從“你”到“您”

龔燕琴

摘要：三年的陪伴，一生的守候！班主任工作繁雜無序，在所有的工作中心與心的溝通才是最重要的。今天的辛苦換來的是明天那一張張純真的笑臉，一顆顆純潔的心靈！所以，要做好班主任工作，首先要懂得尊重，學會尊重！要做好班主任工作，要有不同于常人的忍耐力和包容心。三年的時光，一群孩子教會了我如何做好班主任，一個孩子讓我明白了這簡單的道理：愛是最好的教育！

關(guān)鍵詞：班主任工作；“您”； 尊重

中圖分類號：G633

中國的傳統(tǒng)文化一直強調(diào)尊師重道，尊敬老師在中國早已上升到道德標準。從工作的第一天起，我就感受到了在學校里老師就是要被尊重的，無論在課堂上、走廊里、操場上，還是在上下學的路上。但我們卻忘記了，老師其實也應該尊重學生，因為有了對個體生命的尊重，才能有對個體生命的正確引導。

單純作為一名任課教師，對此感觸并不深，而當我真正成為班主任時，這種感覺才清晰起來，也真正地和孩子們開始了“較量”。

在第30個教師節(jié)來臨之際，我收到了一份“珍貴”的禮物，那是一條QQ留言：“老師，您辛苦了！以前的我不懂事，還望您原諒，我已經(jīng)長大了，我真心祝福您生活愉快，身體健康！老師，節(jié)日快樂！”贈送這份禮物的學生曾經(jīng)是我班上最調(diào)皮、最讓我頭疼的學生之一。

還記得那是新初一的報名工作剛剛結(jié)束，我召開了第一次班會，即見面會。在這次班會中他就留給我較深刻的印象：孤傲地坐在一邊，一副愛答不理的樣子。當時我想這樣的孩子肯定有他的特殊之處，從那時起，我開始留意他。有一次，在任課老師的課堂上，他故意冒怪聲，擾亂課堂秩序，任課教師在萬般無奈之下將其送到了我這里，我開始了和他的第一次“正面交鋒”，我知道和這樣的孩子硬碰硬，必定會兩敗俱傷，肯定是行不通的。所以，我嘗試以女性的溫柔來化解他，從了解他的家庭成員入手，通過交談發(fā)現(xiàn)他的童年是不快樂的。他說他的父親愛的是他的弟弟妹妹，而他們又來自于另一個母親，他的生母在他很小的時候就已離開了他，他是由爺爺奶奶帶大的，所以，他并沒有感受到家庭的溫暖，他總是帶著敵意看待周圍的人和事，并且試圖將自己包裹起來，其實就是一種自我保護，甚至老師對他比較嚴厲的時候，他會“目露兇光”。在和他的聊天的過程中，我們談到了他的母親，這時候我意外地發(fā)現(xiàn)，他流淚了。而此時，我也堅定了我的想法：他是一個缺乏愛的孩子，只要我全心全意地去愛他，他肯定會有所轉(zhuǎn)變的！

他的家離學校很近，步行只需5分鐘，好幾次他都是姍姍來遲，觀察了一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)他遲到的時候臉色都是極差，問他，他只是回答“睡遲了”。對于這樣的回答我不太能接受，詢問了和他關(guān)系好的同學才得知，他遲到都是因為胃痛。在后來的一次家長會上，我特意告知他的父親，孩子的胃很不好，讓他關(guān)注孩子的飲食，尤其是早餐，建議帶孩子去醫(yī)院做檢查。就這樣一段時間以后，他的敵意漸漸有所減退。

但是好景不長，有一次在課堂上，他又和任課老師鬧得不可開交。而我卻犯下了大忌，請來了家長。和家長交談過程中，我又提到了他的身體狀況，希望家長能夠重視，我甚至用比較嚴厲的言語批評了家長，讓他關(guān)心孩子的生活，關(guān)注孩子的成績，支持孩子的體育愛好。不知道回家后他們父子進行了怎樣的溝通和交流，但是，我明顯又感受到了來自于他的敵意。課后我找他交流，他說：“麻煩你以后不要管我，你憑什么批評我的父親？那是我的家事，你憑什么管我的家事？”說完，轉(zhuǎn)身離去了。那一刻，我想放棄，對于這樣的孩子我無能為力！

