基于PPT與Camtasia Studio的微課設(shè)計(jì)與制作

馬慧穎

[摘 要] 以《通過(guò)表單制作登錄界面》為例，介紹微課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及通過(guò)Camtasia Studio對(duì)PPT課件及演示操作的屏幕錄制、編輯及輸出的全過(guò)程。微課的制作主要應(yīng)由一線教師完成，充分利用教師們對(duì)課程深入的理解和熟練的掌握，使用Camtasia Studio（以下簡(jiǎn)稱CS）將教師精心制作的PPT課件及完整的操作演示進(jìn)行錄屏，再通過(guò)CS強(qiáng)大的編輯功能將整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)完整的呈現(xiàn)出來(lái)。CS簡(jiǎn)單的操作、強(qiáng)大的功能降低了微課的制作門(mén)檻，使教師能夠制作出更多精良的作品，使微課程能夠更好的輔助傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，發(fā)揮更大的作用。

[關(guān)鍵詞] 微課；PPT課件；Camtasia Studio；設(shè)計(jì)與制作

[中圖分類號(hào)] G741 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-6043（2017）08-0185-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及、計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和各種移動(dòng)終端的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人對(duì)信息技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要，為了滿足全民教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)需要，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，而以微型化、主題化作為主要特征的視頻微課在這些平臺(tái)上被廣泛的推廣和應(yīng)用。微課也被越來(lái)越多的學(xué)生和老師所熟悉和青睞。

一、微課簡(jiǎn)介

“微課”又名微課程，它是以微型視頻為主要載體，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等），而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的新型在線網(wǎng)絡(luò)視頻課程[1]。微課視頻一般時(shí)長(zhǎng)在5-10分鐘，選擇一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等在內(nèi)的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終以視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)的一次完整教學(xué)活動(dòng)，其特點(diǎn)是時(shí)間簡(jiǎn)短、主題突出、內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)完整。

二、Camtasia Studio簡(jiǎn)介

Camtasia Studio（以下簡(jiǎn)稱CS）是由美國(guó)Tech Smith公司開(kāi)發(fā)的一款功能強(qiáng)大的屏幕錄像和視頻編輯的軟件套裝。它能夠輕松地記錄屏幕動(dòng)作，包括影像、音效、鼠標(biāo)移動(dòng)軌跡和解說(shuō)聲音等，它還具有強(qiáng)大的編輯功能，包括剪接視頻、編輯音頻、添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、局部畫(huà)面縮放、添加字幕、畫(huà)中畫(huà)效果等。編輯完成后，可將錄制的視頻輸出為最終視頻文件，它支持的輸出格式也很全面，包括MP4、WMV、AVI、M4V、MP3、GIF等。CS憑借其強(qiáng)大的功能和簡(jiǎn)單的操作，被微課制作者們廣泛認(rèn)可。

三、微課設(shè)計(jì)

《VF程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程通常是通過(guò)PPT課件講解，配合應(yīng)用軟件操作演示來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的。下面以《VF程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》中“通過(guò)表單設(shè)計(jì)登錄界面”知識(shí)點(diǎn)為例，來(lái)介紹微課設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程。

（一）選題

選題是整個(gè)微課制作過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是需要最先確定的內(nèi)容，教師通過(guò)對(duì)課程的理解，選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)或以往學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的疑點(diǎn)來(lái)做為微課的主題，方便學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)通過(guò)微課學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的需要。

學(xué)生在使用各種應(yīng)用軟件時(shí)都會(huì)遇到登錄界面，本次微課以通過(guò)表單設(shè)計(jì)登錄界面為例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)常用控件的基本屬性及功能特點(diǎn)。

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)

《VF程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程屬于大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教學(xué)的通開(kāi)課程，面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)專業(yè)的學(xué)生。內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)更符合非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，難易適中。

1.教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握三個(gè)基本控件的添加及屬性設(shè)置。

2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：文本框控件的幾個(gè)常用屬性，命令按鈕控件Click事件代碼的設(shè)置。

3.教學(xué)方法：先通過(guò)演示法將登錄界面創(chuàng)建的整個(gè)過(guò)程展示給學(xué)生，再通過(guò)PPT課件講授三個(gè)基本控件所需要掌握的常用屬性。著重介紹文本框控件，并提醒學(xué)生注意，文本框控件默認(rèn)的數(shù)據(jù)類型是文本類型，可以通過(guò)設(shè)置輸入掩碼屬性，設(shè)置出密碼框中顯示“*”。介紹“退出”按鈕的Click事件代碼。

4.作業(yè)布置：獨(dú)立完成登錄表單的制作。

5.教學(xué)總結(jié)：本節(jié)課通過(guò)演示法、講授法進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講授。使學(xué)生掌握三個(gè)基本控件的屬性設(shè)置方法，并以常見(jiàn)登錄界面制作的為例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到其它的表單設(shè)計(jì)中，達(dá)到最終的教學(xué)目標(biāo)。

（三）制作PPT課件

PPT課件在整個(gè)教學(xué)中起輔助作用，是大多數(shù)教師非常熟悉的課件制作軟件。在制作幻燈片時(shí)應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：

