游戲教學(xué)方法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用

馬里

摘要：高中體育課是一門(mén)以活動(dòng)和鍛煉為主的課程，體育教學(xué)大都是在室外進(jìn)行，目的是讓學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，健體強(qiáng)身，緩解學(xué)業(yè)壓力，提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生多方面的體質(zhì)和提高學(xué)生的整體素質(zhì)。除了傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)，高中體育教師也可以在教學(xué)中加入一些小游戲，用以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生鍛煉的熱忱。

關(guān)鍵詞：高中體育 游戲教學(xué) 運(yùn)用

作為一門(mén)傳統(tǒng)而古老的運(yùn)動(dòng)，體育教學(xué)也越來(lái)越被社會(huì)和學(xué)生們認(rèn)可和熱愛(ài)，通過(guò)教材內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐的研究，發(fā)現(xiàn)在高中體育教學(xué)中采用游戲教學(xué)的方法更容易被學(xué)生所接受，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)質(zhì)量也顯著提高。本文就游戲教學(xué)的作用和實(shí)際運(yùn)用做簡(jiǎn)單的歸納。

一、游戲教學(xué)方法對(duì)于高中體育的作用

（一）游戲教學(xué)可以吸引學(xué)生的興趣

將游戲教學(xué)方法用在高中體育教學(xué)中，不僅可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，還可以愉悅學(xué)生的身心，愉快地參與到體育教學(xué)中，加強(qiáng)體育鍛煉。高中階段的學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，室外活動(dòng)少，游戲教學(xué)方法可以讓學(xué)生以輕松愉快的心情來(lái)完成體育運(yùn)動(dòng)，在面對(duì)高難度的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)時(shí)，不是害怕，而是擁有自信，勇于挑戰(zhàn)，成功后，就會(huì)有滿足和成就感，從而更加的熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。

（二）有利于學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展和提高

高中階段的學(xué)生自尊心強(qiáng)，心理素質(zhì)相對(duì)較弱。加上整日的學(xué)習(xí)和習(xí)題，這就導(dǎo)致了高中生的心理素質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)。高中體育教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也在鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。游戲教學(xué)可以讓學(xué)生放松地開(kāi)展體育活動(dòng)，盡情享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，釋放精神和學(xué)業(yè)壓力，使學(xué)生的心靈變的堅(jiān)韌。體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性也有利于學(xué)生心理素質(zhì)的不斷發(fā)展和提高，達(dá)到勝不驕敗不餒的狀態(tài)，這樣就會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿激情，全身心的投入。

（三）游戲教學(xué)也有利于學(xué)生思維能力的發(fā)展

高中生以及發(fā)展成熟，這就要求高中體育教師在游戲設(shè)計(jì)上要符合學(xué)生的特點(diǎn)，游戲既不能太簡(jiǎn)單，讓學(xué)生失去研究的樂(lè)趣，也不能太難，這會(huì)讓學(xué)生根本不能及時(shí)準(zhǔn)確的明白游戲規(guī)則和內(nèi)容。高中體育教師也可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與游戲主體設(shè)計(jì)，制定公平、公正又能兼顧大家的游戲規(guī)則，通過(guò)游戲的制定和實(shí)施，學(xué)生自己思考和嘗試會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力。

二、游戲教學(xué)方法的策略

（一）游戲類(lèi)型的選擇策略

教師要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，選擇一些適合的游戲，讓學(xué)生都可以參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高高中體育教學(xué)的效率。在選擇游戲教學(xué)之前，高中體育教師應(yīng)詳細(xì)準(zhǔn)備，充分的了解游戲的性質(zhì)，游戲教學(xué)的類(lèi)型，對(duì)于不同的學(xué)生，什么類(lèi)型的游戲是最佳的選擇等等。通過(guò)調(diào)查和研究，高中體育教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)和分組，體力充沛、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和對(duì)抗的男生分組可以選擇一些籃球，足球方面的游戲；體力中等運(yùn)動(dòng)量小的學(xué)生可以進(jìn)行一些排球、乒乓球方面的游戲，熱愛(ài)健身而不喜歡對(duì)抗的女孩，可以選擇一些表演、健美等方面的游戲。高中體育教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和愛(ài)好，分組采用不通的游戲教學(xué)方法。

（二）以學(xué)生為本的游戲教學(xué)

新課程要求教學(xué)要以學(xué)生為本，高中體育教學(xué)也要適應(yīng)時(shí)代的潮流，以學(xué)生為課堂的主體來(lái)設(shè)計(jì)體育的教學(xué)內(nèi)容。高中體育教師應(yīng)運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，以全方面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為教育教學(xué)理念。在運(yùn)用游戲教學(xué)時(shí)，要兼顧全體學(xué)生和個(gè)體學(xué)生的異同，創(chuàng)造盡可能適合大家的游戲教學(xué)方法，滿足體育教學(xué)的要求。高中體育教師在游戲的設(shè)計(jì)上應(yīng)該不拘于教材，采用靈活多樣的形式，可以是復(fù)雜的，簡(jiǎn)單的，容易的，困難的。在游戲教學(xué)過(guò)程中，師生之間進(jìn)行必要的互動(dòng)，不斷完善和改進(jìn)游戲教學(xué)方法，以便更好的適合學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生教學(xué)中的主體地位。學(xué)生一步一步地在體育活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，調(diào)整和提高自己的體育技能，掌握和鞏固體育知識(shí)。

三、游戲教學(xué)方法可以全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)

高中生是人生成長(zhǎng)的重要階段，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀的主要階段。高中生已經(jīng)對(duì)社會(huì)和人生有了自己的初步見(jiàn)解。因此，在這個(gè)階段，學(xué)校在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要多方面的開(kāi)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生做到各項(xiàng)素質(zhì)的全面發(fā)展。高中體育教學(xué)同樣也可以促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

高中體育教師在經(jīng)行游戲教學(xué)方法時(shí)，盡量挑選一些考察能力綜合性強(qiáng)的，這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，也能讓學(xué)生在體育教學(xué)中，培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新的意識(shí)。例如，高中體育老師在學(xué)生掌握了籃球的基本功以后，可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽。學(xué)生自由分組，輪番比賽，籃球是一項(xiàng)大家都比較喜歡的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行籃球賽的時(shí)候，就會(huì)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，根據(jù)個(gè)人能力和特長(zhǎng)進(jìn)行分工，進(jìn)行團(tuán)體的整體運(yùn)作。在運(yùn)動(dòng)和游戲中發(fā)展學(xué)生全面的綜合能力和素質(zhì)。體育游戲教法有多種多樣，對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量，啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和思維能力等方面，都有著積極而重要的作用。因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)游戲的方法充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有效的提高教學(xué)效率，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之，在體育教學(xué)中，合理運(yùn)用的進(jìn)行體育游戲教學(xué)，是提高學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。學(xué)生在體育游戲教學(xué)中，會(huì)體會(huì)體育活動(dòng)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)放松身心、提高心理素質(zhì)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)之間的和諧發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性。高中體育教師也應(yīng)不斷發(fā)展和完善游戲教學(xué)的方法，在教育實(shí)踐中不斷研究和探索新的游戲教學(xué)方法，以學(xué)生為體育課堂的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

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（作者單位：內(nèi)蒙古托克托縣第一中學(xué)）endprint