互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育的影響研究

周桂霞

【摘要】本文分析了網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育的新局面，闡述了互聯(lián)網(wǎng)對當代大學生的影響，提出了加強互聯(lián)網(wǎng)高校思想政治教育的主要措施，旨在通過培養(yǎng)加強網(wǎng)絡教育，提高學生的自制能力，實現(xiàn)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育的結(jié)合，優(yōu)化高效思想政治教育的途徑及效率，促進學生的全面發(fā)展。

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 高校思想政治教育 影響

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）34-0063-02

一、網(wǎng)絡思想政治教育成為高校思想政治教育的新課題

隨著信息時代的到來，現(xiàn)代計算機技術及通信技術飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲入到人們生活的各個方面。調(diào)查顯示，在我國的網(wǎng)民中，60%以上為在校大學生，由此可見，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代學生獲取知識及信息的重要工具。當代大學生是我國互聯(lián)網(wǎng)用戶中的主力軍，隨著課程改革的不斷推進，高校互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育不斷的發(fā)展起來。我國高等院校各級黨委、行政、工會、共青團及其他群眾組織等的有關人員積極的推進現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人們的生活產(chǎn)生了重要的影響，各大高校利用現(xiàn)代網(wǎng)絡，有組織、有計劃、有目標的對上網(wǎng)的學生進行思想觀念、政治觀念及信息素養(yǎng)教育方面的引導，高校思想政治教育中，網(wǎng)絡教育與現(xiàn)代思想政治教育教學內(nèi)容與教學目標的結(jié)合，是推動現(xiàn)代思想政治教育不斷革新的重要手段。網(wǎng)絡思想政治教育依據(jù)現(xiàn)代社會的要求培養(yǎng)學生的思想品德及信息素養(yǎng)。高校思想政治教育者必須深入的分析及研究網(wǎng)絡對現(xiàn)代高校思想政治教育工作帶來的機遇及挑戰(zhàn)，提高現(xiàn)代網(wǎng)絡教育下高校思想政治教育的效率，提高思想政治教育的有效性及針對性。

二、網(wǎng)絡對當代大學生的影響

（一）網(wǎng)絡對當代大學生的正面影響

1.拓寬了大學生獲取信息的途徑及方式

作為一種新媒體，網(wǎng)絡具有開放性、及時性、虛擬性、互動性及多媒體性，網(wǎng)絡技術發(fā)展下，人們獲取信息的途徑及當時不斷的拓展。作為網(wǎng)絡環(huán)境中成長起來的“網(wǎng)絡一代”，當代大學生深受現(xiàn)代網(wǎng)絡的影響，其利用網(wǎng)絡隨時可以獲取世界各地的信息及資源。高校中的校園網(wǎng)站為學生提供學校最新的改革措施、校內(nèi)突發(fā)事件，學生通過在網(wǎng)絡瓶平臺發(fā)布意見的方式，參與學校的管理決策，網(wǎng)絡技術的發(fā)展拓寬了當代學生獲取信息的途徑及方式。

2.擴展了大學生人際交往的空間

傳統(tǒng)模式下的交流及溝通，存在一定的信息傳遞障礙，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境下的開放性使得現(xiàn)代人們交往的廣度及深度達到了新的階段及層次?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺打破了時空的限制，現(xiàn)代網(wǎng)絡媒介為學生個性化信息及觀點的發(fā)布提供了平臺，網(wǎng)絡為學生接觸不同的文化及觀點提供了可能，在虛擬化的網(wǎng)絡環(huán)境中，人們以匿名的方式 進行交流與溝通，部分學生利用網(wǎng)絡平臺向陌生人傾訴自己的煩惱，及時的緩解了其緊張煩躁的情緒，避免了部分學生極端行為的產(chǎn)生。網(wǎng)絡環(huán)境提供的多元文化及多元觀念，拓展了現(xiàn)代的大學生的人際交往空間，開拓了學生的視野，現(xiàn)代多元化的生活方式，豐富了當代學生的生活。

（二）網(wǎng)絡對當代大學生的負面影響

1.部分網(wǎng)絡信息影響大學生的心理健康

網(wǎng)絡信息技術具有開發(fā)性，隨著網(wǎng)絡信息的激增，現(xiàn)代復雜化的網(wǎng)絡環(huán)境下部分不良網(wǎng)絡信息影響著的當代大學生的心理健康，現(xiàn)代信息技術發(fā)展下，信息傳播的方式及速度遠遠超出了現(xiàn)代大學生利用及處理信息的能力，種類繁多的網(wǎng)絡信息快速傳播，部分學生沉迷于網(wǎng)絡環(huán)境，產(chǎn)生一定的心理壓力。網(wǎng)絡中垃圾信息的傳播，影響了當代大學生的心理健康，部分學生具有明顯的網(wǎng)上網(wǎng)下知行不一的特征，網(wǎng)絡的虛擬性使得部分學生喪失了在現(xiàn)實中交往的能力，部分學生存在多重人格，社會適應能力差，存在抑郁、孤獨等現(xiàn)象，學生人格心理的異化問題突出，不利于當代大學生的健康成長。

