高校圖書館發(fā)展趨勢(shì)及業(yè)務(wù)建設(shè)

王姝

摘 要：圖書館是教學(xué)、科研的重要輔助部門，隨著科技進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)普及，高校圖書館出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢(shì)，分析變化的原因，并通過業(yè)務(wù)建設(shè)找到可行的方法，就能發(fā)揮好圖書館傳播知識(shí)的功能，滿足讀者不斷增長(zhǎng)的文化需求，實(shí)現(xiàn)一切為讀者服務(wù)的價(jià)值目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：發(fā)展趨勢(shì)；組織建設(shè)；制度建設(shè)；業(yè)務(wù)建設(shè)

一、高校圖書館的發(fā)展趨勢(shì)及特征

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，圖書館是只是匯聚的殿堂，讀書又是人才進(jìn)步的階梯。高校與圖書館由知識(shí)緊密的連接在一起。對(duì)一所大學(xué)來說，無論其規(guī)模大小，條件如何，都不能缺少圖書館。因?yàn)閳D書館的儲(chǔ)備知識(shí)功能不可替代。高校與圖書館的關(guān)系，如同飛機(jī)與天空，輪船與大海的關(guān)系，二者相互依存，無法分離。

（一）管理開放式

開放式通常被稱一站式服務(wù)，指讀者與資源的零距離接觸，或叫做讀者與圖書館的無縫銜接，這種方式已被高校普遍采用，因?yàn)樗o讀者提供了方便，讀者進(jìn)入圖書館如同進(jìn)入超市一樣，當(dāng)然這是知識(shí)超市，文化超市，讀者可走進(jìn)圖書館隨意瀏覽、挑選、閱讀或借走圖書，這給讀者創(chuàng)造了最大便捷，節(jié)省最多時(shí)間，開放式管理能把人、機(jī)、書緊密結(jié)合在一起，正像現(xiàn)代海、路、空聯(lián)合作戰(zhàn)一樣，讀者可以自主出擊，實(shí)現(xiàn)檢索、借閱，提高了讀者的自主性和滿足感，使圖書館的魅力大幅提升。

（二）數(shù)字化閱讀

數(shù)字化閱讀對(duì)圖書館的存在具有劃時(shí)代的意義，正如電的廣泛使用讓家用電器深入每個(gè)家庭生活一樣，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化是高校圖書館必然的選擇，也是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的必然結(jié)果。一方面，數(shù)字化閱讀帶來了館藏資源的深刻變化，圖書館除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源之外，又增添了大量的電子資源，無論形式或內(nèi)容，今天的資源更加豐富多彩；另一方面，由于讀者可利用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)做在線閱讀，館藏的信息、資料、書籍、文獻(xiàn)真是時(shí)時(shí)處處都有，完全實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)閱讀，打破了時(shí)空界限，為高校圖書館的改進(jìn)與提高開辟了無限的前景。

（三）服務(wù)以人為本

把讀者放到首位，將服務(wù)作為宗旨，是高校圖書館共同高舉的一面旗幟。一切為讀者著想，一切為讀者服務(wù)，一切為讀者滿意，是否有利于讀者，是衡量圖書館工作的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本的原則，讓讀者高興而來，滿意而歸是圖書館發(fā)展的動(dòng)力。

開放式管理讓讀者找到了與館藏資源親密接觸的機(jī)會(huì)；數(shù)字化閱讀加快了圖書館邁進(jìn)現(xiàn)代化的腳步；以人為本的服務(wù)宗旨凸顯出圖書館的使命和擔(dān)當(dāng)。上述三個(gè)特征構(gòu)成了高校圖書館的基本標(biāo)志。

二、高校圖書館的業(yè)務(wù)建設(shè)

（一）注重組織建設(shè)

