微信對大學(xué)生思想政治教育的影響

摘 要 微信作為一種新型的溝通交流的工具，以自身的特點(diǎn)、獨(dú)特的功能吸引著最易接受新生事物的大學(xué)生群體，并已經(jīng)成為大學(xué)生溝通交流的主要渠道之一，對大學(xué)生的思想觀念、政治觀點(diǎn)、行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。微信在給高校思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時，也使高校思想政治教育工作面臨巨大的挑戰(zhàn)，研究微信對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響，能有效地利用微信的積極影響開展大學(xué)生思想政治教育工作，提高高校思想政治教育工作的針對性、時效性。

關(guān)鍵詞 微信 大學(xué)生 思想政治教育

作者簡介：馬恬，山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.396

微信作為當(dāng)下易接受新生事物的大學(xué)生是溝通交流的重要工具之一，與大學(xué)生的生活密切聯(lián)系。大學(xué)生使用微信進(jìn)行交流的同時，也受到其中某些思想和觀念的影響。分析微信給高校思想政治教育工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并進(jìn)一步探討微信對其帶來的挑戰(zhàn)并提出相應(yīng)的對策是十分必要的，在某種程度上提高了高校思想政治教育工作的時效性和針對性。

一、微信與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

（一）微信是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的重要載體

“教育活動一系列內(nèi)容的實施，都需要一定的載體為之服務(wù)。” 微信顯然可以作為思想政治教育的載體被思想政治教育主體所利用，它在一定程度上可以承載高校思想政治教育所要傳達(dá)的思想和觀念，并且豐富了大學(xué)生思想政治教育方式，使大學(xué)生思想政治教育不再局限于過去滿堂灌的教學(xué)模式。

（二）思想政治教育水平的提高可以促進(jìn)微信領(lǐng)域的良性發(fā)展

大學(xué)生思想政治教育水平的高低在一定程度上影響著微信的發(fā)展。如果大學(xué)生思想政治教育水平提高了，那么他們就會去遵守微信上的各項規(guī)定，不會做出一些違反規(guī)定的行為，相反，他們會合理地利用微信的功能去傳播正能量。

二、微信對大學(xué)生思想政治教育工作的影響

任何事物都具有兩面性，微信也不例外，它作為一種新的社會傳播媒介，在給大學(xué)生思想政治教育工作帶來便利的同時，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。

（一）微信給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

微信作為現(xiàn)代社會日漸盛行的交流工具，它必然有其自己獨(dú)特的長處，我們可以利用微信的這些優(yōu)勢來為思想政治教育工作服務(wù)，使思想政治教育工作在其新的機(jī)遇下更加蓬勃發(fā)展。

1.促使了大學(xué)生思想政治教育生活化

在現(xiàn)代社會，高校思想政治教育者面對的都是個性突出的“95后”，教師要想了解每個學(xué)生的思想狀況顯然是不可能的，這就需要教師通過中介來了解當(dāng)代大學(xué)生的思想問題所在，微信作為大學(xué)生生活的一部分，它完全可以成為大學(xué)生展示自我的一個很好的平臺。大學(xué)生可以利用微信與老師進(jìn)行單獨(dú)的交流自己生活中的一些問題，以及自己的思想層面的困惑，也可以通過微信上“朋友圈”這個功能來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。教師可以通過長時間的觀察他們發(fā)表的一些內(nèi)容了解他們內(nèi)心的想法，有利于針對性地解決大學(xué)生思想中存在的問題。

2.拓寬了大學(xué)生思想政治教育的方式

微信作為高校思想政治教育的新載體，其豐富的內(nèi)容和多樣化的參與模式，在一定程度上更新了教育者的理念。在手機(jī)媒體沒有出現(xiàn)之前，大學(xué)生如果思想上遇到一些問題，對于性格內(nèi)向的人他們就有可能憋在心里不解決，而對于性格外向的人他們就只能通過與老師進(jìn)行面對面的交流來解決這個問題。微信出現(xiàn)之后，對于性格內(nèi)向的人來說，他們就可以通過“朋友圈”來發(fā)表自己內(nèi)心的一些想法，教育者在看了這個內(nèi)容之后，如果問題嚴(yán)重就可以找這位學(xué)生當(dāng)面交談，或者可以在微信上對其進(jìn)行單獨(dú)的教育，后者不受時間和空間的限制，使問題解決起來更加便利。

