基于人工智能AlphaGd視角下的平面設(shè)計(jì)探析

胡麗麗

摘 要：自2012年以來，大數(shù)據(jù)一詞出現(xiàn)在我們的生活中。隨著云時(shí)代的到來，大數(shù)據(jù)也吸引了越來越多的關(guān)注。與此同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等紛紛主導(dǎo)了我們的衣食住行。在數(shù)字傳播、傳統(tǒng)媒體衰落、自媒體盛行的時(shí)代，平面設(shè)計(jì)行業(yè)似乎變得越來越復(fù)雜？譹？訛。在谷歌宣布研發(fā)出平面設(shè)計(jì)人工智能AlphaGd之后，無疑給平面設(shè)計(jì)師帶了巨大的威脅。為此，本文在人工智能AlphaGd視角下進(jìn)行了平面設(shè)計(jì)及平面設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何在“大設(shè)計(jì)”的時(shí)代發(fā)展做出了探析。

關(guān)鍵詞：人工智能 平面設(shè)計(jì) 大數(shù)據(jù)

2016年4月，網(wǎng)絡(luò)被“設(shè)計(jì)師的末日。谷歌研發(fā)出平面設(shè)計(jì)人工智能AlphaGd”的新聞所占據(jù)頭條，相信無論是正在平面設(shè)計(jì)這條道路求知的學(xué)生還是已經(jīng)是資深平面設(shè)計(jì)師的大咖們，都反復(fù)仔細(xì)地看了這篇報(bào)道。谷歌位于倫敦的人工智能開發(fā)小組DeepMind已研發(fā)出應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新型人工智能程序AlphaGd（Alpha Graphic design），（他又被稱為Google的人工智能設(shè)計(jì)師）人工智能設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)無疑對(duì)平面設(shè)計(jì)師是一個(gè)極大的威脅。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的今天，信息化的進(jìn)步帶動(dòng)的不僅僅是對(duì)我們生活的便捷，同時(shí)也促進(jìn)著設(shè)計(jì)行業(yè)的變革。

人工智能平面設(shè)計(jì)師雖然能夠存貯全球近500萬個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例資料，并能根據(jù)海量數(shù)據(jù)庫將客戶的需求分析推導(dǎo)成具備普遍性市場(chǎng)共識(shí)與美學(xué)認(rèn)知的對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)形式，在網(wǎng)格、字體及色彩上都能做到合理的使用。但幸運(yùn)的是人工智能平面設(shè)計(jì)師仍處在一個(gè)模仿的階段，他雖然可以在5分鐘之內(nèi)編排完一本300頁的畫冊(cè)，但這樣的設(shè)計(jì)僅僅限于他的版式模仿，而對(duì)于創(chuàng)新的平面設(shè)計(jì)，人工智能設(shè)計(jì)師仍然無法完成。這也就意味著，在未來的平面設(shè)計(jì)行業(yè)中，沒有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師將會(huì)被人工智能設(shè)計(jì)師所替代。那么在“大設(shè)計(jì)”時(shí)代下的平面設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何發(fā)展？是我們所要思考的問題。

一、 創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代平面設(shè)計(jì)的主題

信息化的今天，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展推動(dòng)著平面設(shè)計(jì)的進(jìn)步。平面設(shè)計(jì)承載著信息性、經(jīng)濟(jì)性、藝術(shù)性三大屬性。其中藝術(shù)性原則體現(xiàn)出了平面設(shè)計(jì)作品在構(gòu)思與創(chuàng)作呈現(xiàn)出來的藝術(shù)與美學(xué)價(jià)值。在美學(xué)視覺表現(xiàn)中恰到好處的運(yùn)用圖形，文字，色彩，版式四大要素，則是呈現(xiàn)平面設(shè)計(jì)作品的基礎(chǔ)。具備良好的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新意識(shí)，是提升設(shè)計(jì)要素使用的關(guān)鍵所在。？譺？訛沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)言權(quán)，作為現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)師來說缺乏獨(dú)立的創(chuàng)新意識(shí)，在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中最終會(huì)被智能設(shè)計(jì)師所替代。如何來培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性思維？首先，需要強(qiáng)有力的創(chuàng)新意識(shí)來驅(qū)動(dòng)，要具有敢于打破常規(guī)創(chuàng)造性的精神。例如：根據(jù)設(shè)計(jì)要求善于使用創(chuàng)意字體為作品增添不同的視覺效果，大部分平面設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候依賴字庫，視覺上看起來似乎呈現(xiàn)出來的作品具有審美性，但往往缺少了創(chuàng)新性，出來的作品大部分都一樣。（圖1）無論是在高校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)中還是在行業(yè)中的平面設(shè)計(jì)師來說存在的問題便是模仿程度大過自我創(chuàng)新層面。其次，要激發(fā)自己對(duì)平面設(shè)計(jì)的熱愛及求知欲，并懂得打破定式思維，多角度的思考問題。俗話說總是用錘子的人會(huì)把一切問題都看成是釘子，作為設(shè)計(jì)師要對(duì)作品注入全部的熱情，并懂得思維的變通性嘗試多角度的思考問題。

