在乒乓球教學中進行體育傳播特色人才培養(yǎng)的探討

楊鋒華

摘要：隨著社會的飛速發(fā)展，人們對體育鍛煉的重視度越來越高。在我國學校教育中，對德智體美多方面均衡發(fā)展提出了更高的要求?，F(xiàn)階段的體育教學中，乒乓球是學生最感興趣的運動。在乒乓球教學中，如何更好的傳播體育精神，培養(yǎng)特色人才，對體育教學的發(fā)展具有十分重要的意義。本文對乒乓球教學中進行體育傳播特色人才培養(yǎng)進行了深入的探討，旨在提升乒乓球教學質(zhì)量，促進我國體育教學的不斷發(fā)展。

關鍵詞：乒乓球教學；體育傳播；特色人才；培養(yǎng)

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）09-0211-01

近年來，我國體育教學質(zhì)量在不斷的提升，這與教師的"教"和學生的"學"密不可分的。因此，想要進一步提升體育教學質(zhì)量，需要改變傳統(tǒng)的教學理念，現(xiàn)階段，教師和學生之間需要建立更好的互動平臺。在乒乓球教學中，培養(yǎng)就有特色的人才，發(fā)揚體育精神。堅持"以人為本"的教學理念。在學習過程中，讓學生體會到體育的深層含義，培養(yǎng)學生堅強的毅力和強奸的體魄。培養(yǎng)更多有能力、有天賦的學生，迎接各類挑戰(zhàn)。

1.提升對乒乓球項目的了解，掌握項目特征

相比于其他球類，乒乓球較小，其技巧很難掌握。因此，在乒乓球教學中，想要讓學生更好的掌握專業(yè)的打法，需要抓好學生基本功，傳授學生專業(yè)的運動技巧，在基礎教學中，讓學生掌握乒乓球的重量，感受乒乓球的速度，以及不同的力度所導致著地點的不同。除此之外，教師應當矯正學生握拍的姿勢，以便學生更好的發(fā)力，穩(wěn)定的掌握球的位置。在此階段，學生可能在很長時間學習同樣的知識，但熟能生巧，只有通過不斷的訓練，才能夠更好的掌握技巧，這也是體育精神的體現(xiàn)，臺上一分鐘，臺下十年功。學生通過揮灑汗水，不斷地努力拼搏，才能夠更好的掌握乒乓球技巧。教師所傳授的不僅是專業(yè)的技巧，還是一種堅持的態(tài)度和永不放棄的體育精神[1]。

2.時刻關注乒乓球國際發(fā)展動態(tài)

學生想要不斷提升乒乓球技巧，就需要不斷提升自身能力，加強訓練。除了加強各類訓練之外，還需要對國際乒乓球的動態(tài)進行了解和掌握。了解國際上乒乓球運動的戰(zhàn)術和戰(zhàn)略調(diào)整，結(jié)合最前沿的動態(tài)展開學習，不斷的提升自己的水平。但是，當然也不能完全按照動態(tài)來改變策略，畢竟國際動態(tài)還是存在一定的誤差，可是這并不會影響到學生提升自我的態(tài)度和學習戰(zhàn)略的決心。只有更好的了解對手的動態(tài)，掌握更多的專業(yè)技巧，才能夠在關鍵比賽中出奇制勝，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。學生通過學習掌握國際水平技巧，可以有效提升體育水平。由此可見，體育教師需要提升對國際乒乓球發(fā)展動態(tài)的關注度，促進學生技巧的提升。

3.掌握學生動態(tài)，挖掘?qū)W生特長，作以專業(yè)指導

對于大部分學生來講，乒乓球運動是一種興趣愛好，很多學生在小時候就接觸過乒乓球運動。隨著在學校中學習的技巧和知識，逐漸掌握運動技巧。雖然這些技巧可能不夠成熟和規(guī)范，但是在長期的日積月累中，這些技巧同樣具有重要意義。在乒乓球教學中，教師需要仔細的觀察學生動態(tài)和對技巧的掌握程度，挖掘?qū)W生的特長，如果學生在乒乓球運動上表現(xiàn)優(yōu)異，則需要重點培養(yǎng)，給予專業(yè)的知道和有計劃的培訓，提升學生的專業(yè)技巧，為我國體育事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才[2]。

4.加強能力訓練和心理訓練，提升學生技術水平

每項運動技巧的掌握與大量的訓練密不可分。對于乒乓球運動而言是同樣的道理。學生想要提升專業(yè)技術水平，就需要展開大量練習。在一般情況下，訓練可以分為專業(yè)技巧的訓練和心理素質(zhì)的訓練。專業(yè)技巧訓練指的是通過大量發(fā)球練習和攻球練習，掌握運動技巧。心理素質(zhì)訓練指的是加強學生心理承受能力，這也是作為一名優(yōu)秀運動員不可缺少的素質(zhì)之一。相比于能力，學生的素質(zhì)往往是決定勝負的關鍵，對學生的成績有很大影響。因此，全面提升乒乓球運動專業(yè)技術水平，需要加強心理素質(zhì)培養(yǎng)。兩者缺一不可。

5.提升學生文化理論的素養(yǎng)

現(xiàn)階段的體育運動，對運動員素養(yǎng)要求較高，這也是提升訓練效果的重要環(huán)節(jié)之一。在青少年階段，學生處于長知識、長身體的重要階段。教師需要在 日常訓練中，對學生進行正確的引導，提升學生對文化理論素養(yǎng)的重視度，向?qū)W生講述理論知識和專業(yè)訓練之間的關系。在訓練過程中，注重學生的文化素養(yǎng)培養(yǎng)，將智力和技術相結(jié)合，以專業(yè)理論為基礎，向?qū)W生傳授更多的知識和技巧，有效提升學生專業(yè)水平[3]。

結(jié)語：綜上所述，對于體育運動來講，一蹴而就是不可能的，每一件事的成功都與不斷地訓練息息相關的。在乒乓球教學中，教師需要采取更多的有效過時，不斷提升訓練質(zhì)量，提升學生專業(yè)能力和技巧，挖掘?qū)W生的能力，為我國體育事業(yè)輸送更多專業(yè)人才，不斷提升體育競技水平。

參考文獻：

[1] 劉雅玲.與繼續(xù)教育結(jié)合同國際培訓接軌---乒乓球高級教練員培訓對策研究[J].中國體育教練員，2007（02）.

[2] 林學政.福州市少兒乒乓球訓練的現(xiàn)狀分析與對策研究[J].漳州師范學院學報：自然科學版，2008（01）.

[3] 須曉東.現(xiàn)代乒乓球訓練科學化主要特征分析[J].體育世界，2006（10）.endprint