淺談互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代英語教學(xué)的策略

楊蓓

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的信息科技也得到了較快的發(fā)展，并且已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來給人們的生活帶來了巨大的影響，除此之外，它們還對大大推動了教育事業(yè)的向前發(fā)展。數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到了每一個(gè)行業(yè)以及業(yè)務(wù)領(lǐng)域，初中英語課堂教學(xué)也深受互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的影響，課堂教學(xué)效率有了明顯的提高。本文詳細(xì)分析了互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳遞的特點(diǎn)，然后對如何在此背景下提高初中英語課堂教學(xué)效率提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：初中；互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代；英語教學(xué)；策略

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0098-01

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來為人們提供了較大的便捷，最早提出大數(shù)據(jù)概念的是詹姆斯·麥肯錫教授，并認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)充分利用其環(huán)境進(jìn)行生產(chǎn)和發(fā)展。作為初中英語教師，我們應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)用這個(gè)平臺進(jìn)行教學(xué)，提高初中英語課堂教學(xué)效率。

1.互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳遞的特點(diǎn)

如今，人們的生活已經(jīng)無法離開互聯(lián)網(wǎng)，它是一個(gè)非常便捷的互動平臺，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)自由地溝通和交流，而且我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得各種各樣有趣的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展推動了大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)具有較大的價(jià)值，它有效地改變了人們的學(xué)習(xí)、工作以及生活或。各行各業(yè)都在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下努力生產(chǎn)和發(fā)展，我國的教育事業(yè)也不例外。這主要是由于互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳遞較快，教師們能夠通過這個(gè)平臺獲取較多的教學(xué)資源，而初中生也能夠獲得很多學(xué)習(xí)資源。那么，互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳遞的特點(diǎn)是什么呢？大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息具有傳遞快、信息量大、種類多樣、密度低等特點(diǎn)，因此，初中英語教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代所帶來的教學(xué)優(yōu)勢展開初中英語教學(xué)。

2.互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代初中英語教學(xué)策略

2.1 打造英語教學(xué)互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。如今，我們的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢展開初中英語教學(xué)。打造初中英語教學(xué)互動的網(wǎng)絡(luò)平臺是提高初中英語課堂教學(xué)效率的重要方式。在傳統(tǒng)的初中英語課堂教學(xué)中，英語教師通常采用板書的方式，課堂教學(xué)上學(xué)生與教師缺乏應(yīng)有的互動。針對這種情況，初中英語教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)理一個(gè)班級的QQ群，然后由班主任和班長負(fù)責(zé)管理該群，這樣就可以為學(xué)生以及英語教師之間的互動提供了非常方便的交流溝通方式，學(xué)生可以在群里探討問題，英語教師也可以通過QQ群幫學(xué)生解決疑惑、布置作業(yè)、分享有意義的英語教學(xué)資料等，這種方式即增加了初中英語教學(xué)的趣味性，當(dāng)然，除了建立QQ群的方式，英語教師也可以建立微信群，這種教學(xué)方式有效地避免了傳統(tǒng)英語教學(xué)中滿堂灌的現(xiàn)象，大大提高了初中英語課堂教學(xué)效率。

2.2 因材施教，制定個(gè)性教學(xué)計(jì)劃。初中學(xué)生處于身體和生理快速成長的階段，這個(gè)階段的學(xué)生非常敏感，為了提高初中英語課堂教學(xué)的效率，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代的優(yōu)勢，初中英語教師應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持因材施教的理念，然后制定具有個(gè)性、針對性的初中英語教學(xué)計(jì)劃。大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，很多有趣的學(xué)習(xí)軟件被制作出來，例如極課大數(shù)據(jù)軟件，該軟件可以讓全班的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡單的調(diào)查問卷或者做一個(gè)在線測試，幫助英語教師準(zhǔn)確分析學(xué)生的英語水平，然后制定出適合該學(xué)生的英語教學(xué)計(jì)劃。

2.3 豐富英語教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂趣味性。如今，越來越多的學(xué)生和教師通過互聯(lián)網(wǎng)獲取資源和學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式大大節(jié)約了英語學(xué)習(xí)成本，同時(shí)還確保了資源的實(shí)效性，因此被被大多數(shù)教師和學(xué)生所認(rèn)可。在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代下，很多英語教學(xué)資源都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取，這些資源以不同的形式存在于"云端"，英語教師應(yīng)當(dāng)充分利用這些資源豐富課堂教學(xué)，增加英語課堂的趣味性。

2.4 線上線下輔導(dǎo)。通常情況下，一節(jié)英語課堂教學(xué)時(shí)長是40分鐘，這就導(dǎo)致了有一部分吸收知識較慢的學(xué)生難以緊跟英語教師的教學(xué)計(jì)劃，長此以往，他們就會陷入課堂走神、睡覺甚至厭煩英語的現(xiàn)象。因此，為了提高初中英語教學(xué)的有效性，初中英語教師除了有效制定教學(xué)計(jì)劃，做好備課工作，他們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注初中生的學(xué)習(xí)情況，做好線上線下的輔導(dǎo)工作。

3.結(jié)束語

總之，初中英語教學(xué)是初中階段一門非常重要的學(xué)科，英語教師應(yīng)當(dāng)緊緊抓住互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代的機(jī)遇，更新教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，利用打造英語教學(xué)互動的網(wǎng)絡(luò)平臺、因材施教、制定個(gè)性教學(xué)計(jì)劃、豐富英語教學(xué)資源、提供線上線下輔導(dǎo)等方式，提高初中英語課堂教學(xué)的效率。

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