高職院校電商專業(yè)建設(shè)與大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究

易楠

摘要：隨著大西安區(qū)域電商行業(yè)的迅猛發(fā)展，目前的高職院校電子商務專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)已跟不上行業(yè)發(fā)展的腳步，鑒于此，通過大量的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，充分分析了大西安區(qū)域高職電商專業(yè)現(xiàn)狀及存在問題，理清了電子商務與大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，并提出了大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的高職電商專業(yè)建設(shè)策略，提升電商專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，更好的為大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務。

關(guān)鍵詞：區(qū)域產(chǎn)業(yè)；電子商務；專業(yè)建設(shè)；協(xié)同發(fā)展

1電子商務與大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的促進關(guān)系

大西安都市圈主要指的是以西安為中心的關(guān)中城市密集區(qū)大西安地區(qū)，目前已基本形成門類較為齊全的工業(yè)體系和城市服務體系，成為我國重要的航空、航天、兵器、電子、通訊、設(shè)備、輸變電設(shè)備、儀器儀表的科研、生產(chǎn)基地和輻射北方中西部地區(qū)的金融、科技、教育、旅游、商貿(mào)中心。

2016年，大西安地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）6257.18億元，同比增長8.5%，較2015年提高0.3個百分點。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值232.01億元，增長3.8%；第二產(chǎn)業(yè)增加值2197.81億元，增長8.6%；第三產(chǎn)業(yè)增加值3827.36億元，增長8.8%。非公有制經(jīng)濟增加值占GDP比重為52.8%。全年社會消費品零售總額3730.70億元，同比增長9.6%，值得一提的是2016年全年限額以上單位網(wǎng)上零售額155.50億元，同比增長65.9%。

由此可見，在當前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟已經(jīng)滲透到我們生活的各個領(lǐng)域時代，電子商務已經(jīng)成為我國經(jīng)濟新的核心競爭力和增長點，成為促進產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略、策略升級，以求適應新形勢的需要、結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級，尤其是促進第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國政府的信息化建設(shè)為大西安區(qū)域第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)開展電子商務活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境，電子商務的多邊形發(fā)展要求大西安區(qū)域第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)應持續(xù)制定相應的策略。

2大西安區(qū)域高職電商專業(yè)現(xiàn)狀分析

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，電子商務將成為未來商務活動的主流。目前，大西安從戰(zhàn)略視角定位電子商務，努力建設(shè)電子商務基礎(chǔ)設(shè)施，搭建電子商務平臺，積極推進電子商務全面事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，今后10年社會對電子商務人才的需求呈穩(wěn)步上升趨勢。因此，培養(yǎng)和造就大批適應市場需求的全方位、高技能電商人才，是帶動大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。目前大西安區(qū)域的高職院校中，絕大多數(shù)高職院校都有電商專業(yè)，但是由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和社會需求的不斷轉(zhuǎn)變，目前各高職院校電商專業(yè)建設(shè)存在定位不清晰、課程設(shè)置不合理、人才培養(yǎng)目標不明確、教材建設(shè)缺乏科學性和規(guī)范性、課程體系職業(yè)性不夠突出、不能與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈進行深度對接等具體問題。如何以崗位需求為導向，在高職院校里突破傳統(tǒng)觀念，加大優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)出既懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又懂商務管理的電子商務應用型人才，是學校能否服務于大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)的決定性因素。為此，通過實地調(diào)查、深度訪談、資料搜集等方法對大西安區(qū)域高職院校電商專業(yè)的現(xiàn)狀進行深度分析，為該專業(yè)的建設(shè)提供清晰的路徑分析。

2.1高職電子商務目標定位不清晰，人才培養(yǎng)目標不明確

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電商行業(yè)在大西安區(qū)域內(nèi)以驚人的速度迅猛發(fā)展，并逐步滲透到研發(fā)、生產(chǎn)、流通、消費等實體經(jīng)濟活動中，成為引領(lǐng)大西安區(qū)域生產(chǎn)生活方式變革的必要推手。在此趨勢下，電商專業(yè)的獨立設(shè)置勢在必行，但是有些高職院校開設(shè)此專業(yè)比較盲目，只是隨潮流，對于電商專業(yè)目標定位和人才培養(yǎng)目標的認識都很模糊，因此整體專業(yè)定位不準，課程設(shè)置和相關(guān)專業(yè)大同小異，體現(xiàn)不出本專業(yè)的特點，很多高職電商專業(yè)培養(yǎng)出來的學生要理論沒理論，要技能沒技能，無法有效突出人才培養(yǎng)目標，因此一定程度上缺少可持續(xù)發(fā)展動力。

2.2高職電商課程體系建設(shè)不能與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈進行深度對接

電子商務是網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)和虛擬網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易相結(jié)合的產(chǎn)物，專業(yè)設(shè)置也應該是根據(jù)現(xiàn)代區(qū)域產(chǎn)業(yè)的新型商務活動發(fā)展需要進行設(shè)置。為了達到國家規(guī)定的要求，高職院校在實際課程設(shè)置過程中，有時會將本科電商專業(yè)的課程體系和網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)方面的課程體系拿來直接用，但相對高職而言，本科的教育模式過分追求知識體系的研究，忽視了高職院校培養(yǎng)學生實踐能力這樣的人才培養(yǎng)目標，無法體現(xiàn)高職院校職業(yè)性這一特點，使得培養(yǎng)出來的學生剛畢業(yè)還是不能適應崗位需求。

