高等院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理理論研究

謝浩輝

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是如今新時(shí)期人才培養(yǎng)的迫切需要。在我國(guó)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室中有一些管理模式上存在的問題，阻礙了試驗(yàn)工作的發(fā)展，本文將就如何提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理質(zhì)量進(jìn)行探討。

關(guān)鍵字：高等院校、實(shí)驗(yàn)室、建設(shè)、管理、理論、研究

【分類號(hào)】G647

引言：

高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一些課程的必要補(bǔ)充，在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的今天，社會(huì)對(duì)具有相關(guān)科學(xué)知識(shí)和科研能力人才的需求更加緊迫，對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的活力，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的主要任務(wù)。

1高等院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1.1首先在政策方面

在國(guó)家制定的大政策下，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身教學(xué)情況設(shè)定合理的實(shí)驗(yàn)室管理制度。只有制度合理才能更好的完成實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

1.2實(shí)驗(yàn)室層面

高校實(shí)驗(yàn)室根據(jù)主要功能可以分為教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理和科研實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室在課程設(shè)置上盡量將每門課程的實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)設(shè)課，統(tǒng)一教學(xué)大綱、基本要求、教學(xué)管理、考核方法和實(shí)驗(yàn)成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行實(shí)驗(yàn)課程負(fù)責(zé)人制度，同時(shí)與理論課程聯(lián)系起來，二者相互促進(jìn)，有機(jī)結(jié)合，對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)?？梢灾贫ú煌募?lì)措施，使相同級(jí)別的實(shí)驗(yàn)室能夠互相競(jìng)爭(zhēng)。開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量和工作量等作為實(shí)驗(yàn)室的考核標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)整體來衡量，這樣可以極大地激勵(lì)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)合作精神，提高實(shí)驗(yàn)室的整體水平。對(duì)于獲得優(yōu)秀級(jí)別的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校要根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在制定具體政策時(shí)需要考慮的內(nèi)容較多，例如教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室要區(qū)別對(duì)待，需要對(duì)一時(shí)沒有科研成果的科研實(shí)驗(yàn)室給予支持等。

實(shí)驗(yàn)室層面的合理競(jìng)爭(zhēng)，可以提高實(shí)驗(yàn)室資源的使用效率；教師層面的政策措施可以提高開放實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容；學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ燃?jí)劃分可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)機(jī)。這些措施可以使開放實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容得到提升，同時(shí)使開放實(shí)驗(yàn)室模式相對(duì)于傳統(tǒng)模式更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

1.3學(xué)生素質(zhì)層面

根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，大部分專業(yè)的學(xué)生都有很多的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)時(shí)間，有些實(shí)驗(yàn)課程大部分依附于理論課程，為了更好地保證實(shí)驗(yàn)課程質(zhì)量，學(xué)校一般要求教師監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)際教學(xué)中存在一些問題，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課程重視程度不夠，甚至在一些現(xiàn)場(chǎng)無法判斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況的實(shí)驗(yàn)課中，部分學(xué)生為了獲得高分，偽造實(shí)驗(yàn)結(jié)果，抄襲實(shí)驗(yàn)報(bào)告?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不重視，導(dǎo)致部分學(xué)生基礎(chǔ)欠缺，以后的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)很難完成。針對(duì)這一現(xiàn)象，專家研究可以實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)分制，但是實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)分制，管理復(fù)雜。在學(xué)生層面上設(shè)置實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ燃?jí)制，根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)定實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ燃?jí)，分層次教育，在公開、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，也可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌的性格。

1.4教師方面

實(shí)驗(yàn)室開放并沒有解決實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍存在的問題，這與高校整體的用人機(jī)制有關(guān)?？梢圆扇〉牟呗允敲鞔_實(shí)驗(yàn)室的功能，建立合適的工作崗位，制定明確的崗位職責(zé)。例如在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室中設(shè)立系統(tǒng)規(guī)劃員、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)員、實(shí)驗(yàn)編寫員、實(shí)驗(yàn)制作員等崗位。系統(tǒng)規(guī)劃員的角色是綜合整理各個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，根據(jù)社會(huì)和未來發(fā)展?fàn)顩r，做出系統(tǒng)規(guī)劃，并制定實(shí)施方案。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)員的角色是根據(jù)規(guī)劃人員制定的規(guī)劃，設(shè)計(jì)具體的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)制作人員的任務(wù)是將實(shí)驗(yàn)制作成隨時(shí)可以播放的多媒體形式，配合實(shí)驗(yàn)室開放模式。實(shí)驗(yàn)室中的關(guān)鍵崗位可以公開競(jìng)爭(zhēng)，采用崗位工資和績(jī)效工資相結(jié)合的形式來激勵(lì)教師，提高實(shí)驗(yàn)室人員的競(jìng)爭(zhēng)力，吸引更多的人才進(jìn)入實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍行列。另外為了考核公正，學(xué)生最后的實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核不能由一個(gè)教師給定，而應(yīng)該由一個(gè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、回答問題和創(chuàng)新思路等情況綜合給定，這樣可以極大地提高實(shí)驗(yàn)教師上課的質(zhì)量。

2高等院校實(shí)驗(yàn)室管理

要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理，建立危險(xiǎn)品管理倉(cāng)庫(kù)，做好危險(xiǎn)品領(lǐng)用登記工作；加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，嚴(yán)格做好防火、防盜、操作規(guī)范的安全工作；健全實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全教育及培訓(xùn)工作，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器要及時(shí)排查安全隱患，提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平等。

一是要做好實(shí)驗(yàn)室的安全排查工作，定期開展安全檢查。通過行之有效的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改，確保實(shí)驗(yàn)室在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下運(yùn)行。二是要制定完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，抓好制度的落實(shí)。三是要明確實(shí)驗(yàn)室的責(zé)任主體。逐級(jí)落實(shí)好安全責(zé)任制，做到責(zé)任到人；四是要合理配備必要的消防器材和安全標(biāo)識(shí)等；五是要開展好實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序。六是要定期檢查實(shí)驗(yàn)室，做好實(shí)驗(yàn)室安全管理的記錄，及時(shí)消除安全隱患。

要進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施條件，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的投入，改善實(shí)驗(yàn)安全環(huán)境；要建立常態(tài)化的實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理工作機(jī)制，明確管理職責(zé)，落實(shí)人員責(zé)任；要加強(qiáng)各系、各部門的協(xié)調(diào)配合，不能推脫責(zé)任，置身事外；從學(xué)校的層面協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)和管理，考慮問題應(yīng)更全面、更細(xì)致、更有深度。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，實(shí)驗(yàn)室管理建設(shè)工作要落實(shí)責(zé)任，實(shí)驗(yàn)室管理人員把工作做細(xì)、做好，要求各實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)室的特征不斷完善工作制度和程序，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室平時(shí)的管理，著力提高管理水平和工作質(zhì)量。

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