小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為特點

岳登珍

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)行為要依據(jù)新課改的具體內(nèi)容開展工作。小學(xué)數(shù)學(xué)老師要靈活處理教學(xué)內(nèi)容和課堂效率，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生相互交流的能力，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活的雙向了解，提高學(xué)生在小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識的積累。本文通過對小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為特點的解析，將分為：教學(xué)目標(biāo)合理并明確，運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，了解學(xué)生的家庭背景，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力五個方面進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高效率教學(xué)；教學(xué)行為

【中圖分類號】G623.5

隨著新課改的在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率問題成為了新的教學(xué)目標(biāo)，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)成為了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的必然發(fā)展趨勢。高效的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升小學(xué)生對數(shù)字的敏感度，以便尋求更好的解題思路，提高數(shù)學(xué)成績，推動小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)的進(jìn)程。

一、高效率的教學(xué)行為意味著教學(xué)目標(biāo)合理和明確

小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)目的是將數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中，以學(xué)生的成長發(fā)展規(guī)律和知識掌握規(guī)律為基礎(chǔ)，建立符合高年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的激勵作用和導(dǎo)向思維，有效的培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)小學(xué)生對數(shù)字的敏感度和熱情。掌握小學(xué)生數(shù)學(xué)知識積累的基礎(chǔ)，制定出合理的、明確的教學(xué)目標(biāo)。將數(shù)學(xué)知識運用到小學(xué)生實際生活，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的積極性。例如：在對學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)講解時，老師可以帶一個蘋果，在課堂上將蘋果平均切成五份，其中的一份用分?jǐn)?shù)表示是5/1，用鮮活的事例，表明了分?jǐn)?shù)的含義，使學(xué)生快速理解了分?jǐn)?shù)的意思。

在制定數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)時，根據(jù)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)的簡單技能，運用正確的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，將課堂中的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都運用到情感的交流。注重交流合作的培養(yǎng)，激勵學(xué)生積極主動的解密和探索數(shù)學(xué)的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多運用、多總結(jié)，多組織具有趣味性的數(shù)學(xué)競賽和活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

二、運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

學(xué)生是教學(xué)的主體，老師的作用是引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生開拓數(shù)學(xué)思維，利用學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)可，將現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到教學(xué)中，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生更加的熱愛數(shù)學(xué)課堂。老師盡量在數(shù)學(xué)課堂上展示PPT進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如：在上課的前幾分鐘，老師可以播放動畫片，動畫片的內(nèi)容要與課堂內(nèi)容相符，這樣就可以自然地引出課堂內(nèi)容來，使學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)。

三、高效率的教學(xué)行為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

小學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握是為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打基礎(chǔ)，可以通過所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決在實際生活中遇到的問題。將理論與實際相結(jié)合，是對數(shù)學(xué)知識的擴(kuò)展和延伸，是對數(shù)學(xué)知識的生活化。同時，促進(jìn)了小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的渴望和探求，為學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中奠定了基礎(chǔ)。老師要經(jīng)常組織一些關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的活動，使小學(xué)生能將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及時的運用到實際生活中，增長數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗。例如：老師在傳授三角形的穩(wěn)定性時，可以建議小學(xué)生在回家以后，了解和觀察生活中三角形的使用情況。利用三角形的特點幫助爺爺修理壞了的桌椅。講百分?jǐn)?shù)時，讓小學(xué)生調(diào)查在實際生活中百分?jǐn)?shù)的運用情況，培養(yǎng)小學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的能力。通過社會實踐生活的調(diào)查，使小學(xué)生了解到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中實踐。

四、高效率的教學(xué)行為要求教師熟悉學(xué)生的生活背景

要想真正的做到高效率的教學(xué)行為，就要求老師熟悉每個小學(xué)生的生活背景。知道自己的學(xué)生喜愛的東西，以此為出發(fā)點，找對與學(xué)生交流溝通的共同點，將這些特點在生活中還原，在課堂上展現(xiàn)出來。老師要了解和掌握學(xué)生在學(xué)校的生活，例如：在課間小學(xué)生會玩跳繩、丟沙包、引體向上等活動，老師可以運用數(shù)學(xué)知識給小學(xué)生做示范。還要通過家訪、電話訪問、與學(xué)生家長面談等方式了解學(xué)生在校外的生活情況。例如：與家長逛超市、圖書館等活動，使小學(xué)生講所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到生活的各個方面。以便更好的將生活事例生動的展現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂中，引導(dǎo)小學(xué)生更好的觀察生活中的數(shù)學(xué)知識，擴(kuò)展自己的數(shù)學(xué)知識面，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

五、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力

在傳授新的數(shù)學(xué)知識時，要注重實際運算的過程，使學(xué)生能夠又快又準(zhǔn)的運算出答案，并能舉一反三，培養(yǎng)和鍛煉小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和智力的開發(fā)。老師在設(shè)計問題時，要具有層次感、啟發(fā)性、適合小學(xué)生的知識掌握范圍，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如：在講扇形的面積公式時，可以先將圓的面積公式進(jìn)行復(fù)習(xí)，使小學(xué)生知道扇形的面積公式是圓面積公式的一部分。從而激發(fā)了小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)知識的興趣，開闊自己對數(shù)學(xué)知識的無盡遐想。學(xué)生就會展開觀察、分析、總結(jié)、比較、嘗試等一系列活動中，充分調(diào)動學(xué)生的探究意識，提高學(xué)生分析問題的能力，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

結(jié)束語：

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為特點是老師在教學(xué)的過程中，依據(jù)新課改的要求認(rèn)真設(shè)計符合高年級學(xué)生的教學(xué)大綱，及時有效的更新教學(xué)工作中的行為，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動小學(xué)生在課堂上踴躍舉手回答問題的熱情，開闊學(xué)生的想象思維能力，力求做到一題多解，質(zhì)量高效，快速運算的結(jié)果。

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