淺析中日同形類義語產生原因

黃昱翔

摘要：中日兩國之間，由于文化和社會體制的不同，語言、生活習慣方式等很多方面都不盡相同。但是，肯定不同點的同時，我們也不能忽略兩國之間的共同點，其中使用漢字就是一大共同點。因此兩國語言學習者，會由于共同的漢字特點，就認為彼此的語言可以很容易地掌握。確實，漢字的使用為兩國語言學習者提供了便利，但是有些時候也會造成很多誤會。

關鍵詞：中日；語言；同形類；義語；產生原因

一、本研究的目的

由于中日同形語規(guī)模龐大，所以本論不可能盡取研究，于是選取部分學習者常出現(xiàn)誤用但又是語言學習中的常識的一些同形語進行研究。本論與以往的研究同形異義語的論斷不同，將研究重點放在了同形類義語（中日兩國形態(tài)相同，意思也有重復的部分，但不是完全等同，如果不加理解直接使用，就容易造成理解偏差的這一類同形語）上，在介紹其意思的基礎之上，還選取了典型的例句，讓學習者們理解這些詞語在中日語言中分別在什么樣的文體中使用，使用時又分別表達了什么樣的感情。進而，關于對導致語言間出現(xiàn)偏差的原因，分別就文化背景、生活習慣和社會體制進行分析。

二、中日同形語

（一）何為中日同形語

我們習慣將中日兩國擁有同樣的漢字構造的詞語稱為“中日同形語”，也稱作“中日同形詞”。為什么兩國語言之間有如此多的同形語，原因有二。第一，漢字詞在日語中占的比例很高，但經過長時間的演變，使用方法發(fā)生了不小的變化；第二，日本在近代化進程中吸收西洋文化的語言，對剛剛接受西洋文化的日本人來說，只能用熟識的漢字來表示外來的詞匯，后來這些詞匯被原封不動地傳入中國。雖然是使用同樣的漢字，但是由于文化背景和社會體制的區(qū)別，有共同之處，但也存在些許差異。

（二）同形語的分類

中日同形語數(shù)量龐大，所以想要準確分類也極為困難。曾根博隆在1988年的研究中，將同形語分為如下幾類，這算是迄今為止學界比較認可的分類方法。第一種有相同的漢字構造且意思相同，被稱為“同形同義語”，其多出現(xiàn)于歷史學、社會學、科技領域等西方先進技術和其專業(yè)術語中，這種同形語對于兩國的語言學習者來講可以直接理解，極為有利，這里不做過多說明。第二種雖然有著共同的漢字構造，但是其意思和用法卻迥然不同，被稱為“同形異義語”，掌握這類詞的中日的不同意義，對于兩國語言學習者來講也是極為重要。第三種有著相同的漢字構造，意思也有一部分的相同，被稱為“同形類義語”，這類詞在中日同形語中分布最廣，但是對于這些詞語，人們總是會下意識地按照自己母語的語言習慣來理解，這樣時常會造成誤用和一些交流隔閡。

（三）研究的方法

筆者近幾年通過和一部分學習者和外語教學者的接觸發(fā)現(xiàn)，學習者難以理解的“同形異義語”和“同形類義語”之間有一定的共通性，而且還發(fā)現(xiàn)中國日語學習者在表達日語時，使用日語時時常存在著違和感，即哪怕可以理解其想表達的意思也不能完全理解他們想表達的那種心情。而且在大學期間也有過諸多和日本人接觸的經歷，我發(fā)現(xiàn)在交流過程中，總免不了要使用許多的同形語，但總無法避免會出現(xiàn)許多表達分歧而產生誤會。所以我有意的做了筆記，在這里如果一一闡述顯然不切實際，所以我打算選取其中有代表性的幾種加以說明。日常中這些“同形類義語”的使用偏誤可能只會帶來些許的誤會，但是如不多加注意，恐怕會帶來難以解決的交流障礙。

