大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升研究

張賀祥+王秀林+李君普

摘 要：在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，創(chuàng)新越來越成為一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升對于當(dāng)代社會發(fā)展來說，具有其重要的意義，它是一個(gè)國家綜合地位的重要體現(xiàn)，是提升國家核心競爭力的必由之路，是我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要、是貫徹落實(shí)黨的教育方針的需要、是高校教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律的本質(zhì)要求、是培養(yǎng)國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。因此，為探究大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升，筆者從創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力的含義入手，對大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的必要性進(jìn)行深入分析，并且給出了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的個(gè)人建議。希望對我國創(chuàng)新科技的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)新精神 科技創(chuàng)新 必要性 舉措

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）08（b）-0244-02

1 創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力的相關(guān)含義

（1）創(chuàng)新精神的含義。

創(chuàng)新精神指的是具備能夠?qū)σ延械男畔ⅰ⒅R、技能以及方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，提出新的觀點(diǎn)與方法的思維能力和進(jìn)行發(fā)明、創(chuàng)造、革新、改革的信心、意志、智慧和勇氣。創(chuàng)新精神隸屬于科學(xué)思想和科學(xué)精神的范疇，它是一種對舊事物、舊思想的拋棄，對新事物、新思想的創(chuàng)立，是創(chuàng)新活動(dòng)過程中所必須具備的心理特征，主要包括：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新決心、創(chuàng)新膽量等思維活動(dòng)。創(chuàng)新精神主要提倡的是獨(dú)立思考，反對人云亦云，但這并不代表著固執(zhí)己見、孤芳自賞、不聽從別人的意見，相反，創(chuàng)新精神特別注重人與人之間的相互交流與團(tuán)結(jié)合作。

（2）科技創(chuàng)新能力的含義。

科技創(chuàng)新能力指的是通過創(chuàng)新性思維和科學(xué)知識的積累揭示客觀事物的本質(zhì)聯(lián)系，學(xué)校、企業(yè)、自然人或科研機(jī)構(gòu)等在某一科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域具備創(chuàng)新科技發(fā)明的綜合勢力?？萍紕?chuàng)新能力主要包括七個(gè)主要因素，分別是：科研人員的知識結(jié)構(gòu)、知識水平、科研設(shè)備、研發(fā)經(jīng)歷、研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新精神、經(jīng)濟(jì)勢力等，這七個(gè)主要的因素對于科技創(chuàng)新能力來說是缺一不可的，其中科研人員的專業(yè)知識水平在科技創(chuàng)新中處于最為基礎(chǔ)的條件。科技創(chuàng)新能力對于當(dāng)代社會發(fā)展來說，具有其重要的意義，它是一個(gè)國家綜合地位的重要體現(xiàn)，是提升國家核心競爭力的必由之路。

2 大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的必要性

（1）大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要。

加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，是我國教育深化改革的重點(diǎn)，是我國未來核心競爭力主動(dòng)權(quán)贏得的關(guān)鍵。我國當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義建設(shè)發(fā)展的主力軍，因此，我國高等教育必須擔(dān)負(fù)起大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力上升到關(guān)系我國中華民族偉大復(fù)興的高度來認(rèn)識。所以說，大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升對我國社會主義建設(shè)發(fā)展具有重要的意義，它是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要。

（2）大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升是貫徹落實(shí)黨的教育方針的需要。

在知識時(shí)代背景下科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，國際間的競爭力與國家綜合國力的提升離不開科技創(chuàng)新能力，高校是為我國培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地，它有利于大學(xué)生創(chuàng)新精神的培育與科技創(chuàng)新能力的提升。因此，黨和國家對大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升格外的重視?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，高等教育要重視對大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，普遍提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)。所以說，大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升是貫徹落實(shí)黨的教育方針的需要。

（3）大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升是高等院校教育發(fā)展的內(nèi)在要求。

