轉(zhuǎn)換

英漢語言風(fēng)格各異：漢語重意合，英語重形合。簡單地來說，英語顯得較為精準(zhǔn)、周嚴(yán)、直露，漢語則顯得較為模糊、簡約、含蓄[3]；漢語是一種話題凸顯的語言，講話人的發(fā)言往往以一種“話題+評述”的方式展開，故漢語可以沒有主語，而英語是一種主語凸顯的語言，在英語中，一個句子通常都有主語。《習(xí)近平談治國理政》英譯本很好地把握了這一點(diǎn)，在對外傳播翻譯過程中對英漢語言風(fēng)格進(jìn)行了合理的轉(zhuǎn)換。例如：“了解中國要切記盲人摸象?！弊g為 “（Thus） when trying to learn about China， one needs to guard against drawing conclusions based on partial information.” 源語“盲人摸象”簡約、含蓄，譯語則具體、直露；源文無主語，譯文則增加了one作為主語。

此外，受西方演繹法邏輯思維的影響，英語語篇突出主題句，注重分析推理，呈直線性，信息安排往往采用“凸顯”語序，先點(diǎn)出重要判斷、結(jié)論、觀點(diǎn)、態(tài)度等，在接以與此有關(guān)的背景、環(huán)境、理由、例證等[4]。例如：“有的怕得罪人，怕丟選票，搞無原則的一團(tuán)和氣”譯為 “Some officials keep on good terms with everybody at the expense of principles， for they are afraid of offending people and losing votes”。譯文先把后半句中文譯出，凸顯重點(diǎn)，再通過增加介詞 “for”，顯示出句子間內(nèi)在的因果邏輯關(guān)系，譯文實(shí)現(xiàn)了從源語到譯語風(fēng)格的合理轉(zhuǎn)換，使之更加符合目標(biāo)讀者的思維范式，令讀者易于接受。endprint

4.譯語注重語言經(jīng)濟(jì)高效

《習(xí)近平談治國理政》英譯本在對外傳播翻譯中，十分注重語言經(jīng)濟(jì)高效，即譯語的經(jīng)濟(jì)性。譯語經(jīng)濟(jì)性在此可以理解為譯文做到以最精簡、高效的語言形式盡量多、準(zhǔn)、好地傳達(dá)源語信息和意圖，努力實(shí)現(xiàn)“投資匯報率”的最大化。此處的“投資回報率”，從英譯本目標(biāo)讀者的信息接受效果來看，可以理解為：“投資（目標(biāo)讀者精力的投入）回報（目標(biāo)讀者接受效果產(chǎn)出）率”。譯語經(jīng)濟(jì)性直接關(guān)系到文化傳播與交際的成敗?！秱鞑ダ碚摗鹪捶椒ㄅc應(yīng)用》一書提到一個計算公式：受眾價值 = 受眾選擇某一媒介產(chǎn)品或服務(wù)所期望的利益/取得該產(chǎn)品或服務(wù)所付出的成本[5]。這一公式可以簡單地理解為：理解譯文所付出的努力越大，目標(biāo)讀者選擇理解譯文的可能性就越小，相反，如果譯文越容易理解，越容易被目標(biāo)讀者接受?！读?xí)近平談治國理政》英譯本遵循了傳播學(xué)中信息易懂性原則，有效降低了讀者對譯本的理解成本，具體體現(xiàn)在：譯語透過語言形式抽取、濃縮、整合地翻譯信息，使其實(shí)現(xiàn)了語言的經(jīng)濟(jì)高效，幫助目標(biāo)讀者迅速獲取傳播的信息。如：“心不動于微利之誘，目不炫耀于五色之惑”譯為 “resist the myriad temptations of the dazzling world”、“工作拈輕怕重，崗位挑肥揀瘦”譯為 “ pick easy jobs and posts while shirking hard ones”。以上譯文均沒有“微利”、“五色”、“輕”、“重”、“肥”、“瘦”這些字詞的對譯，而是采用了目標(biāo)讀者易懂的簡易表達(dá)。譯語透過源語語言形式攝取信息，用經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)語語言形式對信息進(jìn)行了有效的傳播，使得目標(biāo)讀者更易于接受、產(chǎn)生共鳴。

5.譯語注重情感內(nèi)涵的表達(dá)

《習(xí)近平談治國理政》一書中，習(xí)主席講的故事富有很強(qiáng)的感染力，加深了受眾的理解，激起了受眾的強(qiáng)烈共鳴。英譯本重視源文情感內(nèi)涵的表達(dá)，巧妙地運(yùn)用語言以及標(biāo)點(diǎn)符號，將習(xí)主席話語中的思想感情充分地表達(dá)出來，向目標(biāo)讀者傳遞豐富的情感信息，使讀者在情感、思想上產(chǎn)生共鳴。

在習(xí)主席講述非洲國家對中國汶川特大地震的幫助故事中，有這么一個句子“非洲國家紛紛伸出援手……向地震災(zāi)區(qū)慷慨捐出200萬歐元，相當(dāng)于人均1歐元，”譯文運(yùn)用 “rush to Chinas assistance” 對譯“紛紛伸出援手”（注：rush一詞含有“迅速、毫不延遲”之意），而源文“相當(dāng)于人均1歐元”后面的逗號，則被譯文改成了感嘆號“！”，英譯本這樣處理，有助于向目標(biāo)讀者傳遞強(qiáng)烈的感情色彩。

另外，在習(xí)主席講述一對中國年輕人愛上坦桑尼亞的故事中，源文句子“我們真的愛上了非洲”譯為“We have fallen head over heels in love with Africa”。譯文增加了英文短語 “head over heels”，賦予了句子“完全徹底地，神魂顛倒地愛上了非洲”這一含義，譯文有效增強(qiáng)了感染力度，成功地向目標(biāo)讀者傳遞了豐富的情感內(nèi)涵，有助于讀者在情感上產(chǎn)生了共鳴。

綜上所述，《習(xí)近平談治國理政》英譯本在對外傳播中做到了以目標(biāo)讀者共鳴的方式傳播中國故事。當(dāng)然，其傳播特點(diǎn)并不僅限于本文所述幾個方面，限于篇幅，本文僅從語言表達(dá)習(xí)慣、文化差異、語言風(fēng)格、語言經(jīng)濟(jì)性、情感內(nèi)涵表達(dá)五個層面，解析其特點(diǎn)，旨在助力中國故事有效對外傳播。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐衛(wèi)華.論翻譯過程的傳播本質(zhì)[J].外語研究， 2004（2）：48.

[2]劉宓慶.文化翻譯論綱[M].北京：中國對外翻譯出版公司， 2007.

[3]田衛(wèi)平.英漢語言風(fēng)格比較[C].全國大學(xué)語文研究會年會.2006.

[4]連淑能.英漢對比研究[M].北京：高等教育出版社， 2010.

[5]沃納·賽佛林， 小詹姆斯·坦卡德.傳播理論——起源方法與應(yīng)用[M].郭鎮(zhèn)之譯.北京：華夏出版社， 2000.

作者簡介：洪小麗，女，漢族，籍貫：海南，職稱：講師，單位：海南大學(xué)外國語學(xué)院，研究方向：英語教學(xué)、語用與翻譯。endprint