相依相伴是墨字

曹向榮

相依相伴是墨字

曹向榮

《香霧浮高樹 祥云麗碧空 》 王 濤/作

喜歡墨字，更喜見寫字。看那寫字的人，筆桿揮動(dòng)，凈白的紙面，橫橫豎豎，拐彎兒捺過去，那筆墨就在該在的地方了?？醇埳系哪P如花如畫，又看那寫字的人神態(tài)安帖舒坦，不由心生羨慕崇敬。這崇敬之心不僅為著字的美妙，更為著這寫字的神秘。

王濤先生說：寫字說難，其實(shí)也容易。

這是作為書法家論寫字的話，我聽著更覺著書法艱難。

王濤先生戴眼鏡，卻不似老先生。他溫和，說話用平調(diào)，走路輕慢，頭上那點(diǎn)冒頭的白發(fā)，顯出些儒雅。

他說，關(guān)于寫字，沒什么要說的。王濤先生這樣說不是端架子。這句話的背后，要說的話太多。論書法本來是個(gè)“無從說起”的話題。一個(gè)人憑著一腔的熱愛，將字寫出名堂來，那里頭凝聚著力量，力量滲透紙壁變作精氣神揮灑于字里行間，其中的奧妙有多少能夠用言語來表述清楚呢？

王濤先生說他的生命與書法連在一起。他人生路上的每一步，與書法相關(guān)聯(lián)。說到小時(shí)候上幼稚班，石筆寫在石板上，他能將那阿拉伯?dāng)?shù)字寫得極小而精致。那是人生的開始，他書法的開端。小學(xué)生寫毛筆字，從一個(gè)老先生那里求得墨樣，當(dāng)作仿紙，墊在麻紙或者粉練紙下臨寫。他寫得跟老先生的墨樣一般好。他是學(xué)校板報(bào)的寫手。他寫，他的一個(gè)同學(xué)畫。他們倆是很好的搭檔。那繪畫的同學(xué)常說：他有一個(gè)同學(xué)，字寫得頂好。他也常?？溥@個(gè)畫畫的同學(xué)，說他很會(huì)畫，畫得沒有比他再好的了。他們倆是學(xué)校走紅的人。他的課桌上擺著一個(gè)藍(lán)色墨水瓶，他將毛筆桿裁短，書豎在桌子上，擋住老師的視線，課堂便是他的寫字課。在老師和同學(xué)眼里，他對(duì)書法懷有一種固執(zhí)的偏愛。

中學(xué)畢業(yè)，他跟著工程隊(duì)出外干活，看見報(bào)紙上有毛筆字，欣喜地到處尋訪。尋到文化館，好心的館員看他對(duì)書法有難得的執(zhí)著，引他拜見當(dāng)?shù)赜忻膹埳蠋?。他寫了字，便拿去求張生老師指點(diǎn)。書法是他的手腳，是他身體的一部分。他從未離開過寫字，身邊沒有毛筆，他用鉛筆寫，用鋼筆寫，用手畫，用樹枝兒畫。字落在紙上、地上，他看著，心里寬暢，感覺到生活的美好。

聽說西安碑林，他想：那會(huì)是怎樣的文字呢？有一天，他借了十塊錢踏上去西安的列車。看碑林不覺天黑了，他沒看夠，想第二天再來，去住店。那客店問他要介紹信。他說沒有。店員說沒有介紹信不能住店。他尋到派出所，說他要住店，客店問他要介紹信。他望著派出所的同志說：這里可以給我開介紹信嗎？

那派出所的同志，傻眼地看著他：你哪里人？這里給你開介紹信？……

他從那說話人的語氣，感覺來錯(cuò)地方了，趕緊從派出所走出來，當(dāng)晚不情不愿地坐車返了回來。

他說十塊錢，一個(gè)來回，花了個(gè)精光。那年，他十八歲。

他不愿待在農(nóng)村，不是說農(nóng)村不好。他對(duì)生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)懷著無盡的熱愛?？墒撬谵r(nóng)村，寫字的愿望便會(huì)像輕煙一般飄散。他去當(dāng)兵。在部隊(duì)，他先是寫黑板報(bào)。寫黑板報(bào)對(duì)他來說輕車熟路。很快，他當(dāng)上文書，調(diào)到電影隊(duì)，寫海報(bào)。他迷上海報(bào)，盯著自己寫的字看好半天，覺得與以往不同天日。書法給了他榮譽(yù)。在部隊(duì)，他多次受到表彰，榮立三等功。部隊(duì)看中他的字，希望他留下來。那會(huì)兒，個(gè)體經(jīng)營在地方遍地開花。他跟著感覺走，從部隊(duì)回到家鄉(xiāng)，在縣城開了書法工作室。

韓 愈《馬說》 王 濤/作

他一邊經(jīng)營工作室，一邊經(jīng)營自己的書法。他帶幾個(gè)學(xué)生。問王濤先生怎么不多收些學(xué)生之類的話，他說為什么要那樣呢？帶學(xué)生本來是快樂的一件事，寫字要的是歡喜自由，將自己搞得很累，不是很傻？他將精力更多地放在習(xí)字。發(fā)表作品和大大小小的獎(jiǎng)勵(lì)，給了他自信。他從不曾覺著辛苦，工作室是他的家。他帶學(xué)生，是喜悅的，靜下心寫字是喜悅的，晚上，一個(gè)人不覺寫到深夜。他喜歡琢磨。面對(duì)著一幅字，他從中看出許多來。他說別的過眼不大記得，只是看到字，那筆畫，他看一遍便記下來，下次看見便知道是誰的筆法。有學(xué)員出外交流回來，他從學(xué)員字上看出細(xì)微的變化，知道他去哪里問哪個(gè)老師學(xué)習(xí)的。這是神奇的事情，也能說一個(gè)人做習(xí)慣了某件事情，在某方面的特異功力。

