青馬工程視域下的師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)研究

徐曉陽(yáng)

摘要：青馬工程指導(dǎo)下，通過(guò)深入學(xué)習(xí)馬列主義理論教育，有利于培養(yǎng)高校學(xué)生干部各方面能力以及綜合素質(zhì)，有利于高校師范類(lèi)學(xué)生更加有效掌握最新理論成果，逐漸成為社會(huì)主義事業(yè)接班人。本文對(duì)青馬工程對(duì)培養(yǎng)高校學(xué)生的重要性作了分析，提出青馬工程視域下師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)對(duì)策，為構(gòu)建更加完善的高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作機(jī)制打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：青馬工程 師范類(lèi)高校 學(xué)生干部 重要性 對(duì)策

從目前來(lái)看，高校學(xué)生干部體現(xiàn)出新特點(diǎn)，高校需要充分發(fā)揮培養(yǎng)平臺(tái)依托作用，從情感方面、認(rèn)識(shí)方面、意識(shí)方面等角度來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部培養(yǎng)，積極探索學(xué)生干部培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法以及培養(yǎng)形式，有效滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的實(shí)際需求。作為特殊的高校，師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)過(guò)程中，需要樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念，根據(jù)共青團(tuán)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”來(lái)構(gòu)建師范類(lèi)高校學(xué)生干部隊(duì)伍，逐步提升高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)，有效滿足社會(huì)對(duì)于培養(yǎng)人才的實(shí)際需求。

一、青馬工程在師范類(lèi)高校學(xué)生培養(yǎng)中的重要性

1.青馬工程有利于提升師范類(lèi)高校學(xué)生干部能力

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程使得用人單位在勞動(dòng)力需求、勞動(dòng)力期望上發(fā)生較大變化。從相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查分析來(lái)看，高校招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大使得高校畢業(yè)生數(shù)量越來(lái)越多，社會(huì)單位的用人標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高。師范類(lèi)高校具有傳統(tǒng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，學(xué)生思想品德教育的比重占比較高，具有青年馬克思主義陣地意識(shí)，在為人師表、教師技能等方面具有顯著特點(diǎn)，在較為復(fù)雜就業(yè)環(huán)境下，青馬工程的育人功能發(fā)揮作用，更好地培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)能力、為同學(xué)服務(wù)的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，為高校學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。

2.青馬工程有利于樹(shù)立師范類(lèi)高校學(xué)生干部信仰

改革開(kāi)放以后不同文化漸漸流入國(guó)內(nèi)，青年大學(xué)生面對(duì)不同文化的侵襲，面臨著信仰選擇的重大問(wèn)題，對(duì)于反馬克思主義、非馬克思主義等方面意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)愈發(fā)激烈。通過(guò)青年馬克思主義學(xué)會(huì)的方式集中學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，從思想上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注理想信念教育，逐步優(yōu)化師范類(lèi)高校大學(xué)生的政治素養(yǎng)與政治認(rèn)識(shí)，充分體現(xiàn)馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定高校學(xué)生政治信仰，促使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值上的追求，有效滿足企業(yè)單位與事業(yè)單位在人才選擇方面的要求，逐步培養(yǎng)高校師范類(lèi)學(xué)生歷史使命感與社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)師范類(lèi)高校學(xué)生干部的政治素養(yǎng)。

二、青馬工程視域下師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)對(duì)策

1.堅(jiān)持理論和實(shí)踐有效關(guān)聯(lián)

作為培養(yǎng)師范類(lèi)高校學(xué)生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，理論學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。師范類(lèi)高校需要組織學(xué)生干部積極參與到馬克思主義中國(guó)化知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，明確高校學(xué)生干部政治上的立場(chǎng)與觀點(diǎn)、紀(jì)律與方向，逐步優(yōu)化師范類(lèi)高校學(xué)生政治鑒別能力與政治敏銳度。在青馬工程視域下的學(xué)生干部培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)踐培養(yǎng)在其中具有重要作用。社會(huì)實(shí)踐有利于學(xué)生干部真切感受到社會(huì)變化，進(jìn)而能夠更好地為社會(huì)服務(wù)，逐步優(yōu)化學(xué)生能力，更加有效地檢驗(yàn)實(shí)際培養(yǎng)成果。通過(guò)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生干部能夠在實(shí)踐中逐漸解決困惑，在困惑中逐漸增強(qiáng)學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)高校學(xué)生干部工作的積極性，提高其工作能力，逐步優(yōu)化師范類(lèi)高校學(xué)生干部服務(wù)工作意識(shí)。

2.構(gòu)建層次性師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)內(nèi)容

高校在人才培養(yǎng)過(guò)程中，可以從培養(yǎng)管理能力與培養(yǎng)理論素質(zhì)兩方面入手，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”作用，根據(jù)基本培養(yǎng)要求以及馬克思主義中國(guó)化成果，做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作，同時(shí)還需要結(jié)合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、黨的政策路線、國(guó)家改革等，通過(guò)教育培訓(xùn)來(lái)逐步提升高校學(xué)生辨析能力以及理論素養(yǎng)，逐步增強(qiáng)高校學(xué)生黨性修養(yǎng)。對(duì)于師范類(lèi)高校學(xué)生干部需要堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合青馬工程培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)全程性指導(dǎo)，明確培養(yǎng)要求。在師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)過(guò)程中，采用分類(lèi)化、階段性培養(yǎng)方式，及時(shí)關(guān)注優(yōu)缺點(diǎn)與長(zhǎng)短處，進(jìn)而更加有效地指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作與嚴(yán)于律己素質(zhì)，鼓勵(lì)師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力，逐步提升師范類(lèi)高校學(xué)生干部的實(shí)踐能力，為其發(fā)展提供保障。

三、結(jié)語(yǔ)

作為師范類(lèi)高校學(xué)生干部培養(yǎng)關(guān)鍵機(jī)制，校黨委支持工作在其中具有重要的作用，鼓勵(lì)師范類(lèi)高校學(xué)生干部能夠積極參與到青年馬克思主義學(xué)會(huì)和青馬實(shí)踐活動(dòng)中，有利于不斷拓展受眾的面積，這樣也能夠促使更多學(xué)生參與到活動(dòng)中，為青馬工程提供強(qiáng)大生命力。高校在實(shí)施青馬工程過(guò)程中，需要結(jié)合高校學(xué)生發(fā)展需求，逐步優(yōu)化高校學(xué)生自身價(jià)值，構(gòu)建多樣化人才培養(yǎng)工作渠道，促使學(xué)生能夠樹(shù)立正確信仰，同時(shí)更加?jì)故煺莆章殬I(yè)技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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