高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理新模式桌面虛擬化技術(shù)的實(shí)踐與探索

李殷峰

摘要：在國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷加快的時(shí)代背景之下，電子信息技術(shù)也得到了極為迅猛的發(fā)展，虛擬化技術(shù)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用也越發(fā)廣泛。而在此背景之下，為進(jìn)一步推動高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新與改革，應(yīng)該將虛擬化技術(shù)合理應(yīng)用于高校之中。

關(guān)鍵詞：高校；公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；桌面虛擬化技術(shù)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）05-0238-01

1 桌面虛擬化技術(shù)概述

1.1 桌面虛擬化技術(shù)實(shí)質(zhì)

虛擬桌面即為由服務(wù)器所提供的顯示于計(jì)算機(jī)顯示屏上的錐面，不光能夠顯示出相應(yīng)的圖標(biāo)，還能夠接收鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等輸入設(shè)備的數(shù)據(jù)資料，客戶端所錄入的全部數(shù)據(jù)信息都可以在服務(wù)其中加以整合分析。一般來說，服務(wù)器能夠布置較多類別的電腦桌面，如Windows、Linux桌面等等。使用者只需要借助于網(wǎng)絡(luò)就能夠訪問與控制該類桌面，能夠達(dá)到控制專屬計(jì)算機(jī)相同的效果。通常來說，桌面虛擬技術(shù)在高校鞏固計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用模式屬于“瘦客戶端”管理模式，其處理對象主要包括與服務(wù)器連接的遠(yuǎn)程協(xié)議、輸出輸入設(shè)備及外部驅(qū)動設(shè)備等，能夠?qū)ζ溥\(yùn)作情況及時(shí)的反饋與服務(wù)器中，能夠有效實(shí)現(xiàn)對連接終端設(shè)備的整合處理。

1.2 桌面虛擬化所應(yīng)用的主要技術(shù)

就桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用的方式來看，根據(jù)其具體構(gòu)建模式可以將其劃分成物理桌面虛擬化以及虛擬桌面基礎(chǔ)設(shè)施兩大方式。其中，物理桌面虛擬化模式主要以相對較為完善的硬件設(shè)備為基礎(chǔ)，能夠依托于服務(wù)器對信息資料的整合處理形成相應(yīng)的虛擬桌面，在該環(huán)境下，數(shù)據(jù)信息的運(yùn)算多是在本機(jī)上直接進(jìn)行，而服務(wù)器只需要完成對相應(yīng)數(shù)據(jù)的整合管理。而就虛擬桌面基礎(chǔ)設(shè)施方式來看，其對服務(wù)器的依賴程度較大。該模式下，服務(wù)器數(shù)據(jù)中心需要以桌面虛擬化技術(shù)為依托，為使用者提供具有較強(qiáng)適宜性的操作系統(tǒng)。也就是說，該管理模式下其數(shù)據(jù)的運(yùn)算整合與管理都是在服務(wù)器中完成，不需要依賴于對數(shù)據(jù)的本地運(yùn)算，但是，該管理方式需要服務(wù)器及外接設(shè)備具備極高的性能。

2 基于桌面虛擬化技術(shù)高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的新模式

2.1 桌面虛擬化系統(tǒng)框架

（1）客戶端設(shè)備。桌面虛擬化技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用能夠讓受教育者隨時(shí)隨地選擇適宜的設(shè)備訪問桌面，例如可以用實(shí)驗(yàn)室中pc、寢室pc、筆記本電腦登，訪問具有較強(qiáng)個(gè)體化特征的虛擬桌面。在該類客戶端設(shè)備中，受教育者只需要點(diǎn)開桌面虛擬化客戶端就能夠演示虛擬桌面，能夠以應(yīng)用程序的方式運(yùn)轉(zhuǎn)相應(yīng)的操作系統(tǒng)，這不光能夠有效延長相應(yīng)客戶端設(shè)備的使用壽命，還能夠進(jìn)一步減少所產(chǎn)生的電子垃圾量。

（2）桌面虛擬化客戶機(jī)。訪問虛擬桌面的客戶機(jī)應(yīng)用程序能夠直接在客戶端硬件設(shè)備中運(yùn)行，可以以遠(yuǎn)程連接協(xié)議的方式實(shí)現(xiàn)信息資源的交互。依托于當(dāng)下的虛擬化技術(shù)應(yīng)用背景，可以以Microsoft中的RDP協(xié)議、Citix中的ICA協(xié)議等建立遠(yuǎn)程鏈接，而該類協(xié)議的合理使用，能夠有效滿足使用者對信息資源共享的需求，可以保障其體驗(yàn)滿意程度，這也是使用桌面虛擬化技術(shù)的核心要點(diǎn)。

（3）桌面虛擬化連接服務(wù)器。該服務(wù)器在客戶端連接中主要起交互傳遞作用，能夠以目錄的方式對使用者的身份信息進(jìn)行驗(yàn)證，繼而在通過驗(yàn)證后依托于遠(yuǎn)程連接協(xié)議實(shí)現(xiàn)信息資源的交互，能夠?qū)⒖蛻舳擞布O(shè)備所發(fā)出的請求傳輸?shù)狡鋵?yīng)的虛擬機(jī)中。

（4）桌面虛擬化服務(wù)器云。服務(wù)器云可以說是桌面虛擬化技術(shù)應(yīng)用的核心部件，主要起核心管理的作用，能夠?qū)⒖蛻舳俗烂嫦到y(tǒng)以虛擬鏡像的方式儲存于云中，能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)需求提供完備的虛擬桌面系統(tǒng)。服務(wù)器云主要為桌面的虛擬提供核心的內(nèi)在配置與管理服務(wù)，能夠以創(chuàng)建連接的方式實(shí)現(xiàn)對桌面的有效克隆，效率較高。

2.2 系統(tǒng)對高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理

依托于桌面虛擬化系統(tǒng)框架的構(gòu)建，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理者能夠結(jié)合相應(yīng)的課程內(nèi)容擬定具有較強(qiáng)針對性的虛擬機(jī)鏡像，能夠有效解決傳統(tǒng)管理模式下同一操作系統(tǒng)中安裝較多應(yīng)用程序的不兼容及卡慢問題。在此模式下，受教育者能夠根據(jù)自身的實(shí)際需求選擇具有較高適宜性的虛擬機(jī)模板。另外，依托于桌面虛擬技術(shù)，受教育者也可以將學(xué)習(xí)資料傳入服務(wù)器云之中，繼而以長久使用的方式滿足自身的持續(xù)性學(xué)習(xí)需求。

3 結(jié)語

依托于虛擬化技術(shù)在高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用，能夠有效實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理模式的革新，不光能夠有效減小管理者的工作負(fù)擔(dān)，還能夠進(jìn)一步發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用價(jià)值，所以高校必須對此加以充分認(rèn)知，切實(shí)落實(shí)該技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用，以此為高校教育的信息化發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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