淺談作文素材的積累和組織

韓龍

【摘要】語文的神韻在于朗讀，精髓在于敏感。作文中尤其如此，朗讀是訓練書面語的語感，敏感是作文寫作的靈魂。讀書破萬卷，下筆如有神。在積累深厚的前提下，我們需要一定的方法和技巧來訓練，才能寫出我們真實心意的作文。

【關(guān)鍵詞】積累 ； 發(fā)掘 ； 組織 ； 舉一反三

【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）35-0179-02

作文寫作中我們遇到的問題，實際上是兩類：一類是我們無話可說的囧境，另一類是我們?nèi)詢烧Z結(jié)束話題的無措。

第一類問題實際上是作文素材的積累和發(fā)掘問題。

我們每一個人都有自己的生活閱歷，即使它再平淡，那也是我們區(qū)別于他人的唯一。只要我們寫我們最熟悉的人和事，從中找出與要求的契合點，那么自然就有話可說。

（一）素材要熟悉并且能與讀者產(chǎn)生共鳴

因為只有“熟悉”，才會有切身的體驗，也才會讓讀者產(chǎn)生感同身受的共鳴。而只有選擇那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能寫出細膩、動人的內(nèi)心情愫，也只有選擇那些能夠觸及自己靈魂，撥動自己心弦的材料，才能引發(fā)讀者也隨之怦然心動。寫文章的最高境界便是共鳴，產(chǎn)生的共鳴越多，寫作的效果才會越好。

（二）積累材料宜“小”不宜“大”

目標簡單明了才能成功。作文素材積累宜從“小”入手，因為“小”更容易寫得具體、生動、細膩、感人。從自己的生活實際中，選擇一個小的切入點，運用“以小見大”的寫法，表現(xiàn)積極向上、活潑健康的主題，從而表現(xiàn)生活，在生活中深入思考，感悟成長的主題深度。

（三）牢記課本是最好的范文

學以致用，我們在日常學習中，最熟悉的那就是我們?nèi)杖战佑|的課本。課本里的文章都是專家學者精挑細選出來的。在作文素材積累過程中，我們一定要關(guān)注我們的課本，對于那些能引發(fā)自己感悟的材料一定要仔細挖掘，日積月累。

（四）課外閱讀在精不在多

作家王蒙說過，海量的碎片化閱讀會讓人變傻。在如今的互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，我們已經(jīng)習慣了海量瀏覽，似乎我們知道的很多，但是，一談究竟，卻也不知了了。對于我們在校的學生來說，一定要明白深度閱讀才是我們課外閱讀的真諦。

第二類問題實際上是如何有效組織作文素材的問題。

韓愈在古文運動中提出“文以載道”，意思是，無論寫什么文章，都應(yīng)當有解決實際問題之功效。我覺得，我們當下的作文訓練也是如此。一如糖葫蘆，素材只是一個個的山楂，只有用主題那要小棒棒把山楂串起來，作文才能成形。

那如何有效組織作文素材呢？我接下來舉一反三，舉一個我課堂實踐訓練出來的實例：

誦讀蘇教版語文必修一中食指的《相信未來》、張潔的《我的四季》、畢淑敏的《我的五樣》以及課外汪國真的《熱愛生命》，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇議論性抒情散文。

引用我一位學生習作：

向上吧，少年！

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

——前記

當積雪塵封了你的身軀，當白色充斥著你的視線，當所有的一切都開始變得飄渺，你便開始墮落了嗎？就因為看不清前方的道路，就因為遇到了小小的嚴寒，就因為那積雪擋住了你前進的步伐，你便開始停滯不前了么？少年，請邁出輕輕的一步，也許這一步很是艱難，但當你邁下這一步的同時，你收獲的將會是整片美好。

上天既然賦予我們生命，就必定會給以我們用武之地。我們不能逃避生命所給予的責任，無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果，因為在這世界上每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。雖說成長的路上會有許多坎坷，但至少我們還活著就是勝利的標志！努力吧，少年，風雨之后必有彩虹，艱辛過后必有甘露！

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”沒有天生的智者，只有永無止境的勤者。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”凡事只要用心，堅持不懈定會走上成功的階梯！通往夢想的遠方，只差你的跬步。

人會彷徨，因為沒有方向；人會無助，因為路上是那么孤獨；人會發(fā)現(xiàn)身邊盡是鄙夷和冷漠，而你根本不愿意接受獨處。夢想，你是否天天把它掛在嘴邊？雄心壯志，你是否天天拿來和人分享？別人的閑言碎語，你就放棄了自己的“信念”。別人的冷嘲熱諷，你就丟掉了自己的“執(zhí)著”。究竟是人言可畏？還是你自己不堪一擊？稍遇險阻，避之不及，偶有困苦，抱怨連天。所謂夢想，是永不停息的瘋狂。收起豪言壯語，將懦弱、懶惰隱匿。為自己努力拼搏一次，奇跡不一定不出現(xiàn)。

你若真有夢，請用鳳凰花瓣夾在通知書里，把一路的故事，說給夏天的月。

認準了自己的遠方就要風雨兼程的去實現(xiàn)夢想，即使結(jié)果并不是那么如意，但總之是無悔的。放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來做好你的事。向上吧，少年！知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風暴的努力了。

既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

——后記

陸零美 李睿

這篇習作運用組織材料就很好。比如，文章的前后記是課外閱讀《熱愛生命》的名句；第一段套用了《相信未來》第一節(jié)的格式；第二段借用了《我的四季》的第二段重點；第三段引用了《勸學》；第四段是自己的經(jīng)歷和感悟；第五段用極富文采的語言將自己的大學夢寫出來；第六段總結(jié)全文，并引用了《我的五樣》最后極富哲理的一句話，更難能可貴的是直接點題重申主題，比較好的體現(xiàn)出了我們一貫的作文的終極目標：通過工整的書寫，鮮亮的標題，精彩的開頭，響亮的結(jié)尾，選用新鮮典型的材料，組織文采飛揚的語言，寫出積極向上的主題！endprint