提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性

邱淑虹

摘 要 提高體育課堂教的有效性，應(yīng)該認真地設(shè)計好課堂教學(xué)，突破教學(xué)重難點，創(chuàng)新教學(xué)形式，開闊學(xué)生的體育視野，從而真正提高體育課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 教學(xué) 有效性

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）17-0144-01

有效的體育教學(xué)，是指體育教師通過教學(xué)后， 學(xué)生在身體健康、運動技能、運動參與、心理健康和社會適應(yīng)等方面得到有效發(fā)展，學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀逐步有效形成。有效教學(xué)要以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特征與教材的特點，把教學(xué)目標融入到教學(xué)中。體育有效教學(xué)要在實踐中不斷地反思、改革、創(chuàng)新，在創(chuàng)新的實踐中增強教學(xué)的有效性。

一、教學(xué)準備是提高教學(xué)有效性的前提

教師在課堂教學(xué)前要重視教案的制定、場地器材的準備、學(xué)生的情況了解等。這是實施有效教學(xué)的重要前提。體育課堂教學(xué)設(shè)計要以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生與教材的特點，把教學(xué)目標融入到教學(xué)中。教師要根據(jù)班內(nèi)的不同學(xué)生、上課的不同時間、可能會發(fā)生的不同的情況等靈活地做好預(yù)案，使教案活起來，變得更科學(xué)。

在教學(xué)設(shè)計時要考慮：一，學(xué)生的實際，如學(xué)生的興趣愛好、已具備的體育知識、技能水平等；二，要關(guān)注學(xué)生的情感教育，如學(xué)習(xí)態(tài)度、心理特點等。教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況進行疏理，然后對教學(xué)內(nèi)容進行認真的選擇、排序、增刪、拓展等，設(shè)計好有效教學(xué)的具體操作方法，比如：課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)預(yù)測等等。這些準備都是有效教學(xué)的前提，為有效教學(xué)的實施提供了有力的保障。

二、課堂教學(xué)是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵

有效教學(xué)應(yīng)該突出重點，突破難點，優(yōu)化教師的教，提高體育教育教學(xué)效果。體育學(xué)科極具實踐性，是一門訓(xùn)練學(xué)科，包含著許多的動作要領(lǐng)，只讓學(xué)生掌握基本的理論是遠遠不夠的，更為重要的是要讓學(xué)生能夠?qū)⑺莆盏募夹g(shù)要領(lǐng)靈活而自如地運用于自己的動作中，讓學(xué)生標準而流利地完成各個動作，在訓(xùn)練中得到體質(zhì)的增強、心理的放松，享受體育訓(xùn)練活動所帶來的身心的愉悅與輕松，享受體育所帶來的樂趣。采用多媒體教學(xué)可以生動直觀地展現(xiàn)動作的全過程，這樣的教學(xué)更具直觀性、形象性、動態(tài)性與過程性。如對于一個難度系數(shù)較高的動作，我們可以用多媒體來向?qū)W生直觀展現(xiàn)，讓學(xué)生對整個動作有一個初步整體的認知，在此基礎(chǔ)上再利用多媒體的特殊功能如定格、重復(fù)、慢放等將這個動作分解成若干小動作，逐一進行講解，各個擊破，這樣更利于學(xué)生的精準掌握，同時學(xué)生能夠真正將技術(shù)與動作聯(lián)系起來，使整個動作不斷浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海，從而有效地突破重難點，讓學(xué)生更加深入地理解與掌握。

在體育教學(xué)過程中，學(xué)生主體的參與需要有一個良好的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動地參與活動。良好的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該具備以下條件：師生之間是民主的，是朋友關(guān)系；教師對于學(xué)生的好奇心應(yīng)該鼓勵，滿足他們的求知欲望；學(xué)生之間能有正常的交流，能有競賽，也有合作；教師能根據(jù)教學(xué)情況設(shè)置一定的情境進行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容趣味化。

三、創(chuàng)新教學(xué)形式是提高教學(xué)有效性的策略

實踐證明，游戲是提高體育課有效性的較好形式。要針對不同年齡的學(xué)生制定不同的游戲方案和策略。對于年齡較小的學(xué)生，可以利用開導(dǎo)式的體育游戲，為學(xué)生樹立一個正確的體育運動觀念，使學(xué)生認識體育并逐漸喜歡上體育；對于年齡中等的學(xué)生，適當(dāng)?shù)卦黾右恍w育運動項目，此年齡的學(xué)生對于體育課程已經(jīng)有了一個大體上的認知，并且掌握了一定的體育運動技能，所以在設(shè)計教學(xué)時要適當(dāng)?shù)卦黾右恍w育活動，使學(xué)生學(xué)到更多的體育知識，更加扎實地掌握體育技能。對于年齡較大的學(xué)生，可以進行啟發(fā)式的體育游戲，在設(shè)計游戲時注重聯(lián)想思維、培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的精神，這樣，可以使學(xué)生在游戲的過程中探尋到更多的體育知識，并在不斷的體育鍛煉中養(yǎng)成健康的體魄。體育游戲的設(shè)計要做到有目的性和有針對性，使體育游戲能夠充分發(fā)揮出其應(yīng)有的功能。endprint