三、同形類義語的對比分析

接下來我將選取日常生活中常出現(xiàn)使用和理解偏誤的“同形類義語”進行分析考察。

“檢討”/「検討」一詞是其中典型的一個例子，按照中日兩國對其的解釋，其語義有所不同。中文的意思有兩個：1.調查個人或集體在思想或者活動中的不足與過失，并追究其原因進行批評；2.總結分析，研究。日語的意思有一個：指調查事情的行為，詳細調查后考慮是否妥當。

曾經有這么一件事，一個日本的公司要赴中國就貿易問題進行談判，日方說「この値段のことについて我が會社は再検討する必要があるので......」在翻譯成中文的時候，粗心的翻譯就將這句話翻譯成了“關于價格我們公司有必要再次檢討......”聽到這句話，在場所有不懂日語的與會人員都一頭霧水，不明白為什么“日本公司方面必須要反省他們的價格問題”。讓我們看一下在這里檢討的意思，日語的檢討意思是”認真調查事情的多方面，來決定事情的處理方法是否合適”，而中文的意思前文也有交代，作動詞時表示“調查個人或集體在思想或者活動中的不足與過失，并追究其原因進行批評”。為什么中日兩國在這個詞匯上有那么大的差別呢？中文里檢討的適應范圍十分狹窄，對行為和說話的反省色彩強烈。而日語中搭配的“價值”、“余地”等詞的用法在中文里就不存在。中文的“檢討錯誤”是更加嚴格的反省，一般要公開進行，檢討的主人公一般就是說話者本人。

來看一下檢討在中文里的使用場景：總經理對剛才的事情進行了自我檢討（社長は先のことについて自己批判した）。而且，檢討在中文里常常跟隨固定的幾種詞連用，比如：深刻的檢討，認真的檢討，自我檢討，書面檢討，口頭檢討。檢討一詞在中國古來有之，古代有1、總括分析2、研究3、檢查整理這三種意思。但是隨著中國社會歷史的變遷，其本來的意思發(fā)生了巨大的變化，尤其是伴隨著社會主義制度的建立，檢討的道德意義也發(fā)生變化，成為有著嚴肅的批判色彩的詞匯，也就是適應社會體制而產生的新的意義用法。

這種由于社會體制的變化而生發(fā)出語義的變化的詞語還有“質問”/「質問」。

“質問”日語的意思是疑問或者詢問理由，例如“對于大會代表們的“質問”，我來闡述一下自己的理由”；但中文的意思則更像是日語中的詰問、詰責，和日語不同中文的“質問”有明顯的質疑對方的傾向，語氣嚴厲，使用范圍狹窄，日語中的“質問”其實更接近中文里的“發(fā)問”、“提問”。

讓我們看一個生活中的小例子，例如“為什么媽媽今天看起來不太高興？”對于這個問題的回答，有的中國日語學習者想表達“同事和上司的質問讓她很不愉快”，并直接翻譯成日語「同僚と上司の質問に対して彼女が不愉快だ」，這樣其意思就變的很不明確了。endprint

這個例子更好的說明了如果在翻譯中直接將日語的「質問」拿來替代中文的“質問”必然會產生錯誤，因為日語的「質問」表達的只是一種詢問，無法表達出中文那種嚴厲地詰問語感?！百|問”在古漢語中的意思是“詢問并確認事情是好是壞”，而現(xiàn)代漢語語義變?yōu)榱恕霸憜枴保Z義范圍大大縮小，口氣變的生硬，而且有時需要伴隨著憤怒的聲音和激動的表情，這種帶有明顯的情感的詞語有時也會給人以不快之感。

可以看出這些詞語雖然中日兩國使用的是同樣的漢字，但之間存在著很大的不同，在語義、使用方法、語感等方面都有各自的特點。

“同形類義語”在生活中廣泛存在，所以再來看幾個典型詞語?！熬o張”/「緊張」，中文的意思有三個：1.精神緊張；2.忙碌、時間緊迫；3.供給和金錢等不充裕、拮據(jù)。日語的意思有四個，分別是：1.神經繃緊；2.相互間關系惡化，現(xiàn)在仍然紛爭不斷的狀態(tài)；3.肌肉和細胞拉伸的狀態(tài)；4.內心和感情總是很費神。可見中文的“緊張”不僅是指精神上的，也可以適用于人、物或者是工作、金錢等多重對象。

