消防部隊(duì)院校校園文化活動(dòng)開展現(xiàn)狀分析

金悅

【摘要】校園文化活動(dòng)是消防部隊(duì)文化工作的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要課堂，既豐富了學(xué)生的業(yè)務(wù)文化生活，還有助于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本文主要對消防部隊(duì)院校校園文化活動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了具體分析，并提出了消防部隊(duì)院校校園文化活動(dòng)開展的對策，希望能提升消防部隊(duì)院校學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】消防部隊(duì)院校；校園文化活動(dòng)；現(xiàn)狀

【中圖分類號】E277 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）01-0007-01

新時(shí)期，軍隊(duì)院校校園文化建設(shè)要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，加強(qiáng)文化活動(dòng)的開展，以不斷提升學(xué)生的文化素質(zhì)和綜合能力。消防院校校園文化是軍隊(duì)文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在開展校園文化活動(dòng)時(shí)，要對消防院校的特點(diǎn)進(jìn)行充分分析，以構(gòu)建具有軍隊(duì)特色的校園文化。

一、消防部隊(duì)院校校園文化活動(dòng)開展的現(xiàn)狀

1.缺乏對文化活動(dòng)的認(rèn)識

當(dāng)前，很多消防院校還沒有意識到文化活動(dòng)教育的重要性，有的學(xué)生甚至有些干部認(rèn)為開展校園文化活動(dòng)是形式主義、搞花架子，工作這么忙，學(xué)習(xí)這么重，哪有閑功夫搞活動(dòng)、不參與、不支持，甚至潑冷水。他們沒有認(rèn)識到，校園文化的潛移默化作用能提高學(xué)生素質(zhì)，能對學(xué)生行為產(chǎn)生無形動(dòng)力和感召力，是豐富學(xué)生業(yè)余生活的最優(yōu)形式，忽視了校園文化活動(dòng)與工作、學(xué)習(xí)的辯證關(guān)系和相互促進(jìn)的作用[1]。

2.校園文化活動(dòng)形式單一

當(dāng)前消防院校校園文化活動(dòng)形式單一，有些活動(dòng)千篇一律，沒有新意、沒有創(chuàng)新，沒有結(jié)合消防院校的實(shí)際特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生參與熱情不高，或參與的學(xué)生年年參與，有些學(xué)生從來不參與。由于人才缺乏，校園文化活動(dòng)文化含量不高。

3.學(xué)生的參與熱情比較低

開展校園文化活動(dòng)時(shí)沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與的積極性，一些學(xué)生沒有把自己置身于學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，缺乏主人翁意識，認(rèn)為開展這些活動(dòng)是政工部門的事，與己無關(guān)，很多個(gè)人能力和才藝沒有得到充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。

二、消防院校校園文化建設(shè)的重要意義

文化教育是從人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)角度提出的一種教育思想和觀念，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，軍隊(duì)院校要跟上軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的步伐，深入理解文化教育的實(shí)質(zhì)，把握校園文化活動(dòng)與消防院校校園文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系，注重發(fā)揮好消防院校校園文化的作用[2]。

1.消防院校校園文化建設(shè)是文化教育發(fā)展的內(nèi)在需求

新軍事變革迅猛發(fā)展，推動(dòng)著軍事活動(dòng)全面變革和進(jìn)步。創(chuàng)新精神和文化引領(lǐng)著軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)走向未來，必將影響著消防院校校園文化的發(fā)展，引導(dǎo)和推動(dòng)了軍隊(duì)院校教育的創(chuàng)新?？梢钥隙ǖ恼f，軍隊(duì)院校文化教育的發(fā)展，需要具有開拓創(chuàng)新精神的消防院校校園文化來支撐，這是軍隊(duì)院校教育得以存在發(fā)展的內(nèi)在需求。

2.消防院校校園文化建設(shè)是文化教育發(fā)展的推動(dòng)力

消防院校校園文化在三個(gè)層面推動(dòng)著消防院校的教育創(chuàng)新。首先，消防院校物質(zhì)文化建設(shè)奠定了文化教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。一方面營造整潔、有序的校園環(huán)境，另一方面又以其獨(dú)特的軍營形態(tài)吸引人、感化人、規(guī)范人。其次，消防院校制度文化建設(shè)保證了教育創(chuàng)新活動(dòng)的有序開展。院校通過明確治學(xué)思想、辦校方針和培養(yǎng)目標(biāo)，完備教育計(jì)劃和各類規(guī)章制度，從制度體系上確保文化教育發(fā)展的可行性。最后，消防院校精神文化建設(shè)構(gòu)建了文化教育發(fā)展的價(jià)值內(nèi)核。消防院校精神文化是校園文化的最高層次，是全體官兵共同營造和信仰的理想價(jià)值、道德品格、精神風(fēng)貌，是當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。

