淺談話題作文的特點(diǎn)與寫(xiě)法

鄭濫海+鄭桂華

近幾年中考作文中，話題作文仍然是一種常見(jiàn)的作文形式。所謂“話題作文”，是指常用一段提示語(yǔ)指明寫(xiě)作范圍，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的想象力，蕩開(kāi)學(xué)生的思路后并明確寫(xiě)作話題的一種作文形式。在高考、中考試卷中，話題作文出現(xiàn)的幾率非常大，下面就話題作文的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)要求、容易出現(xiàn)的問(wèn)題等談?wù)効捶ā?/p>

一、要準(zhǔn)確把握話題作文的特點(diǎn)

話題作文只提供寫(xiě)作內(nèi)容圍繞的核心，即話題，例如：“誠(chéng)信”、“面對(duì)”、“拒絕”等，而不以標(biāo)題的形式提供具體明確的主旨；只提供寫(xiě)作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫(xiě)內(nèi)容與話題相關(guān)即可，要么有的老師調(diào)侃說(shuō)“話題作文是個(gè)筐，啥都可以往里裝”、“沾邊就賴上”。說(shuō)明這種開(kāi)放性作文與以往的命題作文或半命題作文相比，它給了考生更廣闊的寫(xiě)作空間和更大的發(fā)揮余地。話題作文一般要求自擬文題。然而，正因?yàn)檫@種作文寫(xiě)作范圍的寬泛，反倒讓學(xué)生不好駕馭和把握，不知從何下手。

二、認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意

審題，是作文的一項(xiàng)基本功，詳細(xì)弄清題目的含義和要求。許多學(xué)生認(rèn)為話題作文寫(xiě)作范圍寬泛，只要圍繞材料的大致意思寫(xiě)就可以了，沒(méi)有必要過(guò)于細(xì)致。其實(shí)這是不正確的，話題作文需要認(rèn)真審題，我們不可等閑視之。話題，一般都是一個(gè)詞或短語(yǔ)，話題的字越少，限制就越少，話題的外延就越大；反之字越多，外延就越小。字?jǐn)?shù)多的話題，相對(duì)來(lái)說(shuō)觀點(diǎn)比較具體明確，容易下筆，但它選材、立意的面就相對(duì)縮小了?？墒亲稚俚脑掝}，有時(shí)又覺(jué)得下筆茫然，不知從何寫(xiě)起，可在話題前加上一定的限制語(yǔ)，來(lái)縮小其外延。故審題時(shí)首先要準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延，明確選材范圍。

立意，需要在充分、深入理解題目含義和作文要求的基礎(chǔ)上，完成對(duì)文章主題的確立。話題作文無(wú)論是選材還是立意上，都需要遵循“大中取小，小中見(jiàn)大”的原則。話題給定的詞語(yǔ)或句子，往往很寬泛很大，我們感覺(jué)很茫然，不知寫(xiě)什么，表現(xiàn)什么，無(wú)從下手。這時(shí)我們就要“大中取小”，以話題“面對(duì)”為例：其實(shí)我們?nèi)松枰鎸?duì)的事情很多很多，可以選取家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活、心靈的成長(zhǎng)等等，太多太多。我們可以選取其中的一個(gè)方面，比如“面對(duì)成長(zhǎng)中的誘惑”，但這又包括網(wǎng)吧游戲的誘惑、早戀的誘惑、名牌球鞋的誘惑、韓國(guó)情感劇的誘惑等等，我們就從中選取一件事來(lái)寫(xiě)。這就做到了“大中取小”。接下來(lái)就要將事件寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)寫(xiě)深入，由生活經(jīng)歷的事件，揭示出深刻的人生道理，從而完成主題。例如選取“面對(duì)一個(gè)帥氣男孩的情書(shū)誘惑”這件事，寫(xiě)自己的心理變化過(guò)程：迷?！?jiǎng)訐u——彷徨——堅(jiān)定——拒絕，表現(xiàn)一個(gè)中學(xué)生對(duì)人生理想的堅(jiān)守，對(duì)未來(lái)的期許，決心勇敢面對(duì)人生路上的種種誘惑，絕不會(huì)因?yàn)檫@些誘惑而停止自己前行的腳步。這樣一來(lái)，文章的主題就有高度和深度，能通過(guò)一件小事表現(xiàn)出很深的人生道理。這就達(dá)到了“小中見(jiàn)大”（小事件大道理）的寫(xiě)作效果。因此，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意是作文成功的關(guān)鍵。