二、 平面設(shè)計(jì)的多維化表現(xiàn)

傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)已經(jīng)在面臨挑戰(zhàn)，新媒體時(shí)期的影響，傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)逐步的向多元化交叉媒介融合，并慢慢地突破了平面范圍，實(shí)現(xiàn)了多融合多層次的表現(xiàn)方式。有效地將傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)二維表現(xiàn)向三維表現(xiàn)形式過渡，例如，以前傳統(tǒng)的企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)停留在二維的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在越來越多的標(biāo)志設(shè)計(jì)采用了三維表現(xiàn)效果，讓企業(yè)標(biāo)志有了不同的視覺效果。（圖2）而在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)期，對(duì)于平面設(shè)計(jì)作品的傳遞信息的方式也過渡到多元化，不僅僅局限于印刷品，越來越多的APP，互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字媒體等都能夠傳遞出平面設(shè)計(jì)的信息。？譻？訛

三、 新技術(shù)與平面設(shè)計(jì)的完美結(jié)合

包豪斯學(xué)院的設(shè)計(jì)核心其中一點(diǎn)便是藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一，可見技術(shù)與藝術(shù)是相輔相成的，新時(shí)代的今年，經(jīng)過數(shù)據(jù)的整合研發(fā)出人工智能平面設(shè)計(jì)師，為平面設(shè)計(jì)中的版式設(shè)計(jì)產(chǎn)生了新的突破，極大的提高了版式排版的速度同時(shí)節(jié)省了人力。隨著人們視覺要求越來越高，對(duì)精神文化也有了更高的追求，從而使得人們對(duì)于雜志、書籍等印刷品的審美和實(shí)用功能的要求也越來越高，所以新的印刷工藝技術(shù)從另一方面帶動(dòng)了平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。平面設(shè)計(jì)和印刷工藝聯(lián)系的越緊密，兩者發(fā)展空間也越大。從傳統(tǒng)的黑白平面印刷，到四色印刷、專色印刷以及傳統(tǒng)出菲林到現(xiàn)在CTP直接制版，無疑只有技術(shù)新工藝的不斷更新才能加速平面設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展。3D打印技術(shù)的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了從平面到立體的快速輸出，在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中越來越多的設(shè)計(jì)師用它完成胸牌、立體字、立體LOGO、吉祥物等設(shè)計(jì)與制作。而在未來，隨著技術(shù)的改變，人們不斷的摸索與認(rèn)知，3D打印應(yīng)用將越來越廣。

四、 “跨學(xué)科”培養(yǎng)人才是平面設(shè)教育的趨勢(shì)