3.擴(kuò)展了大學(xué)生思想政治教育的平臺

微信上各個年齡、各個行業(yè)的人幾乎都有，在與他們進(jìn)行溝通交流的過程中我們可以學(xué)到一些較為先進(jìn)和積極的思想，實現(xiàn)平等的交流。微信在一定程度上傳播信息也比較及時，教育者可以將微信作為課堂教學(xué)的延伸，讓學(xué)生充分表達(dá)自己內(nèi)心真實的想法，將課堂上不方便說的話在微信上真實地表露出來；教育主體與客體可以隨時互換資源，達(dá)到資源利用效率的最大化，使得雙方互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教育者可以通過在微信上寫一些學(xué)生們感興趣的熱門議題來吸引學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，起到“潤物細(xì)無聲”的教育效果，這樣會使受教育者的思想政治教育水平在無形中有了質(zhì)的飛躍。

（二）微信對大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

微信作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新產(chǎn)物，在給大學(xué)生的交流溝通帶來方便的同時，也不可避免地對其帶來一定的挑戰(zhàn)。

1.微信對思想政治教育者的挑戰(zhàn)

教育者在思想政治教育的過程中起主導(dǎo)作用。微信對大學(xué)生思想政治教育者的重要挑戰(zhàn)是要求他們的知識水平更加深入化和豐富化。在微信上大學(xué)生所提出的問題不再僅僅只涉及本專業(yè)的學(xué)科知識，還會涉獵日常生活或者其他學(xué)科的棘手問題，所以這就要求教育者不僅對自己所教授的課程非常精通，而且還要對相關(guān)學(xué)科有比較深入的了解，同時還必須能夠熟練地使用微信，因而才能利用微信使思想政治教育的授課內(nèi)容更加生活化。其次，微信在一定程度上動搖了思想政治教育者的主導(dǎo)地位?！啊H其師而信其道，擁有淵博的理論知識和平易近人的處事態(tài)度的思想政治理論課教師更容易受到大學(xué)生的歡迎?！?因此，思想政治教育者要積極地給自己充電，爭取做一名受學(xué)生敬仰的高級知識分子。

2.微信對思想政治教育對象的挑戰(zhàn)

微信對大學(xué)生的挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在兩個方面：一是大學(xué)生過度依賴虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往，容易導(dǎo)致大學(xué)生處理現(xiàn)實人際關(guān)系能力的退化。大學(xué)生過度地使用微信，在微信上創(chuàng)造虛擬的名字與他人進(jìn)行聊天，沒有任何的限制，由于他們?nèi)狈γ鎸γ娴慕涣鳎坏┗氐浆F(xiàn)實他們就會感到空虛寂寞，從而影響他們的身心健康。二是容易使大學(xué)生的“三觀”偏離正常的價值理念。大學(xué)生相對于社會上的其他群體好奇心是比較強(qiáng)烈的，他們特別容易受到外界各種情境的影響，對于網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)的一些虛假或不良信息他們都會去嘗試閱讀，對他們的價值觀產(chǎn)生一定的影響，情節(jié)嚴(yán)重的話有可能將他們拉到違法犯罪的道路上來。

3.微信對大學(xué)生思想政治教育介體的挑戰(zhàn)

“思想政治教育介體，換句話說就是思想政治教育的內(nèi)容和方法。” 在過去思想政治教育內(nèi)容和范圍比較狹窄，僅僅局限于那個時代的主流精神和主流意識。隨著微信不斷深入大學(xué)生的日常生活，思想政治教育內(nèi)容和方法要與微信找到一個交叉點(diǎn)，這樣思想政治教育才能通過微信這個媒介達(dá)到它所預(yù)期的效果。另外，思想政治教育的內(nèi)容和方法應(yīng)該更加貼近大學(xué)生的日常生活，選取適合現(xiàn)代大學(xué)生的內(nèi)容與方法，這樣大學(xué)生就能夠?qū)@門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，并以飽滿的熱情來投入本門課程，最終促使大學(xué)生的思想觀念和行為習(xí)慣有所改善。

三、微信在大學(xué)生思想政治教育中的利用對策

微信在給思想政治教育帶來機(jī)遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)，我們要盡量避開其缺陷，充分利用它的優(yōu)勢來為大學(xué)生思想政治教育服務(wù)。因此，研究微信對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對策是十分可行和必要的。

（一）占領(lǐng)微信對大學(xué)生思想政治教育的新陣地

1.建立高校思想政治理論課教師微信群

思想政治理論課作為高校大學(xué)生的公共課程，在大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中必然會對大學(xué)生的思想理念，行為習(xí)慣的形成具有一定的促進(jìn)作用。思想政治教育理論課教師，應(yīng)該貫徹落實習(xí)總書記去年在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，積極改變教學(xué)模式，使其更加具有創(chuàng)新性和時效性。例如，教師們可以建立一個微信群，里面涉獵的內(nèi)容主要有學(xué)術(shù)科研、教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)反思、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)內(nèi)容等，教師們應(yīng)該在微信上通過視頻，文字，語音等多種方式，來發(fā)表一些關(guān)于思想政治教育的內(nèi)容，吸引更多的大學(xué)生來投入到本堂課上；另外，教師在講授的過程中可以通過鏈接一些與思想政治教育課程有關(guān)的課外知識，使學(xué)生深切地體會到思想政治教育的生活化，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。教育者通過微信占領(lǐng)對大學(xué)生思想政治教育的新陣地，“要求教育者應(yīng)該樹立平等的教育觀念，尊重教育對象的主體地位，進(jìn)行平等的溝通交流，雙向互動，增強(qiáng)思想政治教育的效果?！?/p>