但是，很快我陷入了深深的自責，這件事其實是我做錯了！我不該那么沖動地請家長，還是應該走進他的內(nèi)心，和他進行心的溝通與交流。就這樣我們的關(guān)系回到最初，甚至更糟。在我面前他幾乎沒有稱呼，在同學們面前，只用一個“她”，而他則成為了我的“心腹大患”。在長久的無果后，我向一個關(guān)系好的同事倒了苦水，傾訴了我的無奈、無助，也表達了想修復關(guān)系的想法，其實是想快一點讓他步入正軌，這個同事帶著一片好心和他進行了男人間的談話，可是后果卻不盡如人意，他說我泄露了他的秘密，泄露了他的“隱私”，非但不領(lǐng)情，還倒打一耙。我和他的矛盾也逐步升級。

一次在我的課堂上，他當著全班同學的面頂撞我，說我無能，出了事就會請家長，找別人幫忙，那一刻我懵了，這難道就是我長期以來，時時事事關(guān)心的那個孩子嗎？眼淚肆無忌憚的流了下來，我失敗了！我無聲地走出了教室，身后是全班同學詫異和難以置信的眼神。但奇怪的是，第二天我再進教室的時候，他的眼神中出現(xiàn)了從沒有過的期盼和敬意，也是從那天開始，他開始稱呼我“老師”。難道是我的淚水打動了他？我想應該是我流淚的瞬間讓他明白了我所做的一切都是為了他好，明白了我的良苦用心。

從那時起，他變了。班上要布置教室，他自告奮勇留下來幫忙，還帶來了各種工具；搞區(qū)域衛(wèi)生，看到我用手抓起樹坑中的枯枝敗葉，趕忙阻止，并自己用手全部清理干凈；廣播操比賽中，他帶領(lǐng)全班同學，一節(jié)一節(jié)從頭練起，不斷地重復，直到標準為止；他開始制止課堂中搗亂的同學；他大膽批評頂撞老師、不尊重老師的同學……他來辦公室的次數(shù)明顯增多了，但并不是因為挨批，而是主動和我探討班級中出現(xiàn)的一些問題的解決方法，任課老師也開始從積極的方面談?wù)撍Ｋ砩夏切┝骼锪鳉獾牧暁庖矟u漸淡去，對老師們的態(tài)度一改往日的蠻橫，開始變得謙恭，而對我則是來自心底的尊敬，他告訴我他的想法和以后的規(guī)劃。每一次的問候都開始于“老師，您好！”每一次聊天中都會用“您”稱呼。他變了，徹徹底底地變了！在后來的一次QQ留言中，他這樣寫到：“老師，謝謝您給了我看世界的眼睛。我傷過你，對不起，我不是故意。謝謝您，讓我懂得了很多，也讓我懂得了該如何與人相處?！?/p>

就這樣，他和我成了無話不說的朋友。雖然在工作中出現(xiàn)了種種問題，但我慶幸沒有半途而廢，堅持了下來，才有了他今天這樣的轉(zhuǎn)變。他的轉(zhuǎn)變是對我工作最直接的肯定，我真心希望在以后的道路上他能越走越穩(wěn)，堅持自己的夢想，將這份純真保留心間。

班主任工作是一項長期的工作，它要求班主任要有足夠的耐心、愛心和毅力；班主任工作還是一項非常繁雜的工作，它要求班主任要煉就火眼金睛，要有常人所沒有的忍耐力；班主任工作還是一項比拼各種能力的工作，要你成為全才，語、數(shù)、外，理、化、生，體育、藝術(shù)、勞動無一不精。班主任工作需要你投入極大的精力，但收獲不一定成正比。

但是，作為一名班主任，為了需要我們教育的可愛的孩子們，再苦再累我們也要堅持下去，用我們的愛去換取孩子們燦爛的明天！endprint