中西詩學觀照下系統(tǒng)研究伍爾夫小說理論的杰作

劉蕾蕾

當今社會，人文學科不斷被邊緣化，導致大學教育的功利化以及大學生人文素質(zhì)的匱乏。在大學的學科教育中增加文化修養(yǎng)課程是提升大學生人文素質(zhì)的重要任務。英美文學課程是英語專業(yè)的一門主干課程，英美文學教師在英美文學的教學和研究中立足怎樣的視角、通過怎樣的方法融入人文素質(zhì)教育的內(nèi)容，備受關(guān)注。高奮著的《走向生命詩學：弗吉尼亞·伍爾夫小說理論研究》一書（人民出版社，2016年版）將伍爾夫的小說理論置于整個西方文學的思想長河中，在中西詩學的觀照下，從淵源、內(nèi)涵和價值三方面對弗吉尼亞·伍爾夫的小說理論進行系統(tǒng)解讀，從而闡釋其生命詩學。該書不僅系統(tǒng)研究了伍爾夫的小說理論，而且通過對伍爾夫和西方重要文藝思潮的關(guān)系研究，探討了文學思想發(fā)展史上的諸多問題，值得英美文學愛好者和教學研究者學習和借鑒。

該書分兩大部分，共十二章。上篇“審美感悟”篇共有六章。第一章論英國文學，通過剖析伍爾夫?qū)τ膶W賦予獨特的編年史和她對英國文學特性的概括，展現(xiàn)她對英國文學重要作家作品的評析，以及伍爾夫和其他英國作家之間的傳承關(guān)系。第二章論古希臘文學，全面梳理了伍爾夫的隨筆、日記、書信，探討古希臘精神作為伍爾夫的“缺失感”的填充物的作用和價值。第三章論俄羅斯文學，主要通過分析伍爾夫的相關(guān)隨筆，重點考察伍爾夫?qū)Χ砹_斯文學的接受程度。第四章論法國文學，通過分析伍爾夫?qū)Ψ▏膶W的接受，并通過她對法國作家蒙田、普魯斯特、司湯達等作家的評論，重點討論法國文學對其創(chuàng)作的影響以及她對法國文學審美感悟方式。第五章論美國文學，通過梳理她對多位美國作家的評論，從伍爾夫論美國文學的四個方面——原創(chuàng)性、創(chuàng)作技法、創(chuàng)作整體和美國文學的困境，揭示她對美國文學的剖析，闡明其論析價值。第六章為“中國眼睛”，通過梳理伍爾夫的隨筆、日記、書信，探討伍爾夫?qū)|方文學的領悟，探析伍爾夫的“中國眼睛”的深層意蘊。

該著下篇為“生命詩學”篇，也共有六章。第七章探討伍爾夫詩學的生命本質(zhì)，闡明其生命詩學的淵源、內(nèi)涵及主旨，并在分析伍爾夫?qū)ΜF(xiàn)代小說困境的認識和對現(xiàn)代小說模式的批判基礎上建構(gòu)了自己的創(chuàng)作說。第八章首先通過分析伍爾夫?qū)ΜF(xiàn)實的理解和中國傳統(tǒng)的“觀物取象”的相通之處，并揭示伍爾夫“構(gòu)思說”對西方傳統(tǒng)詩學的揚棄和與中國詩學的“虛靜說”、“神與物游”的契合，通過將伍爾夫的現(xiàn)實觀置于中西詩學的觀照下，考察伍爾夫?qū)Α艾F(xiàn)實”的構(gòu)建過程及內(nèi)涵。第九章重點探討伍爾夫?qū)ξ膶W形式的思考，并以小說《雅各的房間》作為具體范例，闡明其表現(xiàn)方式。第十章以中西傳統(tǒng)詩學為參照，解讀伍爾夫的隨筆、日記、書信，探討伍爾夫?qū)ξ乃嚺u本質(zhì)的思考。第十一章分析了伍爾夫?qū)ξ鞣絺鹘y(tǒng)真實觀的反思和批判，并以中國的意境說為參照，細讀伍爾夫的隨筆和短篇小說，闡明其創(chuàng)作意境。第十二章為實例分析。以伍爾夫的小說《海浪》為例，從創(chuàng)作構(gòu)思、作品形式、藝術(shù)境界等幾個方面印證伍爾夫的詩學思想在作品中的體現(xiàn)和實踐。

該書的研究方法及內(nèi)容對英美文學教學和研究有以下幾點啟示：（1）該書是對弗吉尼亞·伍爾夫單個作家的小說理論進行研究，但是研究者將其置于整個西方文論的思想長河中，運用西方詩學和中國詩學的情志說、虛靜說、真幻說、意境說互釋互證下審視伍爾夫的小說理論，可以看到中西藝術(shù)和詩學的相通性。在文學教學過程中，將作家置于整個西方文學史的長河中或通過中西文學互鑒、對比，或許更能了解作家的寫作特征、文學特色；在文學研究工作中，將作品置于該維度下，能夠拓展作品的研究維度和廣度。（2）該書是對伍爾夫小說理論的研究，伍爾夫的小說理論主要分布在500余篇隨筆之中，其中絕大部分是書評和論述文。以往研究多針對伍爾夫的小說進行研究，該書通過梳理伍爾夫的隨筆等，系統(tǒng)研究了伍爾夫的小說理論，表明在文學研究過程中，要富有探索精神，具有開闊的視野和敏銳的眼光，不斷創(chuàng)新。（3）該書拓展了對弗吉尼亞·伍爾夫的研究，在英國文學授課中，對弗吉尼亞·伍爾夫的授課可以不僅限于對小說的講解，可以將小說分析和小說理論相結(jié)合，更深刻地理解其小說?？傊?，該書不僅是對伍爾夫的小說理論的系統(tǒng)研究，更為文學課堂和文學研究者提供了一個新的視角和研究方法。

[作者系新鄉(xiāng)醫(yī)學院外國語言學系講師；基金項目：新鄉(xiāng)醫(yī)學院科學研究培育基金“空間觀照下的弗吉尼亞·伍爾夫

作品研究”（2014YB209）；河南省社科聯(lián)課題“德拉布爾小說的后現(xiàn)代特征研究”（SKL-2017-1701）]