有這么一個場景，有兩個中國的日語專業(yè)的學生小李和小王和一個日本留學生山田在一起聊天。小李對小王說“小王，最近我剛買了一些書，手頭有些緊張，暫時不能還你錢......”，小王說“沒事，我現(xiàn)在不緊張，什么時候都行”。為了讓山田可以聽懂他們的對話，他們試著用日語翻譯「王さんすみませんが私は本を買ったばかりなので、今手元緊張するので、しばらく返せない......」「大丈夫、私は今緊張しないから、いつでもいい」聽到這些話，山田就一頭霧水了，是誰緊張，是身心疲憊嗎？他就去問其他的中國人“手頭緊張”是什么意思，才知道就是沒錢的意思。這里的“緊張”就和日語的明顯不同，表示的是“供給和金錢等不充裕、拮據(jù)”的意思。

上面的例子只是中國人日常表達方式的其中一種，是把“沒錢”這種難以啟齒的話委婉地表達出來的一種方式，在中國社會想要保持良性的社會關系在語言的修飾上是需要下一番功夫的。那“緊張”在中日文脈中的使用還有哪些其他不同呢？讓我們看一下。“最近的工作很緊張”（最近の仕事はとても忙しい）；到了暑假，這里的客房很緊張（夏休みになるとここのホテルの予約がとりにくい）；公司里人員緊張（會社は人が足らない）；一到考試，學生們都很緊張（受験の時、學生はとても緊張する）。這些例句都是中國人日常生活中常用的句子，所以翻譯到日語的時候一定要做適當?shù)男薷?，找到對應的詞語進行表達。

就如同上文小王和小李的對話，在中國社會中，他們對于“緊張”這個詞有著一定的共同理解，這也就促使一些詞在特定的環(huán)境中被賦予了新的意義。

像這種由生活中的變化帶來語義的變化的詞還有“保險”/「保険」，其中文意思有三個：1.加入保險；2.形容安全；3.保證。日語意思有兩個：1.由于偶然的事故產生損害的理賠制度；2.物品等實在的東西的保證。中國日語學習者往往會認為，同樣的漢字寫出的詞語一般中文的意思都要比日語的意思要廣泛。事實上，關于兩國同形類義語的使用范圍，一直是困擾兩國學習者的一大難點。中文里的“保險”古來有之，在《漢語大詞典》里就有提及。而日本人在翻譯西方典籍中的專業(yè)詞匯時，常常選取古代漢語的詞匯，并賦予其新的意義，后來反被中文借鑒，中文的保險就是從日語的“保險制度”一詞中借鑒而來，然后生發(fā)出了更多的派生意義，如交通保險、人壽保險、保險金、保險公司加入保險等等。這里舉的例子只是一小部分，希望對日語學習者們有些許幫助。

四、結語

以上我們以“檢討”、“質問”、“緊張”、“保險”四個詞為中心舉例分析，并對其區(qū)別和產生誤用的原因整理為如下幾點：1.受到日語漢字的影響；2.在理解和中文相同漢字的日語時常常會按照母語思維去思考，翻譯時容易直接替代；3.漢字背后的歷史、社會以及文化的區(qū)別導致的語言習慣的不同。以上只是我總結了一部分同形類義語的規(guī)律得出的觀點，只是希望為日語初學者提供一些材料以供參考。但是如果深究，仍然有許多如詞義分類、詞語由來的問題等待解決。今后，我將選取更大范圍的實詞和虛詞對中日同形語做更深層次的研究。

參考文獻：

[1]大河內康憲.《日語和中文的同形語》.1992.黑潮出版社

[2]曾根博隆.《日中同形語的基礎的考察》.1988.明治學院

[3]漢語大詞典.漢語大詞典出版社.1994endprint