組織建設(shè)的核心是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館工作的重視。所有重要工作離開組織便沒有保障。領(lǐng)導(dǎo)重視與否結(jié)果大不一樣。俗話說：領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，一步一層樓”。圖書館工作更需要領(lǐng)導(dǎo)重視，尤其是校高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，有組織關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)支持，圖書館工作必然得到相關(guān)部門有力配合，各項(xiàng)工作必將得到長(zhǎng)足發(fā)展。比如在人員上，會(huì)配備精兵強(qiáng)將，在資金上，會(huì)得到適時(shí)適量的投入，在低位上，會(huì)得到應(yīng)有的重視和肯定，在作用上，獲得恰當(dāng)而又充分的發(fā)揮。組織建設(shè)時(shí)，對(duì)圖書館各項(xiàng)工作影響深遠(yuǎn)，把圖書館工作提進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，做到上下一致并達(dá)成共識(shí)，圖書館整體水平的提升就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)

圖書館自身效益高低，貢獻(xiàn)大小。這與其制度的完善程度密切相關(guān)?！盁o規(guī)矩難以成方圓”，靠人管人，憑感情辦事總是行不通。圖書館的任何人、任何事，任何業(yè)務(wù)都應(yīng)在規(guī)章制度的框架下運(yùn)行。館員的言行舉止要守規(guī)矩，館員與讀者之間的互動(dòng)要有規(guī)定，對(duì)不同的讀者群要有不同的約束等。按章辦事，才能做到是非分明，獎(jiǎng)罰有序，贏得讀者信賴，樹立良好形象。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)

高校圖書館的業(yè)務(wù)范圍大致相同，這是因?yàn)閳D書館的基本職能相同。但由于各大學(xué)專業(yè)分工和管理機(jī)制存在差異，又導(dǎo)致業(yè)務(wù)內(nèi)容和環(huán)節(jié)上的不同。因此，業(yè)務(wù)建設(shè)要注意細(xì)節(jié)，突出針對(duì)性，一切從實(shí)際出發(fā)，使每項(xiàng)業(yè)務(wù)切合“校情”，比如建立讀者檔案，是業(yè)務(wù)建設(shè)的一個(gè)重要方面，應(yīng)循序漸進(jìn)，不可操之過急。首先要緊緊圍繞教學(xué)、科研任務(wù)展開，明確任務(wù)，找準(zhǔn)方向，分階段的進(jìn)行規(guī)劃，在時(shí)間上有步驟和措施，最后再依興趣作分析和分檢，劃分出核心群眾歸檔歸類。每項(xiàng)任務(wù)對(duì)合理整合館藏資源起著重要的作用，使個(gè)性化服務(wù)范圍不斷擴(kuò)展，整個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)貫穿個(gè)性化特色。

（四）堅(jiān)持理論建設(shè)

這里所說的理論建設(shè)是狹義的，指圖書館利用地位優(yōu)勢(shì)，憑借館藏豐富知識(shí)的功能，運(yùn)用多種形式宣傳讀書的意義，通過長(zhǎng)期不懈地傳播勤奮讀書的理念，培養(yǎng)廣大師生勤于讀書的良好習(xí)慣。圖書館可利用館舍，開設(shè)讀書專題講座，開辦讀書角，舉辦報(bào)告會(huì)，開展有獎(jiǎng)讀書征文，組織培訓(xùn)，請(qǐng)專家學(xué)者講授等多種多樣活動(dòng)，促使廣大師生樹立正確的讀書觀，以開啟通往智慧的大門。堅(jiān)持理論建設(shè)可同時(shí)收到兩個(gè)好處。一方面可以了解讀者對(duì)現(xiàn)時(shí)和潛在的需求，提前做好服務(wù)工作；另一方面又能充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)讀者的讀書熱情。讓“好讀書，讀好書”的好風(fēng)氣從圖書館吹遍校園的每個(gè)角落。

參考文獻(xiàn)：

[1]張正.數(shù)字化閱讀：圖書館的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J].圖書與情報(bào)，2009，06：150-152.

[2]林桂娜.淺議圖書館組織文化建設(shè)[J].圖書館工作與研究，2007，01：9-11.

[3]楊首華.基于知識(shí)環(huán)境的大學(xué)圖書館制度建設(shè)[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2013，01：5-10.endprint