堅(jiān)定文化自信，勇?lián)幕姑?/h1>

2017-09-13 10:20:23樊建武

文化軟實(shí)力訂閱 2017年4期 收藏

關(guān)鍵詞：特色大學(xué)建設(shè)

樊建武

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)站在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史高度，創(chuàng)立了新思想，確立了新方位，分析了新矛盾，提出了新方略，進(jìn)行了新部署，明確了新要求，向全黨和全國各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利進(jìn)行了總動(dòng)員，再一次為人類發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧、表明了中國決心、昭示了中國力量。十九大將文化建設(shè)提到了前所未有的高度，將中國特色社會(huì)主義文化寫入了大會(huì)通過的新《黨章》，并明確指出中國特色社會(huì)主義文化是中國特色社會(huì)主義的重要組成部分，是激勵(lì)全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。十九大報(bào)告在對文化和文化自信的地位和作用以及“什么是中國特色社會(huì)主義文化，怎樣發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”進(jìn)行了深刻闡述。

十九報(bào)告指出：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”。這一論斷，講清了文化在一個(gè)國家、一個(gè)民族生存發(fā)展中的地位和作用，把文化自信提高到能不能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度。報(bào)告對什么是中國特色社會(huì)主義文化作出了科學(xué)界定，明確了中國特色社會(huì)主義文化由中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化三個(gè)部分組成；明確了在中國特色社會(huì)主義文化的生成和發(fā)展過程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是源頭，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革是熔爐，中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐是土壤；明確了中國特色社會(huì)主義文化是中國特色社會(huì)主義中國的文化，是中華民族的文化，是當(dāng)代中國、當(dāng)代中華民族的靈魂。

對怎樣發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，報(bào)告提出了“走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”、“不斷鑄就中華文化新輝煌”的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。提出了“以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的總體要求和指導(dǎo)思想。提出了“兩為雙百”和“堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的基本原則和方法路徑，并且從“牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”等五個(gè)方面對社會(huì)主義文化建設(shè)進(jìn)行了全面部署，從而構(gòu)建了一個(gè)完整的思想體系，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化思想。這一思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是馬克思主義中國化的重要成果，為我們創(chuàng)造中華民族文化的新輝煌確立了理論指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。為了實(shí)施好這一綱領(lǐng)，報(bào)告在這一部分末尾特別強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民應(yīng)該而且一定能夠擔(dān)負(fù)起新的文化使命，在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步！”這一宣言展現(xiàn)了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民應(yīng)有的文化自信，突出強(qiáng)調(diào)了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民推進(jìn)文化創(chuàng)新創(chuàng)造、推動(dòng)文化發(fā)展進(jìn)步的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些重大論述都需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究、廣泛宣傳、積極實(shí)踐，以高度的文化自覺推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，以堅(jiān)定的文化自信推動(dòng)文化軟實(shí)力建設(shè)。

作為教育文化重鎮(zhèn)，高校肩負(fù)著推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新的重大使命。作為社會(huì)文化的重要支柱，高校文化影響和主導(dǎo)著社會(huì)文化發(fā)展方向。高校文化建設(shè)在國家文化軟實(shí)力建設(shè)中責(zé)任重大、使命光榮。這就要求在高等教育改革發(fā)展過程中要不斷加快高校文化建設(shè)，在增強(qiáng)自身文化軟實(shí)力的基礎(chǔ)上對社會(huì)文化建設(shè)發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。對此，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，多次提出明確要求，各高校也按照中央要求做了大量工作，取得了顯著成績。但客觀講，由于種種原因，高校文化建設(shè)還依然存在著不平衡不充分的現(xiàn)象，離人民美好生活的需要、離辦人民滿意大學(xué)的要求還有一定差距，還存在著高認(rèn)同、低認(rèn)知、淺踐行、難開放、弱引領(lǐng)等問題，比如思想認(rèn)識不到位，陣地意識不強(qiáng)，重視程度不夠，文化傳承與創(chuàng)新職能履責(zé)乏力；工作重點(diǎn)出現(xiàn)偏差，校園文化建設(shè)只局限在學(xué)生管理和思想教育層面上，忽視了教師群體的主導(dǎo)作用，忽視了文化建設(shè)滲透在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對外交流等各個(gè)方面，忽視了制度文化、行為文化等內(nèi)容。另外，在物質(zhì)文化建設(shè)方面，校園建筑布局、綠化美化、教學(xué)設(shè)施以及文化陣地雖然有明顯改善，但缺乏歷史積淀和文化特色，校際之間因?qū)W校層次、所在區(qū)域、資金政策扶持等原因存在不平衡、有差距甚至差距加大等現(xiàn)象。還有，在對外交流中重學(xué)術(shù)輕文化，在校園文化故事挖掘宣傳上重“高大上”、輕凡人小事，有脫離現(xiàn)實(shí)生活的傾向，甚至讓人感覺假大空、不真實(shí)等等，這些問題需要高度重視，逐步予以解決。當(dāng)前，應(yīng)努力在增強(qiáng)“八力”上下功夫。

一要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守社會(huì)主義意識形態(tài)陣地，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校文化建設(shè)全過程，引導(dǎo)廣大師生提升文化自覺，堅(jiān)定文化自信，增進(jìn)文化認(rèn)同，不斷增強(qiáng)大學(xué)文化的政治定力。二要緊緊圍繞高校肩負(fù)的職能與使命，充分認(rèn)識高校文化軟實(shí)力的強(qiáng)大功能與作用以及文化建設(shè)在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展中所處的重要地位，把文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，對學(xué)校規(guī)劃目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、校訓(xùn)、校園精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等核心價(jià)值理念和辦學(xué)追求進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)地凝練升華，不斷增強(qiáng)大學(xué)文化的凝聚力。三是努力建設(shè)一批政治明、素質(zhì)高、品德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的“文化人”，激勵(lì)他們在教學(xué)科研、學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面中能夠自覺表現(xiàn)出具有時(shí)代特征和積極向上的精神狀態(tài)、行為操守和文化品位，以高雅的行為文化不斷增強(qiáng)大學(xué)文化的感召力。四是注重創(chuàng)新，在發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命文化和踐行社會(huì)主義先進(jìn)文化的同時(shí)，以開放的視野擴(kuò)大交流，互學(xué)互鑒，不斷賦予大學(xué)文化新的時(shí)代內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)文化的創(chuàng)造力。五是注重品牌效應(yīng)，積極開展品牌性活動(dòng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)歷程中各個(gè)時(shí)期能夠反映學(xué)校精神風(fēng)貌的典型人和事，在彰顯學(xué)校優(yōu)勢特色中打造文化精品、樹立文化品牌，不斷增強(qiáng)大學(xué)文化的知名度和美譽(yù)度，擴(kuò)大影響力。六要注重提高對外交流水平，完善交流機(jī)制，創(chuàng)新交流方式，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過“兩微一端”等新媒體手段，不斷增強(qiáng)大學(xué)文化傳播力。七是注重挖掘素材，把“講故事”和“講道理”結(jié)合起來，通過生動(dòng)的藝術(shù)作品聲情并茂地講述發(fā)生在學(xué)校的凡人小事，用大白話、大實(shí)話、俗文俚語來釋疑解惑，增強(qiáng)文化親和力。八是建立和完善符合高等教育發(fā)展要求、體現(xiàn)學(xué)校特色的現(xiàn)代大學(xué)制度體系，形成民主科學(xué)的決策體系和完備的運(yùn)行規(guī)則，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、按章辦事，不斷增強(qiáng)大學(xué)文化的執(zhí)行保障力。

（作者為西安科技大學(xué)黨委副書記）

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