2.3高職電子商務課程設(shè)置、學材建設(shè)以及師資隊伍都有待改進

電商專業(yè)是一門新興的專業(yè)，具有極強的實踐性，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前電商專業(yè)的教學方法仍處于探索過程中，整體上缺少具有一定針對性的教學模式。一是課程設(shè)置不合理，大多數(shù)高職院校在專業(yè)設(shè)置上沒有做仔細的調(diào)研分析，對未來電子商務企業(yè)所需要的人才技能要求、知識要求、素質(zhì)要求不清楚；二是學材建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和科學性，目前國內(nèi)已出版了很多系列教材，但由于電商專業(yè)教材體系還沒有完全形成，教材內(nèi)容的差別很大，缺乏科學性和系統(tǒng)性；三是師資隊伍建設(shè)有待加強，目前大多數(shù)高職院校的電商專業(yè)教學團隊整體素質(zhì)不高，知識能力和水平都有欠缺，不少教師還是半路改行，理論與實踐性都不強。

3區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的高職電商專業(yè)建設(shè)基本策略

根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需要，陜西省制定了《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展電子商務加快培育經(jīng)濟新動力的實施意見》（陜政發(fā)[2016]8號）。2016年底，擁有銀戶縣之稱的鄂邑區(qū)正式批復為西安第十一區(qū)，在區(qū)域規(guī)劃上，將以灃河為西安新的中軸線、澇河以東納入西安主城區(qū)，并與西高新、西戶高新區(qū)、西咸新區(qū)連成一體組建西安“科創(chuàng)大走廊”，2016-2017年西安在招商引資方面迎來了很多大的投資項目。在此背景下，大西安區(qū)域內(nèi)高職電商專業(yè)如何根據(jù)陜西省的發(fā)展規(guī)劃進行專業(yè)建設(shè)改革，使高職院校培養(yǎng)出符合市場需求的高級電商人才是高職院校課程建設(shè)的重中之重。結(jié)合現(xiàn)有的研究成果以及大西安區(qū)域高職院校電子商務開設(shè)現(xiàn)狀及存在問題，我們應該從以下幾個方面進行研究。endprint

3.1明確確立電商專業(yè)建設(shè)目標

目前大西安電商發(fā)展方向之一是依托西安跨境電商平臺，不斷完善進口直購業(yè)務流程，申報并開展保稅進口業(yè)務，做強跨境電子商務。結(jié)合此發(fā)展目標，高職院校也應將人才培養(yǎng)目標落實在培養(yǎng)具有高等技能的全方位、應用型電商專門人才上，以滿足經(jīng)濟建設(shè)和服務管理的需要。將電商專業(yè)建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)協(xié)同發(fā)展起來，通過加強課程體系改革、拓寬知識層面、增強師資隊伍、強化實踐應用能力等有效手段，來設(shè)置專業(yè)建設(shè)目標。

3.2以就業(yè)崗位為導向進行課程改革

以就業(yè)為導向，明確電商能力培養(yǎng)目標：即網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力和電子商務應用能力。圍繞核心能力，來確定課程結(jié)構(gòu)；同時加強課程建設(shè)研究，完善學材建設(shè)和教學資源平臺建設(shè)；根據(jù)知識、能力、素質(zhì)的要求制訂課程標準；在課程教學過程中，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，校企共同協(xié)商，系統(tǒng)設(shè)計電商專業(yè)教學體系，實施“任務驅(qū)動、項目導向”的教學模式改革。結(jié)合實際崗位，設(shè)計真實的學習任務，使學生在真實的工作情境中進行工作或?qū)W習；建立相應的課程能力考核體系（包括測評內(nèi)容、標準、方法、樣題等），通過競賽、獎勵及評價等措施去引導學生完成工作任務，實現(xiàn)“理實一體化”。

3.3校企合作建設(shè)電商創(chuàng)業(yè)孵化平臺

以中小電商企業(yè)孵化為抓手，提高產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新培育能力。和有實力的企業(yè)進行深度對接，引導企業(yè)建設(shè)產(chǎn)業(yè)方向明晰、配套服務齊全的電商創(chuàng)業(yè)孵化平臺。完善推進機制，加強要素保障，結(jié)合政府優(yōu)惠政策，為電商企業(yè)提供專業(yè)化、全方位的孵化服務，成為全方位高技能電商人才的孵化基地。

3.4提高電商專業(yè)教學團隊的整體素質(zhì)

電子商務作為一門新興專業(yè)，師資建設(shè)更為重要，西安的電商業(yè)發(fā)展與我國沿海地區(qū)相比較為落后，但發(fā)展空間很大，再加上大西安區(qū)域的重新規(guī)劃，電商業(yè)發(fā)展速度必將非常迅猛，同時也能吸引到更多的電商一線優(yōu)秀人才助力西安。但由于這些一線優(yōu)秀人才因為諸多因素，無法進入學校進行相應的教學，因此高職院校應該采取“引培”結(jié)合的方式，加大現(xiàn)有人才的培訓力度，通過讓教師到企業(yè)掛職鍛煉、企業(yè)實踐等方式培養(yǎng)教師的實踐技能，另一方面加大人才引進力度，讓企業(yè)的能工巧匠、技術(shù)能手充實到我們的教學團隊中來，讓他們到學校給我們的學生上實踐課。這種通過相互學習，相互促進，優(yōu)勢互補，一定會打造出一支優(yōu)秀的專兼職合理的師資隊伍。

4結(jié)論

大西安地區(qū)高職院校電商專業(yè)的發(fā)展為大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展提供了強有力的人才支撐。結(jié)合上面對大西安區(qū)域高職電商專業(yè)現(xiàn)狀分析和大西安區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，確立高職院校電商專業(yè)培養(yǎng)全方位高技能人才的專業(yè)建設(shè)目標；依托于大西安電商企業(yè)推動課程體系改革；建設(shè)完善電商專業(yè)師資隊伍；加強電商專業(yè)實訓建設(shè)等策略來增強電商專業(yè)建設(shè)水平，與大西安區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)協(xié)同發(fā)展。endprint