2.網(wǎng)絡環(huán)境的自由性及隱蔽性引發(fā)當代大學生的道德失范

網(wǎng)絡環(huán)境具有隱蔽性，在網(wǎng)絡技術下的隱蔽空間中，人們逃避社會責任，逾越社會規(guī)范的行為普遍存在著。在校大學生在網(wǎng)絡空間中，長時間的處于一種數(shù)字化的在線空間中，隨意的宣泄自己的情緒，將自己對他人的不滿在這個隱蔽的空間中表露出來，全然不顧自身的社會責任，在國家社會中，部分國家利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術推行其主流文化及意識形態(tài)，以政治宣傳及文化輸出的方式，向世界各國人民宣揚其價值觀及意識形態(tài)，部分青少年深受資產(chǎn)階級價值觀及腐朽生活方式的影響。多元、開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，各種人生觀、價值觀相互碰撞，部分青少年喪失了辨別善惡是非的能力，法律意識淡薄，學生存在道德失范的問題。

3.過分沉迷于網(wǎng)絡，影響學業(yè)

多數(shù)大學生利用網(wǎng)絡派遣業(yè)余時間，在這個虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境中，部分自制力較弱的大學生換上“網(wǎng)絡成癮綜合癥”，學生沉迷于網(wǎng)絡，上網(wǎng)時間占據(jù)了其生活的大部分甚至全部時間，部分學生情緒低落，常常表現(xiàn)為精神恍惚，思想遲鈍，生物鐘紊亂，學生常常生活在虛擬的世界中，在現(xiàn)實生活中較為沖動任性。由于學生大部分的時間用于上網(wǎng)，常常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象，學生沉浸與網(wǎng)絡造成的開始不及格及掛科現(xiàn)象普遍存在。

三、網(wǎng)絡時代加強高校思想政治教育的措施

（一）加強高校網(wǎng)絡道德教育

社會道德在網(wǎng)絡中的延伸稱為網(wǎng)絡道德，高校思想政治教育活動的開展，應利用現(xiàn)代網(wǎng)絡道德自律的方式，通過加大現(xiàn)代網(wǎng)絡道德宣傳，提高現(xiàn)代大學生的網(wǎng)絡道德責任意識。高校可通過開設網(wǎng)絡道德教育課程的方式，培養(yǎng)學生正確的網(wǎng)絡觀，提高學生的自控能力及自律意識，讓學生正確的看待及利用現(xiàn)代網(wǎng)絡，幫助學生形成在沒有他人監(jiān)督的情況下具有一定的網(wǎng)絡自制能力。通過網(wǎng)絡道德教育，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，實現(xiàn)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下自我調(diào)節(jié)、自我控制的良性學習、發(fā)展模式，培養(yǎng)學生健康的網(wǎng)絡道德人格。

（二）注重校園網(wǎng)絡文化的建設

健康的校園網(wǎng)絡環(huán)境有利于學生思想境界的提升，對培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、高尚的道德情操具有一定的幫助作用。健康的校園網(wǎng)絡文化更是提高學生自主性、創(chuàng)造性及環(huán)境適應性的重要條件。高校思想政治教育在網(wǎng)絡環(huán)境下應積極的利用網(wǎng)絡這一現(xiàn)代高科技信息載體，順應時代的發(fā)展，將優(yōu)秀的知識傳入課堂，培養(yǎng)學生的綜合能力及素質(zhì)，通過建設豐富多彩的主題網(wǎng)站的形式，吸引學生積極參與校園網(wǎng)絡文化的建設。在高校思想政治教育中，應將“兩課”思想政治教育與網(wǎng)絡相結(jié)合，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術及手段為學生講解毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，實現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境下的“兩課”教學更富有趣味性、吸引力及感染力。通過道德教育軟件的使用及網(wǎng)絡交流活動的開展，幫助學生提高辨別是非的能力。

（三）建立完善的網(wǎng)絡行為監(jiān)督機制

法律具有強制性，是調(diào)整人們行為規(guī)范的重要手段，法律在規(guī)范人們的網(wǎng)絡行為中同樣發(fā)揮著重要的作用，網(wǎng)絡法制教育是現(xiàn)代思想政治教育的最后一道防線，高校思想政治教育的發(fā)展應實現(xiàn)網(wǎng)絡教育的規(guī)范化、制度化及法制化發(fā)展。高校思想政治教育活動的開展，應建立完善的網(wǎng)絡監(jiān)督機制，保障網(wǎng)絡活動有法可依。 在法律制度宣傳過程中，各大高校應從本學校的實際情況出發(fā)，制定完善的網(wǎng)絡管理制度，實現(xiàn)以德治網(wǎng)與依法治網(wǎng)的有效結(jié)合，學校應加大監(jiān)管的力度，及時的刪除網(wǎng)絡上的不良信息，采取實名注冊登記的方式，采取必要的技術手段及法律手段，規(guī)范學生的網(wǎng)絡責任意識，利用法律課程對學生進行網(wǎng)絡法制教育，幫助大學生做守法的網(wǎng)民。

四、總結(jié)

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展及信息時代的帶來，網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育活動面臨著新的挑戰(zhàn)及機遇，網(wǎng)絡環(huán)境具有開放性的特征，當代大學生利用網(wǎng)絡實現(xiàn)了信息的交流與共享，網(wǎng)絡環(huán)境下信息多元化及多樣化發(fā)展，加上網(wǎng)絡平臺的隱蔽性特征，造成部分學生沉迷于網(wǎng)絡，不利于其健康成長與發(fā)展，高校應建立完善的網(wǎng)絡行為監(jiān)督機制，注重網(wǎng)絡道德教育，通過建設良好的校園網(wǎng)絡文化，提高學生的自制能力及自控能力，幫助當代大學生科學利用網(wǎng)絡進行學習。

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