產(chǎn)教融合：教育轉(zhuǎn)型的破解之道

劉璐

產(chǎn)教融合、科教融合和軍民融合是國家“十三五”規(guī)劃綱要提出的三大融合發(fā)展戰(zhàn)略，為使高等教育適應(yīng)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，產(chǎn)教融合為其開啟了破解之道。

隨著工業(yè)機(jī)器人、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)帶來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這些新經(jīng)濟(jì)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展迫切需要吸納相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)操人才，而由傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)的人才從數(shù)量及質(zhì)量上不能完全滿足發(fā)展需求，培養(yǎng)能迅速適應(yīng)新型技術(shù)的人才成為當(dāng)務(wù)之急。因此，推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新型和復(fù)合型人才為主、提倡產(chǎn)教融合勢在必行。

在教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，普通高校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展上存在斷層，缺乏“融合”的基礎(chǔ)。如何使巨大的人才紅利更好地與地方產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，零距離服務(wù)于未來社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“十三五”規(guī)劃中提出的三個融合，其中的產(chǎn)教融合將是一個解決之道。

近期，第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇在河南省駐馬店市召開。教育部、河南省政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)應(yīng)用型高校領(lǐng)導(dǎo)、校企合作示范企業(yè)代表和來自英國、美國、荷蘭的400余位嘉賓圍繞“跨界·融合——戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)崛起與人才培養(yǎng)機(jī)制改革”主題，搭建了教育界、行業(yè)企業(yè)界、學(xué)術(shù)界與各級政府共同推動中國教育改革創(chuàng)新和國際合作交流的平臺。

產(chǎn)教融合勢在必行

“一流大學(xué)，如北大、清華，就像是人的大腦、心臟和神經(jīng)，而普通高校就是人的肌肉、四肢和五臟六腑?！睉?yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟理事長孟慶國表示，“全國95%以上的應(yīng)用型人才需要各級、各類、各層的大學(xué)來培養(yǎng)，來服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?！?/p>

教育部與多家知名企業(yè)聯(lián)合啟動“互聯(lián)網(wǎng) + 中國制造 2025 ”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃，支持校企共同建設(shè)“數(shù)字化工廠模擬平臺”“智能制造學(xué)院”“智能制造技術(shù)中心”三位一體的集成性、系統(tǒng)性創(chuàng)新平臺，開展產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)一體化深度校企合作，有效服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動與“互聯(lián)網(wǎng) + ”戰(zhàn)略。

作為新興工業(yè)城市的駐馬店，發(fā)展了食品加工、能源和煤化工、生物醫(yī)藥、裝備制造、輕紡、建材六大支柱產(chǎn)業(yè)。駐馬店市政府高度重視產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成功推動黃淮學(xué)院等高校走上轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。黃淮學(xué)院立足地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特色，與駐馬店市政府有關(guān)行業(yè)及企業(yè)科研院所進(jìn)行深度合作，與昊化駿化集團(tuán)聯(lián)合成立“昊化駿化化工學(xué)院”，與銀泰集團(tuán)、駐馬店保稅中心分別成立“銀泰電動汽車學(xué)院”“跨境電子商務(wù)學(xué)院”，校企雙方合作開展技術(shù)攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)換和執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)工作，滿足了日益增長的用工需求和技能型人才短缺的問題，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了人才和智力的支持。同時，黃淮學(xué)院還與駐馬店市相關(guān)局委合作實(shí)施“校企人才合作工程”，每年選派專業(yè)教師到行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線參加實(shí)踐鍛煉，深入基層單位掛職鍛煉，指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)、管理和研發(fā)工作。

以黃淮學(xué)院為典型的地方院校正在發(fā)揮專業(yè)特色，為地方省市的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供著有力支持，有效解決了企業(yè)人才緊缺和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力不足的問題。

產(chǎn)教融合將為智能制造提供支撐

“現(xiàn)在50億的人聯(lián)網(wǎng)、消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)里，通過技術(shù)革新創(chuàng)新了很多商業(yè)模式。傳統(tǒng)的企業(yè)IT市場容量是1300億，平臺就占700億，通過工業(yè)投入，如改造投入、IT技術(shù)的投入，我們可以預(yù)測到未來的市場前景?！袊圃?025提供了一個很大的市場空間，在這個空間里，工業(yè)需要大量的人才來支撐?！盙E數(shù)字集團(tuán)大中華區(qū)首席營銷官林克奇表示。

在“中國制造2025”發(fā)展中，需要新技術(shù)與傳統(tǒng)工科知識的結(jié)合。以前學(xué)機(jī)械制造的人現(xiàn)在也需要懂大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)及人工智能等軟件類知識，才能真正使工業(yè)或傳統(tǒng)行業(yè)智能化。因此，在新經(jīng)濟(jì)的帶動下，對人才的需求并非僅限于某一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，而是更注重有新技術(shù)融入的具有綜合能力的人才。

山東省棗莊市是國家中小型機(jī)床中心，也是山東省的機(jī)床創(chuàng)新基地。棗莊市緊密結(jié)合國家政策和地方政策，推動行業(yè)、企業(yè)與高等院校緊密對接。棗莊職業(yè)學(xué)院與山東新視覺數(shù)碼科技有限公司合作共辦的建筑工程技術(shù)專業(yè)，將擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師融入到教學(xué)中，“入校即入職，課堂變工廠”，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會密切聯(lián)系起來。棗莊市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會與棗莊學(xué)院合作共建的智能制造技術(shù)服務(wù)中心落戶在學(xué)院里，政府提供政策支持，學(xué)院提供智力與技術(shù)方面的支持，共同推進(jìn)棗莊市制造業(yè)的發(fā)展。

對于備受關(guān)注的校企合作，高校在參與產(chǎn)教融合的同時，除了取得階段性的成果，還存在著困難。棗莊學(xué)院院長李東認(rèn)為，在產(chǎn)教融合和應(yīng)用人才培養(yǎng)方面，校方和企業(yè)要有一個共同的價(jià)值取向。他希望企業(yè)在未來的合作過程中，能夠?qū)⒛繕?biāo)指向培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用人才，去除功利性的價(jià)值取向，立足于長遠(yuǎn)。

產(chǎn)教深度融合不僅能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要方向。產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇自2013年發(fā)起至今，已成功舉辦4屆，在推動中國高校轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)型等方面取得了一系列成果。當(dāng)前，以“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、VR、人工智能、數(shù)字媒體、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的新技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域、各行業(yè)的跨界深度融合，已逐漸成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要戰(zhàn)略支撐。endprint