為使得我國教育更好地適應(yīng)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，我國開始對教育進(jìn)行不斷地改革。在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，創(chuàng)新越來越成為一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升對于當(dāng)代社會發(fā)展來說，具有其重要的意義，它是一個(gè)國家綜合地位的重要體現(xiàn)，是提升國家核心競爭力的必由之路。因此，大學(xué)生創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)在我國高等院校教育發(fā)展中變得尤為的重要，它成為高等院校教育發(fā)展的內(nèi)在要求。

（4）大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升是培養(yǎng)國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。

提升我國的人才質(zhì)量，培養(yǎng)國家高素質(zhì)人才，不僅表現(xiàn)在傳授多少有用的知識給學(xué)生，更重要的表現(xiàn)在提升學(xué)生進(jìn)一步獲取知識以及創(chuàng)造知識的能力。高校對大學(xué)生創(chuàng)新精神的培育與科技創(chuàng)新能力的提升是國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要途徑，它是培養(yǎng)國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。高校的學(xué)科門類齊全且集中，所以，高校的科技創(chuàng)新工作必然會帶動(dòng)學(xué)科間的交融，從而不斷地產(chǎn)生新的方向、新的領(lǐng)域、新的方法，進(jìn)而構(gòu)成新型的學(xué)術(shù)群體，使得學(xué)生在不斷更新的學(xué)術(shù)氛圍中拓寬知識的范圍、提升學(xué)術(shù)的境界。

3 大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的具體舉措

（1）高校應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的認(rèn)識。

高校對大學(xué)生創(chuàng)新精神的培育與科技創(chuàng)新能力的提升絕不是靠高校某一部門單獨(dú)完成的，它需要高校各個(gè)部門之間協(xié)調(diào)行動(dòng)。高?？梢葬槍@項(xiàng)工作組建一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對高校大學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，指導(dǎo)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃、資金籌集、評比表彰等環(huán)節(jié)，使得大學(xué)生在創(chuàng)新專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組有意識地帶領(lǐng)與引導(dǎo)下，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識，提高自身的科技創(chuàng)新能力。

（2）高校應(yīng)創(chuàng)建科技創(chuàng)新培養(yǎng)基地，充分發(fā)揮其輻射與示范的作用。

科技創(chuàng)新能力的提升是一個(gè)長期的培育與積累的過程，因此，對大學(xué)生創(chuàng)新精神的培育與科技創(chuàng)新能力的提升應(yīng)放在平時(shí)。在對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神培育以及提升大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的過程中涉及了很多的問題，如指導(dǎo)老師、設(shè)備工具、場地等。高校如果在一種分散的模式下來運(yùn)作對大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升的工作，會使得監(jiān)督機(jī)制和科研管理力量薄弱，進(jìn)而造成科研經(jīng)費(fèi)的支出出現(xiàn)混亂、不合理的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響對學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)提升工作的實(shí)效性。因此，高校應(yīng)創(chuàng)建科技創(chuàng)新培養(yǎng)基地，對大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升打造一個(gè)良好的平臺。

（3）高校應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升營造一個(gè)積極活躍的良好創(chuàng)新氛圍。

營造良好的創(chuàng)新氛圍能夠?yàn)閯?chuàng)新行為提供一個(gè)良好的環(huán)境支持，積極活躍的創(chuàng)新場景可以促使大學(xué)生創(chuàng)新意識與靈感的產(chǎn)生，從而提升自身的科技創(chuàng)新能力。另外需要注意的是，優(yōu)秀的創(chuàng)新成果是離不開堅(jiān)實(shí)的知識積累以及深厚的知識底蘊(yùn)，因此，良好的基礎(chǔ)知識對科技創(chuàng)新能力的提升具有不可替代的作用。

4 結(jié)語

一言以蔽之，大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與科技創(chuàng)新能力提升是一個(gè)國家綜合地位的重要體現(xiàn)，是提升國家核心競爭力的必由之路，它是我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要、是貫徹落實(shí)黨的教育方針的需要、是高校教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律的本質(zhì)要求、是培養(yǎng)國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。因此，我國應(yīng)加大對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提升大學(xué)生科技創(chuàng)新的能力，從而增強(qiáng)我國的國際影響力。

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