注重“講與練”的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效率

張鵬

摘要：本文從課堂教學(xué)要有目標(biāo)、練習(xí)設(shè)計(jì)要精練；課堂教學(xué)“講與練”要適度延伸、拓展；有效而合理的運(yùn)用教育教學(xué)資源；讓學(xué)生在表演中學(xué)到知識(shí)；正確把握、運(yùn)用高中政治課堂教學(xué)的規(guī)律幾方面論述提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：課堂效率、提高、實(shí)效性

· 【中圖分類號(hào)】G633.2

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率一直是我們教育工作者所追求的目標(biāo)。新課程理念提出不但要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。切底改變傳統(tǒng)的教育摸式“一只粉筆，一本書，一張嘴”的局面。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師就是傳道授業(yè)解惑，學(xué)生是“填鴨式”的被動(dòng)接受什么概念、原理，根本沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)嘗試，學(xué)生也缺乏足夠的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使豐富的學(xué)科教學(xué)走進(jìn)封閉僵化的死胡同，把政治教學(xué)當(dāng)成是枯燥無味空洞的說教。其實(shí)，課堂教學(xué)是實(shí)施課堂改革的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的的主陣地，所以，教師要充分認(rèn)識(shí)到“向課堂要質(zhì)量的重要意義，切實(shí)落實(shí)高中政治教學(xué)中‘講與練相結(jié)合的實(shí)效性”。在此，我結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)與大家共勉。

一、 課堂教學(xué)要有目標(biāo)、練習(xí)設(shè)計(jì)要精練

課堂教學(xué)要根據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和課堂練習(xí)。首先，在黑板上板書出本堂課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。讓學(xué)生知道本節(jié)課要掌握的知識(shí)點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，那樣才好對(duì)癥下藥。教師就要圍繞教學(xué)目標(biāo)精講，切忌面面俱到，毫無主次，更不能講些與課堂無關(guān)的題外話，甚至搞些花架子。同時(shí)，教師講解時(shí)也要注意前后知識(shí)的聯(lián)系，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)把握能力、綜合能力、發(fā)散思維能力。其次，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要精。一節(jié)課只有四十分鐘，課堂練習(xí)必須少而精，避免繁瑣的習(xí)題，力爭做到一個(gè)材料分析題就能攮括本堂課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，面對(duì)參差不齊的農(nóng)村學(xué)生，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，做到因材施教，真正做到講與練相結(jié)合的實(shí)效性。做到講有所得，練有所獲。

二、 課堂教學(xué)“講與練”要適度延伸、拓展

21世紀(jì)是高科技信息化時(shí)代，學(xué)生的信息來源較廣，知識(shí)面相對(duì)于20世紀(jì)的學(xué)生要廣得多。21世紀(jì)要求未來的人才是多元化的、具有創(chuàng)新能力的。因此，我國把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為培養(yǎng)學(xué)生的核心。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。在高中政治“講與練”中就不能采用傳統(tǒng)的方式，就要在新課程理念下，根據(jù)教學(xué)大綱，適當(dāng)?shù)难由臁⑼卣??！爸v”要注重知識(shí)的前后聯(lián)系和系統(tǒng)性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整體知識(shí)的把握；“講”要注重知識(shí)的遷移性，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移能力；“講”還可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和時(shí)政材料，如：講經(jīng)濟(jì)常識(shí)就可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在講價(jià)值規(guī)律，就聯(lián)系了海爾集團(tuán)的發(fā)展史，南京石化集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合提高企業(yè)的競爭力；講人生價(jià)值觀時(shí)就聯(lián)系了汶川大地震中抗震救災(zāi)；講國際競爭就聯(lián)系了朝核問題、“神七”成功發(fā)射等等。 “練”，既要練基礎(chǔ)，又要培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；“練”不僅僅只是動(dòng)口，還可以多參加一些游戲和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的拓展能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，“練”的題要精，最好能一題多變，一題多用。例：某地為了解決民生問題，大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，特別是個(gè)體經(jīng)濟(jì)，但擺攤設(shè)點(diǎn)又嚴(yán)重影響市容市貌，當(dāng)?shù)卣押暧^調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié)結(jié)合起來，既解決了民生問題，又解決了市容市貌。問題一：當(dāng)?shù)卣疄槭裁匆罅Πl(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)？問題二：用矛盾的觀點(diǎn)分析當(dāng)?shù)卣淖龇?。問題三：用政治常識(shí)分析當(dāng)?shù)卣疄槭裁茨芴幚砗妹裆鷨栴}與市容市貌的矛盾？一個(gè)材料同時(shí)考了經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)。當(dāng)然，一堂課的講與練不能脫節(jié)，形成“兩張皮”，要“講”與“練”相結(jié)合?！爸v”是“練”的基礎(chǔ)，“練”是“講”的鞏固與升華。精講就是為了更好的練，精練就是為了能練到點(diǎn)子上，做到有的放矢。精講、精練都是為了提高政治課堂的效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高政治課堂“講”與“練”相結(jié)合的實(shí)效性。

三、 有效而合理的運(yùn)用教育教學(xué)資源

為了提高高中政治課堂“講與練”的實(shí)效性，必須精心備課，充分、有效、合理的利用教育教學(xué)資源。有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教材后面的練習(xí)作業(yè)、單元試卷、互聯(lián)網(wǎng)等，這就要求老師要優(yōu)化教學(xué)資源，去粗取精，充分、合理、有效的利用。當(dāng)然，也不能舍本逐末，舍進(jìn)求遠(yuǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)要有一定的層次性，有的是知識(shí)點(diǎn)的簡單重復(fù)；有的是知識(shí)點(diǎn)的延伸，有的是知識(shí)點(diǎn)拓展，老師就要結(jié)合實(shí)際精心設(shè)計(jì)，做到有的放失。更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，那樣既造成教學(xué)資源浪費(fèi)，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。

四、 讓學(xué)生在表演中學(xué)到知識(shí)

提高高中政治課堂“講與練”的實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)有所獲，就讓學(xué)生親自參加到講與練的實(shí)際活動(dòng)中去，讓學(xué)生去表演，無論是新課還是復(fù)習(xí)課都可以讓學(xué)生去嘗試“講與練”。讓學(xué)生在“講與練”中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)所存在的不足。就可以提高他們?cè)谡n堂中的注意力，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題和思辯的能力，從而提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，起到事半功倍的效果。

五、 正確把握、運(yùn)用高中政治課堂教學(xué)的規(guī)律

“劈柴不照紋，累死劈柴人”。不正確把握高中政治課堂教學(xué)的規(guī)律，不但不能提高課堂教學(xué)“講與練”的實(shí)效性，相反，會(huì)讓學(xué)生疲于應(yīng)付老師枯燥的說教和題海戰(zhàn)術(shù)，毫無創(chuàng)新可言，長此以往，學(xué)生就會(huì)對(duì)政治失去興趣，使我們的教學(xué)走進(jìn)死胡同。要提高課堂教學(xué)“講與練”的實(shí)效性，就必須正確把握和運(yùn)用高中政治課堂教學(xué)的規(guī)律。要不斷的探索、總結(jié)、歸納講課和練習(xí)的規(guī)律。要教給學(xué)生一些分析問題的方法，掌握各種題型的規(guī)律和答題技巧，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在“講與練”中去探索、總結(jié)和歸納方法，去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的答題速度和解決問題的能力。

總之，在教學(xué)實(shí)踐中，我深深地感受到：要想提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，我們就要做到高中政治課堂教學(xué)中“講與練”相結(jié)合的有效性和實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

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