二樓大廳一角，有一小隔間，里頭是幾張小桌子，這是學(xué)員的書室。墻頭一幅《踏雪尋梅》，字跡疏朗，敦厚。那“尋”字頭部像一張開的嘴巴，下部卻像是一個(gè)空著的需要填充的肚子。那模樣既像一個(gè)求問的傻傻的孩童，又像一個(gè)謙恭的似要呵呵笑出聲來的老者。那“梅”字兒，只說那右邊的一劃長出來撇過去，那整個(gè)字兒就有了女性的嬌俏，似有點(diǎn)點(diǎn)滴滴粉團(tuán)似的梅花，笑鬧枝頭。而這樣活潑的兩個(gè)字，跟在“踏雪”兩字后面，只從意境上，不說嚴(yán)峻，最少是帶著認(rèn)真嚴(yán)肅的。而這樣的一幅字也恰恰是學(xué)員住所該當(dāng)貼的字了。

我扭頭看到一個(gè)長的鏡框，里頭是一幅畫。那畫是石榴枝，枝上有葉，葉間有石榴。一顆石榴像一個(gè)葫蘆，一顆石榴裂開來，露出里頭紅紅的籽實(shí)，另一頭那兩顆石榴一大一小，懸在枝頭，似要蕩漾。畫間有鳥。那鳥有一只站在石榴枝頭，有兩只落在地上，似在往前探看。另有一只鳥兒撐著兩只細(xì)桿兒腿，一副干架的姿態(tài)。原來地上落下來幾顆鮮紅的石榴籽，它們爭(zhēng)相啄食。旁側(cè)，黃色的底子，上寫：“五月花紅照眼明，秋結(jié)萬粒籽晶瑩，美味留于世人品，酸酸甜甜任君評(píng)?！?/p>

王濤先生說這幅畫是他從北京潘家園淘得，它們是三小幅，他給拼在一起，成一長幅，又隨手寫得四句，一笑而已。

我復(fù)復(fù)反反看那“隨手”提得的詩句，出自他這個(gè)書法家之手，那“酸酸甜甜”，是怎樣的凝重，“任君評(píng)”又是怎樣的灑脫。沒想到王濤先生不只是字寫得好，居然有作詩的雅興。

回看大廳里掛著的幾幅草書，透過那些個(gè)陌生似又熟識(shí)的字跡，似乎從中看出些許的熱鬧來，那是穿了細(xì)窄小襖的紅娘，是翻著筋斗的武生。你聽，那字里行間有清脆的木板聲，有緊鑼密鼓聲，有鐃鈸聲，那二胡的依呀，三弦的嘣嘣，好聽的月琴……這些聲響似輕還重，重重疊疊，或輕柔或激蕩，從疏落的字詞間抖落了出來，從筆鋒間灑了出來。再看那如癡如醉的筆鋒，時(shí)而急驟時(shí)而舒緩，尤如雨敲窗戶，卻清脆悠揚(yáng)。

這樣一個(gè)隨性平和的人，他的書寫激情原是從這樂聲中來的呢。他的愛書寫，或者也近似戲里揮舞的長袖，不覺得書寫到深夜，便也不是什么苦事情了。

王 濤簡(jiǎn)介：

王濤，1964年3月出生于山西萬榮。自幼嗜書法，曾受教于本地名儒姚文蔚先生，后轉(zhuǎn)輾幸識(shí)運(yùn)城名家張生、王陸、趙玉漢諸賢，聆聽教誨，親觀其書數(shù)載。又受運(yùn)城青年書家仇官有、原旭東諸位之影響，雖沒進(jìn)過高等學(xué)府，但憑勤、癡、苦終成自家一格。行書以二王、米芾、王鐸為宗，小楷以鍾繇、文征明為本，形成遒勁、爽利、疏朗之書法風(fēng)格。在部隊(duì)服役期間，積極參加中國書畫函授大學(xué)的書法培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，期間作品入選全國“文明杯”鋼筆圓珠筆書法大獎(jiǎng)賽并榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；部隊(duì)組織的書法展多次獲一等獎(jiǎng)；硬筆作品入選全國第二屆硬筆書法大展，作品錄入《全國第二屆硬筆書法大展作品精選》并被聘為硬筆書法協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)部委員；在《書法報(bào)》發(fā)表作品一幅，多次受到部隊(duì)表彰榮立三等功一次。轉(zhuǎn)回地方后初衷不改，仍以書法為最愛，創(chuàng)辦書法工作室，在勤奮鉆研書法藝術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)在校學(xué)生和傳藝于社會(huì)書法愛好者，積極參加社會(huì)活動(dòng)，用手中之筆服務(wù)社會(huì)。作品先后入選山西省“稷糧杯”書法展、山西省第八屆書法篆刻展、山西省書畫家協(xié)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員作品展、全國第十屆書法篆刻作品展?，F(xiàn)為中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省書畫家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、河津市書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、河津市硬筆書法協(xié)會(huì)主席。