三、“擬好題目”是寫(xiě)好話題作文的首要之舉

題好一半文。好的文章題目猶如人一對(duì)漂亮的眼睛，通過(guò)它可以洞悉文章的靈魂，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。所以，一定要擬好題目。

1、題目要小點(diǎn)兒，具體點(diǎn)兒。作文話題往往很寬泛，如果文章題目確立的太大，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)無(wú)從下手，不著邊際，表達(dá)也會(huì)空洞，出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的現(xiàn)象，文不及意。要學(xué)會(huì)將抽象的話題具體化、形象化，由大化小，避免，利于學(xué)生把握文章寫(xiě)作的重點(diǎn)。

2、題目要巧點(diǎn)兒，新穎點(diǎn)兒。引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開(kāi)去，擬出新穎獨(dú)到的題目，使文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。

3、運(yùn)用修辭方法，擬出生動(dòng)、形象、引人入勝的題目。這樣的題目能巧設(shè)懸念，充分激起讀者的興趣，使人產(chǎn)生不讀不快之感。

四、話題作文行文中呈現(xiàn)出的基本要求

話題作文的主要特點(diǎn)之一便是“文體不限”，打破了命題作文規(guī)定體裁的單一要求，讓學(xué)生有廣闊的選擇余地。但“文體不限”不等于“不要文體”。因此，在話題作文變隨意為理性，變無(wú)序?yàn)橛行?，變不自覺(jué)為自覺(jué)，準(zhǔn)確地選擇好能整合自己智能優(yōu)勢(shì)，充分展示自己寫(xiě)作才能的文體，是寫(xiě)好話題作文的重要基礎(chǔ)。

話題作文雖然在體裁、選材、中心的表達(dá)上不受太多的束縛，但在行文上也不能想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，文章各部分也是有其基本特點(diǎn)的。大致如下：

1.開(kāi)篇由話題導(dǎo)出；

2.正文扣話題展開(kāi)；

3.全文嵌話題于事件中；

4.結(jié)尾向話題歸結(jié)。

這是話題作文在行文中表現(xiàn)出的基本特點(diǎn)，這幾點(diǎn)并不是要求一篇文章同時(shí)做到，或者具備其中一點(diǎn)，或者兩點(diǎn)，三點(diǎn)不等。在正確審題的基礎(chǔ)上，確定主題，然后根據(jù)主題的需要，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w，圍繞以上幾點(diǎn)行文，放得開(kāi)，收得攏，突出表達(dá)好既定的主題。

五、話題作文容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤

在近幾年的寫(xiě)作教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫(xiě)作話題作文時(shí)常常出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的偏差。因?yàn)樽魑脑掝}只提供寫(xiě)作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫(xiě)內(nèi)容與話題相關(guān)即可，有些學(xué)生覺(jué)得話題作文就是“天馬行空，任我馳行”，不顧作文的要求，寫(xiě)出一些敗筆之作。歸納起來(lái)，問(wèn)題主要有以下幾種：

1.錯(cuò)將話題當(dāng)文題。話題不一定是文題，可以直接用話題作為文章的標(biāo)題，但大多情況下需要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容和主題，重新認(rèn)真擬定的。

2.偷換話題。常見(jiàn)這樣一些學(xué)生，在寫(xiě)作中丟下原有話題，而用另外一個(gè)和它相類似的詞語(yǔ)去代替原有話題，例如用話題“交流”代替“溝通”，明明是以“溝通”為話題，卻不見(jiàn)“溝通”這個(gè)詞出現(xiàn)，全文由始至終出現(xiàn)的都是“交流”這個(gè)話題，這就是偷換話題。

3.歪曲話題。這類錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在給定材料，然后提出話題的的作文，學(xué)生常常因?yàn)榘盐詹蛔〔牧系闹攸c(diǎn)，而出現(xiàn)審題與立意的的偏差，導(dǎo)致話題被歪曲。

4.拘役話題。這類錯(cuò)誤主要是學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)對(duì)材料的解讀、分析不深入，不透徹，沒(méi)能充分理解話題及材料的內(nèi)涵，又不敢大膽寫(xiě)作表達(dá)，將話題限定過(guò)死而致。

總之，話題作文是初中學(xué)生經(jīng)常遇到的作文形式，需要同學(xué)們準(zhǔn)確把握這種作文的特點(diǎn)與要求，從大處著眼，小處落筆，以小見(jiàn)大，反映主題，從具體的生活中，感悟人生的真諦。endprint