用愛的雨露滋潤學(xué)生的心田

劉志慧

【中圖分類號】G635.1 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）35-0244-01

蘇霍姆林斯基說過“愛是強大無比的教育者，一個教師只有當(dāng)她真心實意愛著自己學(xué)生的時候，她才能夠把學(xué)生完全吸引到所主持的教育過程中來，才能夠得心應(yīng)手，靈活自如地運用各種教育形式和手段促進學(xué)生健康成長，從而取得良好的教育效果?！钡拇_如此，如果我們用心去營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，良好的教育就有了切實的保障。在我的教育生涯就有這樣一個案例：

那一次接班，我擔(dān)任一年四班的班主任，接班之前，我對那些將和我相伴的孩子們充滿了期待，腦海中在不斷地構(gòu)思一個又一個教育活動。記得那一天是星期一，我興致勃勃地踏著鈴聲走進了教室。把準(zhǔn)備好的一些充滿激情和鼓勵的話講給我的孩子們聽。我正站在講臺上滔滔不絕地講著，突然一個聲音打斷我的話：“老師，話說太多沒用，關(guān)鍵看今后的日子怎么表現(xiàn)，日子要一天天過?！甭牭竭@句話我不禁一愣，順著話音，我看到了一個面色瘦黑，頭發(fā)略顯蓬亂，穿著略顯破爛的一個男孩子，他叫龍龍（化名）。龍龍說完話，表現(xiàn)得洋洋得意。我笑了笑說：“這位同學(xué)說得對，希望咱們能夠團結(jié)起來，共同進步，取得優(yōu)異的成績?！饼堼埐恍嫉匦α诵Α倪@一天起，龍龍就不斷地為我的工作制造麻煩，著實讓我費了一番苦心。

龍龍早自習(xí)經(jīng)常遲到，偶爾不遲到，卻在早自習(xí)上唱歌。他上課經(jīng)常犯錯誤，幾乎所有的科任都跟我說這是個“怪”孩子。在和同學(xué)的交往中，他也是沒有一點耐心，經(jīng)常打罵同學(xué)，曾有一位老師這樣表達了自己心中的氣憤“這是一個無可救藥的孩子。”

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“每個學(xué)校，每個班級，學(xué)生總會有好的，差的，作為一個教師，既要關(guān)心‘優(yōu)生更要高度重視和轉(zhuǎn)化‘差生?！庇谑俏蚁露Q心，一定要幫助龍龍轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。于是他每次犯錯誤，我都要和他傾心長談，有時甚至?xí)莺莸嘏u他。但每次的教育都沒能取得很好的效果。在對孩子批評教育的同時，我也組織了很多教育活動，其他同學(xué)都玩得很高興，龍龍卻躲在一邊，靜靜地麻木的坐著，一副心事重重且苦悶的樣子。我意識到了孩子心理一定有事。我決定和孩子的家長取得聯(lián)系，了解一下孩子的心事。

走進龍龍的家，我看到的是兩間破舊的土房，屋內(nèi)的陳設(shè)極其簡陋，迎接我的是一位白發(fā)蒼蒼的七旬老人。老人告訴我，龍龍的母親在他很小的時候就離開了這個家，他的爸爸常年在外。這些年，龍龍一直由他帶著。他的爺爺體弱多病，缺乏勞動能力。所以，家庭的重擔(dān)都落在了龍龍一個人的身上。由于家境貧寒，生活壓力大。所以龍龍對生活極其冷漠，做事也總是我行我素，經(jīng)常惹是生非。聽了龍龍爺爺?shù)慕榻B，我從內(nèi)心深處對龍龍的經(jīng)歷深感同情，這么小的孩子，心靈卻要經(jīng)受如此沉重的生活負擔(dān)，真是不容易。

知道這些以后，我對龍龍生活的各個方面加倍的關(guān)愛，孩子和我們所有老師的關(guān)系漸漸“緩和”了一些。

龍龍的生日到了，我把他帶到家中，給他做了幾個可口的飯菜。我和幾個班干部給龍龍過了一個快樂的生日。我們對龍龍說，一定要正確面對生活中的不順與挫折，要堅強，前面的路還很長，要對未來充滿希望。老師和同學(xué)們會關(guān)心你，幫助你的。龍龍很高興也很激動，臨走的時候我準(zhǔn)備了些飯菜給龍龍的爺爺帶了回去，龍龍的眼里噙滿了淚水，大踏步地走了。

從那以后，龍龍進步很多，開始關(guān)心我們這個班集體，關(guān)心同學(xué)，也能和每位科任老師融洽相處了，看著龍龍的變化，我高興極了。

初中四年過去了，龍龍畢業(yè)了，臨走那天，孩子哭了，看著眼含熱淚的孩子，我的心情很激動。

后來，龍龍在和我通信中告訴我。畢業(yè)后，由于家境不好，他沒有繼續(xù)讀書。他去學(xué)習(xí)了裝潢，現(xiàn)在的收入還不錯，母親也回到了他們的身邊，一家人雖然不是很富裕，但很幸福?？戳她堼埖男?，我的心中充滿了無限的欣慰。

通過這個案例讓我知道了，每個孩子由于所經(jīng)歷的不同，他們的心理和生理的發(fā)展水平是存在個體差異的。我們教師只有走進學(xué)生的生活，才能找到切實可行的教育方法。

教師的真摯的愛是開啟學(xué)生心靈的一把金鑰匙。教師的愛是一種巨大的能源，他能激發(fā)孩子積極向上的決心，也能使孩子們的長處發(fā)揚光大，它能使學(xué)生的閃光點熠熠生輝，也能使后進生的面貌得到改變。愛是一種信任，是一種尊重，是一種鞭策，是一種激情，愛是一種觸及靈魂動人心魄的教育過程。

總之，同一棵樹上不會有兩片相同的葉子，在這世界上也不會有兩個完全相同的人。面對形形色色充滿個性的學(xué)生，我們只有用愛心、耐心、恒心去教育，才能把他們培養(yǎng)成未來事業(yè)的接班人。