對(duì)當(dāng)前汽修專業(yè)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

房現(xiàn)娟

摘要：在當(dāng)今中國(guó)汽車市場(chǎng)持續(xù)走高的情況下，汽車維修行業(yè)也跟著繁榮起來(lái)。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的招生持續(xù)火爆，然而目前的汽修專業(yè)教學(xué)卻存在很多問(wèn)題，比如理論和實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)等問(wèn)題。因此如何實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐教學(xué)的融合，提高汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前的首要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：汽修專業(yè) 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)的汽車保有量也快速上升，因此對(duì)汽車維修行業(yè)人員的需求也越來(lái)越大。在此大背景下，很多職業(yè)學(xué)校都相繼開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，比如我校近幾年汽修專業(yè)招生持續(xù)火暴的現(xiàn)象就足以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。然而，當(dāng)前的汽修專業(yè)教學(xué)卻存在很多問(wèn)題，特別是汽修理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)如何處理解決、教學(xué)模式方法單一等方面比較突出。汽修專業(yè)之所以和其他普通專業(yè)課不一樣，就在于它更注重理論和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，特別是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。其人才培養(yǎng)的目標(biāo)則是面向汽車后市場(chǎng)的技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)、本專業(yè)基本理論知識(shí)和基本操作技能，特別是較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，并且熟悉汽車維修及相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程與生產(chǎn)組織方式，能從事汽車運(yùn)用與維修工作的中等應(yīng)用型技能人才。那么在現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)條件下，如何才能更好地實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的融合、更有力的提高我們的教學(xué)水平呢？現(xiàn)就結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下對(duì)當(dāng)前汽修專業(yè)課教學(xué)的幾點(diǎn)看法：

一、對(duì)于汽修專業(yè)理論課我們要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

汽修理論一般具有抽象性和概括性等特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)覺得比較枯燥、乏味，漸漸的失去興趣，由此導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)汽修整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降，而這又直接影響著對(duì)學(xué)生掌握汽修知識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，進(jìn)而對(duì)汽修人才的培養(yǎng)產(chǎn)生很大的影響。因此，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論學(xué)習(xí)興趣，可以說(shuō)是整個(gè)汽修專業(yè)教學(xué)的首要任務(wù)。鑒于此，我覺得可以從以下幾個(gè)方面去努力：

（一）在平時(shí)的課堂教學(xué)中，可以多多介紹一些中外汽修廠家的發(fā)展情況和汽車生產(chǎn)的過(guò)程，多給學(xué)生播放相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀的了解汽車生產(chǎn)的背景和過(guò)程，了解汽車創(chuàng)始人進(jìn)行創(chuàng)造的相關(guān)情況，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)汽車?yán)碚摰呐d趣，產(chǎn)生比較深的學(xué)習(xí)汽修動(dòng)機(jī)。

（二）注重聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生用所學(xué)的一些汽車?yán)碚?、原理及思想方法等去解決一些現(xiàn)實(shí)生活中常見的較簡(jiǎn)單的具體故障問(wèn)題，比如汽車尾氣排放藍(lán)煙、發(fā)動(dòng)機(jī)不易啟動(dòng)、某些指示燈或者警告燈常亮以及剎車無(wú)力等；這樣可以讓學(xué)生了解汽車運(yùn)用與維修知識(shí)廣泛性，從而認(rèn)識(shí)到汽修學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（三）在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師都要用贊許的目光注視學(xué)生，用豐富的情感感染學(xué)生，用肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程變得有聲有色。“親其師而信其道”，只有師生之間建立良好的情感交流機(jī)制，學(xué)生才能始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

二、對(duì)于實(shí)訓(xùn)課則重點(diǎn)強(qiáng)化技能的培訓(xùn)

在當(dāng)前的實(shí)訓(xùn)室條件下，很多實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠用，以至于出現(xiàn)了在上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，僅有一小部分學(xué)生可以得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，大多數(shù)同學(xué)都是在一旁觀看，如此以來(lái)，整堂實(shí)訓(xùn)課的效果大打折扣，在一些學(xué)校甚至于出現(xiàn)在黑板上修汽車的現(xiàn)象。然而現(xiàn)實(shí)中大多汽修企業(yè)希望中職生畢業(yè)后能立馬頂崗操作。這就要求我們必須強(qiáng)化汽修技能訓(xùn)練，哪怕是沒有條件創(chuàng)造條件也要上，要實(shí)車實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)。學(xué)校在盡量提供充足設(shè)備的同時(shí)，教師也要加強(qiáng)教學(xué)中的對(duì)學(xué)生的技能培訓(xùn)。特別是在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要做到保質(zhì)保量，不但要求每位學(xué)生都要保證做到一定的維修工時(shí)量，還要保證學(xué)生的技能熟練程度，真正做到練有所獲。

另外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師要注意進(jìn)行操作示范，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)都會(huì)成為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)的模仿榜樣。值得一提的是，教師在進(jìn)行示范操作時(shí)也應(yīng)該分清側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于關(guān)鍵重要部分要著重示范，而比較難的部分則要反復(fù)示范。與此同時(shí)，還要多多強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，特別是安全注意事項(xiàng)，在實(shí)訓(xùn)室里安全永遠(yuǎn)要放在第一位。另外要注意提出具有一定挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的探索興趣。而在學(xué)生整個(gè)實(shí)訓(xùn)操作期間，教師都要進(jìn)行全面的檢察與指導(dǎo)，及時(shí)幫助和引導(dǎo)學(xué)生排除操作中遇到的種種障礙，并且根據(jù)學(xué)生練習(xí)中存在問(wèn)題，采取個(gè)別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方式及時(shí)解答學(xué)生面臨的困惑，確保學(xué)生掌握正確的操作方法，才能達(dá)到應(yīng)有的實(shí)訓(xùn)效果。

三、專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能應(yīng)同步進(jìn)行

職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)前文化課水平較差，個(gè)人素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。因此，首先要讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德，具備較好的職業(yè)素養(yǎng)，然后學(xué)好專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)，這樣才能在以后所從事的汽修行業(yè)中立有一席之地。就目前的教學(xué)來(lái)說(shuō)，要將學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能同步進(jìn)行，實(shí)行理實(shí)一體化。在這過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)，做中教，從而極大豐富課堂和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交替出現(xiàn)，沒有固定的先實(shí)后理或先理后實(shí)，而是理中有實(shí)，實(shí)中有理。在這種教學(xué)方式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)，學(xué)生邊學(xué)邊練邊積極總結(jié)，因而能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

四、提高專業(yè)課教師的綜合素質(zhì)

以職業(yè)能力提升為核心，實(shí)施專任教師“師傅化”工程建設(shè)，建設(shè)一支德技雙馨、專兼結(jié)合、職業(yè)能力強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)研成果豐富的“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍；同時(shí)，教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)提高自身的教學(xué)能力，比如，在校內(nèi)多進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)的研討活動(dòng)，多派專業(yè)課教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣有利于造就一支既能講授專業(yè)理論，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的復(fù)合型專業(yè)教師隊(duì)伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總而言之，我們的教學(xué)要為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，做到理論和實(shí)踐想結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)真正需要的實(shí)用型人才。

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