1.風(fēng)格統(tǒng)一，頁(yè)面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方。

2.背景盡量選擇飽和度較低的純色背景，字體顏色和背景顏色有明顯區(qū)分，提高幻燈片的識(shí)別度，整個(gè)幻燈片中的顏色不要超過(guò)3種。

3.文字內(nèi)容簡(jiǎn)潔，不要把整本書(shū)的內(nèi)容都作成幻燈片。

4.字體多使用易識(shí)別的黑體等，字號(hào)設(shè)置在20號(hào)字以上，每頁(yè)文字不超過(guò)7行。

5.適當(dāng)使用動(dòng)畫(huà)和圖片裝飾。

四、微課視頻制作

整個(gè)微課視頻可以分別錄制PPT課件及演示操作，再對(duì)多個(gè)視頻剪輯進(jìn)行編輯合成。

（一）錄制PPT課件視頻

安裝CS軟件后，會(huì)自動(dòng)在Power Point中安裝CS插件。確定麥克風(fēng)設(shè)備已正常連接，打開(kāi)準(zhǔn)備好的PPT課件，單擊插件工具欄中的加載項(xiàng)，點(diǎn)擊CS錄制設(shè)置按鈕，在打開(kāi)的CS插件選項(xiàng)對(duì)話框中設(shè)置錄制音頻，完成錄制準(zhǔn)備。點(diǎn)擊錄制按鈕，正式開(kāi)始錄屏，同時(shí)錄制電腦系統(tǒng)聲音及講解者通過(guò)麥克風(fēng)輸入的聲音。在錄制過(guò)程中，可以點(diǎn)擊Esc鍵，暫停錄制或退出錄制。錄制結(jié)束后，將錄制文件保存為“.camrec”文件，以便之后的編輯使用。

（二）錄制演示操作視頻

啟動(dòng)VF應(yīng)用程序，調(diào)整好字體后，啟動(dòng)CS軟件，點(diǎn)擊錄制屏幕按鈕，在打開(kāi)的“Camtasia錄像機(jī)”上選擇屏幕尺寸為“Fullscreen”，設(shè)置“Audioon”為麥克風(fēng)并調(diào)整音量，點(diǎn)擊“rec”開(kāi)始錄制。在錄制過(guò)程中，老師邊演示操作邊講解。錄制結(jié)束后，按“F10”鍵結(jié)束錄制。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)回放錄制效果，滿意則點(diǎn)擊“Saveand Edit”鍵將錄制結(jié)果保存為“.camrec”文件，返回CS進(jìn)行編輯。不滿意點(diǎn)擊“Delete”鍵刪除錄制。endprint

（三）編輯視頻及聲音

將之前錄制的多個(gè)“.camrec”文件通過(guò)“導(dǎo)入媒體”添加到同一個(gè)項(xiàng)目文件的剪輯箱中，按內(nèi)容的先后順序?qū)⑺夭耐先氲綍r(shí)間軸中對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上。此時(shí)視頻和音頻在一個(gè)軌道上，在編輯剪輯時(shí)可以先取消音頻到視頻的連接再分別對(duì)視頻及聲音進(jìn)行剪輯操作。

（四）添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果

為了使多個(gè)剪輯的視頻在切換時(shí)能夠自然的轉(zhuǎn)換，不突兀，可以在各剪輯間使用轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)場(chǎng)”，應(yīng)用界面下方的時(shí)間軸，切換為故事板，在任意兩個(gè)剪輯間可以拖動(dòng)添加CS提供的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。

（五）局部畫(huà)面縮放

在演示操作視頻的播放過(guò)程中，為了能更好的突出幾個(gè)操作步驟的設(shè)置，可以在編輯過(guò)程中通過(guò)“變焦”功能添加關(guān)鍵幀，設(shè)置變焦比例及變焦位置。

（六）添加標(biāo)注

在教學(xué)中，為了使學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)加深印象，教師經(jīng)常在PPT課件中加入一些標(biāo)注，引起學(xué)生的注意。在演示操作的過(guò)程中，如需引起學(xué)生的注意，進(jìn)行步驟的簡(jiǎn)單說(shuō)明，也可以使用CS提供的“標(biāo)注”功能。在時(shí)間軸上找到需要添加標(biāo)注的時(shí)間點(diǎn)，在編輯界面中進(jìn)行對(duì)標(biāo)注的形狀、背景、文本及漸入、漸出時(shí)間的設(shè)置，在時(shí)間軸上可通過(guò)拖動(dòng)標(biāo)注邊界設(shè)置標(biāo)注時(shí)間。

（七）輸出最終視頻

完成微課視頻編輯后，先保存項(xiàng)目文件方便以后使用。然后點(diǎn)擊“生成并共享”，在打開(kāi)的生成向?qū)е校x擇相應(yīng)的視頻格式及視頻尺寸，整個(gè)微課視頻制作完成。

五、總結(jié)

微課的制作主要應(yīng)由一線教師完成，充分利用教師們對(duì)課程深入的理解和熟練的掌握能力，使用CS將教師精心制作的PPT課件及完整的操作演示進(jìn)行錄屏，再通過(guò)CS強(qiáng)大的編輯功能將整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)完整的呈現(xiàn)出來(lái)。CS簡(jiǎn)單的操作、強(qiáng)大的功能降低了微課的制作門(mén)檻，使教師能夠制作出更多精良的作品，使微課程能夠更好的輔助傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，發(fā)揮更大的作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]胡鐵生，黃明燕，李民.我國(guó)微課發(fā)展的三個(gè)階段及其啟示[J].遠(yuǎn)程教育雜志，2013（4）.

[2]郭永剛，于曉荷，孫昱.利用PPT與Camtasia Studio開(kāi)發(fā)錄屏型微課[J].信息與電腦，2015（22）.

[3]董梅.淺論如何使用Camtasia Studio編輯微課視頻[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2016（9）.

[責(zé)任編輯：潘洪志]endprint