進(jìn)入21世紀(jì)后，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，就平面設(shè)計(jì)行業(yè)來看現(xiàn)有的教育理念和模式注重基礎(chǔ)和技能，這些顯然不能夠適應(yīng)目前社會(huì)行業(yè)人才需求。在大數(shù)據(jù)的今天作為平面設(shè)計(jì)者不僅要有創(chuàng)新的思維意識(shí)，還要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能跟得上時(shí)代的變化。在現(xiàn)代的高等設(shè)計(jì)教育中，對(duì)于設(shè)計(jì)來說應(yīng)該具備綜合性和復(fù)雜性，同時(shí)還應(yīng)該具備學(xué)科的交叉性。就平面設(shè)計(jì)而言，“跨學(xué)科”培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人才的趨勢(shì)已經(jīng)開始運(yùn)用在高校中。作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)師，所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)不僅僅只限于在平面中的理論與設(shè)計(jì)方法，更應(yīng)該了解多學(xué)科的知識(shí)，使其產(chǎn)生交叉運(yùn)用。例如，一款好的包裝設(shè)計(jì)，除了在平面圖所體現(xiàn)的要素，加之創(chuàng)意理念，作為設(shè)計(jì)師還必須要掌握包裝結(jié)構(gòu)，材料和印刷技術(shù)等知識(shí)，所以平面設(shè)計(jì)不僅屬于狹義上的“設(shè)計(jì)”范疇，還涉及到文化發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。與社會(huì)科學(xué)、人文、藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科相互交叉，因此，目前許多主流設(shè)計(jì)院校已經(jīng)將“跨學(xué)科”視為平面設(shè)計(jì)教學(xué)的主要戰(zhàn)略，我國(guó)平面設(shè)計(jì)教育若要增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，就必須注重與其他學(xué)科的交叉合作，打破單一的課程體系，拓展平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生從其他學(xué)科知識(shí)中尋找設(shè)計(jì)靈感，從而形成個(gè)性化的創(chuàng)作理念。？譼？訛endprint

五、 平面設(shè)計(jì)師的準(zhǔn)確定位與自我提升

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，商品設(shè)計(jì)越來越注重文化性，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，不斷的沖擊著人們對(duì)平面設(shè)計(jì)作品的審美與功能的完美結(jié)合。設(shè)計(jì)的目的是功能而不是產(chǎn)品。我們?cè)O(shè)計(jì)包裝不僅要賦予它呈現(xiàn)出來的美感，圖形、文字及色彩的把控，更重要的是它具有強(qiáng)有力的功能性，保護(hù)產(chǎn)品，促進(jìn)消費(fèi)。同樣我們?cè)O(shè)計(jì)印刷宣傳品，通過圖形文字及編排呈現(xiàn)出完美的作品，但更為準(zhǔn)確的說要通過視覺要素去準(zhǔn)確的傳達(dá)出客戶所要傳遞的信息。作為設(shè)計(jì)師來說要了解自己的水平，對(duì)自己有正確的定位，才能獲得足夠的發(fā)展空間，并能設(shè)計(jì)出客戶較為滿意的作品。平面設(shè)計(jì)師要不斷的自我提升與充電，提高自己的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)作品要求更多的是個(gè)性化的設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天大量的設(shè)計(jì)素材看似為設(shè)計(jì)師提供了便捷的設(shè)計(jì)條件，相反禁錮的是設(shè)計(jì)者獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。所以平面設(shè)計(jì)師不僅要對(duì)你的作品投入全部的熱情，還要充分考慮受眾者能否正確理解你所要傳達(dá)的信息，同時(shí)也不能盲目一味的為了創(chuàng)新而設(shè)計(jì)，忽略了設(shè)計(jì)本來的功能性。？譽(yù)？訛

經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的浪潮下，經(jīng)濟(jì)全球進(jìn)程的不斷加快促使著平面設(shè)計(jì)逐漸趨于全國(guó)化。大數(shù)據(jù)與自媒體盛行的碰撞下，平面設(shè)計(jì)應(yīng)用范圍也越加廣泛，作為平面設(shè)計(jì)師要具備不斷創(chuàng)新的精神，在作品中具備獨(dú)立思考及創(chuàng)造的能力，這樣才能在智能化的時(shí)代得到一席之地并有足夠的發(fā)展空間。我國(guó)的設(shè)計(jì)行業(yè)經(jīng)過了三十多年的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)的水平有了非常大的提升，只有將創(chuàng)新精神、新技術(shù)與設(shè)計(jì)相統(tǒng)一，在“跨學(xué)科”的模式下進(jìn)行培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才，這樣才能在新時(shí)代下將平面設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展壯大，并應(yīng)用到實(shí)踐中。

注釋：

http：//news.163.com/15/0425/14/AO29JO1G00014AED.html.

付威.平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)[J].美術(shù)教育研究，2015（4）.

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白露.平面設(shè)計(jì)教育中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]. 學(xué)術(shù)探討，2015（5）.

李達(dá)林.“舊媒體”與“新媒體”——視覺傳達(dá)概念下平面設(shè)計(jì)的生存現(xiàn)狀探析[J].新聞學(xué)與傳播學(xué)，2013，33（5）：116-118.

作者單位：惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院endprint