三、消防院校校園文化活動(dòng)開展的主要策略

1.牢固思想陣地，加強(qiáng)文化活動(dòng)建設(shè)

軍隊(duì)院校是軍事人才培養(yǎng)基地，堅(jiān)定政治立場，遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)，是育人的首要任務(wù)和思想基礎(chǔ)所在。實(shí)施文化教育必須確保學(xué)生政治上的先進(jìn)性和思想上的純潔性，使進(jìn)步的創(chuàng)新思想、成果掌握在具有正確的世界觀、價(jià)值觀，政治牢靠的人手中。堅(jiān)持文化教育的進(jìn)步性，不僅要抓創(chuàng)新智能的進(jìn)步，還要抓思想和道德素質(zhì)的進(jìn)步。要始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持積極向上的校園文化建設(shè)，堅(jiān)持用先進(jìn)的文化武裝人、引導(dǎo)人、塑造人，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)主旋律，提倡高品位、保持高格調(diào)，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想對官兵的侵蝕和危害，保證文化教育發(fā)展的正確方向。

2.營造文化教育環(huán)境，豐富校園文化

為了達(dá)到文化育人的目的，營造良好的育人環(huán)境，需要發(fā)揮好教員隊(duì)伍的作用。努力培養(yǎng)出一批校園文化骨干，一是在部隊(duì)文化課余，教員開設(shè)第一課堂，培養(yǎng)基層文化骨干，以骨干帶動(dòng)局部、局部帶動(dòng)整體的策略發(fā)展壯大校園文化，從而營造出良好的育人氛圍。二是發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，建設(shè)富有特色的校園文化。其基本出發(fā)點(diǎn)為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人愛好和在校長短等因素，結(jié)合實(shí)際，成立籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)和攝影、唱歌、文學(xué)等興趣小組，組建文藝演出隊(duì)以及合唱隊(duì)等，加強(qiáng)訓(xùn)練管理，積極參加地方有關(guān)演出，使文體隊(duì)伍在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。

3.適應(yīng)消防部隊(duì)建設(shè)的需要

消防院校校園文化在部隊(duì)文化的發(fā)展與建設(shè)中具有非常重要的作用，因此，消防院校校園文化建設(shè)要著眼于部隊(duì)的需求，立足于學(xué)生自身的需求，培養(yǎng)出能在部隊(duì)做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。首先應(yīng)以思想性文化建設(shè)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀。對所有學(xué)生開展思想性文化教育。開辦包括心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等在內(nèi)的專題講座，提高學(xué)生認(rèn)識真善美、辨別假惡丑的能力。其次，要提高學(xué)生的技能性文化素質(zhì)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的自身情況因材施教，開辦針對這些愛好以及特點(diǎn)、適應(yīng)部隊(duì)需要的技能培訓(xùn)班，擴(kuò)充學(xué)員的知識面。最后，為提高學(xué)員的組織能力，應(yīng)開展適量的、適合學(xué)員特點(diǎn)的娛樂文化活動(dòng)。娛樂文化活動(dòng)可以吸引學(xué)員參與文化活動(dòng)，也能展示出學(xué)員的文化活動(dòng)組織能力。

四、結(jié)語

當(dāng)前，我國現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)取得了飛快的進(jìn)步，這就給軍隊(duì)校園文化建設(shè)提出了新的要求，要端正消防部隊(duì)院校校園文化活動(dòng)建設(shè)的工作態(tài)度，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的方向以及消防部隊(duì)的實(shí)際需求，明確校園文化建設(shè)的方向，加強(qiáng)校園文化教育，營造一個(gè)和諧的校園環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)消防院校學(xué)生的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]孔德莉，馮婧.以機(jī)制建設(shè)引領(lǐng)高校校園文化活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展[J].教育理論與實(shí)踐，2016，（12）：9-11.

[2]阮水，湯世偉.淺談公安邊防院校校園體育文化建設(shè)[J].搏擊（體育論壇），2012，（06）：17-18.endprint