2.建立高校思想政治理論課教師與學(xué)生互動的微信平臺

教師是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，他們只有積極地與學(xué)生進(jìn)行交流，才能夠了解他們的思想狀況，從而有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。教師在上課期間難免會出錯，如果學(xué)生不好意思當(dāng)面指出，在課下可以在微信群里與老師討論，及時地反饋，促進(jìn)思想政治教育朝有利的方向發(fā)展。例如，在教師與學(xué)生之間建立一個微信群，對于一些性格比較內(nèi)向、不善于在公眾面前表達(dá)自己觀點(diǎn)的學(xué)生是非常有利的，這樣他們可以通過微信與老師進(jìn)行溝通交流。另外，學(xué)生可以針對班級出現(xiàn)的一些新問題在班級微信群發(fā)表見解，提出意見。

（二）大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，規(guī)范使用微信的行為

作為大學(xué)生，他們的“三觀”還不夠成熟，不能用辯證的思維去思考問題，這時應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育，要求他們在課外學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的知識，深入貫徹落實以習(xí)近平為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要指導(dǎo)思想。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些能夠提高大學(xué)生職業(yè)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)操作能力的課程，在課堂上要求他們自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們正確地使用微信。在日常生活中，我們應(yīng)該減少我們每天使用微信的時間，防止形成微信依賴癥。另外，我們可以通過微信平臺，來對自身進(jìn)行思想政治教育，從而提高自身素質(zhì)，建立自身的互聯(lián)網(wǎng)思維，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

（三）社會有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對微信網(wǎng)站的監(jiān)督

1.國家應(yīng)加強(qiáng)立法保障

一個國家如果想要持續(xù)穩(wěn)定健康的發(fā)展，那么立法機(jī)關(guān)在立法方面的工作一定要做的很到位。國家應(yīng)該根據(jù)微信的特點(diǎn)，以及微信的發(fā)展趨勢來制定相關(guān)的法律，加強(qiáng)對微信的管理和規(guī)范，爭取使微信在法律的環(huán)境下發(fā)揮其巨大的作用。第一，立法部門制定的法律必須具有針對性，這樣立法人員在以后執(zhí)行法律時更為方便。第二，立法部門與其他部門一定要做好協(xié)調(diào)工作，促使微信在良好的環(huán)境下很好的運(yùn)行。第三，立法部門也應(yīng)該與微信的發(fā)展時刻保持一致，體現(xiàn)法律法規(guī)的與時俱進(jìn)。

2.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商應(yīng)加強(qiáng)自主監(jiān)管

在和諧社會背景下，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商應(yīng)該積極配合國家有關(guān)部門加強(qiáng)對微信的監(jiān)管，多給用戶提供一些積極、正能量的東西，將個人利益與國家利益相結(jié)合，將眼前利益與長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，加強(qiáng)自主監(jiān)管，使以微信為載體的思想政治教育朝有利的方向發(fā)展。微信開發(fā)商要加強(qiáng)對注冊人身份的驗證審核的管理，明確規(guī)定各級監(jiān)管部門的職責(zé)，從而將一些傳播虛假、不良信息的人拒之門外，使微信在思想政治教育中發(fā)揮其特有的教育價值。

科技沒有停止它前進(jìn)的步伐，所以未來社會教育者有可能在家就可以實現(xiàn)對大學(xué)生的思想政治教育。只要建立一個群，教育者在群里向受教育者發(fā)布信息，在什么日期大家在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，到時候不能有缺席的人。教育者提出問題在規(guī)定的時間內(nèi)大學(xué)生必須對該問題有自己的見解，并在群里與大家分享自己的觀點(diǎn)。教育者對學(xué)生的觀點(diǎn)應(yīng)該進(jìn)行深入的思考并積極反饋給學(xué)生一定的見解。對于教學(xué)內(nèi)容，教育者可以利用新聞使思想政治教育的內(nèi)容更加具有時代性。

注釋：

陳萬柏、張耀燦.思想政治教育學(xué)原理.北京：高等教育出版社.2007.240.

田仲金.微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究.吉林：吉林大學(xué).2014.

嚴(yán)瑩.論微信在大學(xué)生思想政治教育工作中的功能.中國報業(yè).2013（10）.141-142.

參考文獻(xiàn)：

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