鄧其穎 殷敏
“老師,汪雨晴的作業(yè)又沒做完。”這是每天早上小組長向我匯報(bào)作業(yè)檢查情況時(shí)的必有內(nèi)容。提起汪雨晴,我和數(shù)學(xué)老師都是搖頭苦笑。這個(gè)孩子真是令人傷腦筋:上課,她總不能專心聽講,不是東張西望就是自娛自樂;每本作業(yè)都是面目全非,不是大洞小孔就是卷角毛邊,里面更是慘不忍睹;至于考試,沒有一次超過二十分的。你說懲罰她吧,板子還沒揚(yáng)起,她的淚水就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),讓你不忍下手,有時(shí)硬著心腸拍她幾板,問她以后還認(rèn)不認(rèn)真聽講,她一準(zhǔn)哭得稀里嘩啦連連點(diǎn)頭,可過不了兩天就恢復(fù)原狀了。面對這么一顆“敲不爛砸不開煮不熟的銅豌豆”,我原本火熱的心終于心灰意冷,在心里給她打上了一個(gè)“大懶蟲”的標(biāo)記,然后就把她丟到教室的角落里自生自滅,再也不想多看她一眼。
沒想到很快就多看了她一眼。
我吃飯有個(gè)不好的習(xí)慣:喜歡一邊吃一邊看書,看到酣處還要??昊匚兑粫?,這樣磨蹭進(jìn)食的后果是,等我飯罷,學(xué)生早已把“戰(zhàn)場”打掃得一干二凈。這時(shí),我總是順手招來離我最近的一個(gè)孩子:“來,小寶貝,幫老師把碗送到食堂去,好不好?”被捉來的“壯丁”不管是男是女,都是聞聲興高采烈而來,開心小跑而去。那天我照例走出門外召喚“壯丁”,湊巧那會兒辦公室附近一個(gè)人也沒找著??磥碇荒苡H力親為了。剛邁開步,轉(zhuǎn)角閃出一個(gè)身影。我驚呼:“快過來,小寶貝。”那個(gè)身影停住了,她怯生生地問:“老師,您叫的是我嗎?”我用力點(diǎn)頭:“對呀對呀,就是你?。⌒氊?,快過來?!彼⌒〉纳碥|似乎略微搖晃了一下。片刻后,她小跑過來:“老師,我真的是小寶貝嗎?”我終于能看清小姑娘的面龐了。天啊!怎么是她?汪雨晴!我喉道里像吞了根魚刺,差點(diǎn)就嗆住了。沒辦法,趕緊圓場吧。我清了清嗓子,彎下腰摸著她的長發(fā),笑得像尊彌勒佛:“你看,你長得這么漂亮,還會——還會唱歌,老師當(dāng)然要把你當(dāng)寶貝看了?!彼浩鹉槪荒樝矏偟爻蛑摇!班?,如果你能在學(xué)習(xí)上勤快點(diǎn)就更像小寶貝了!好了,幫老師把碗送過去,可以嗎?” 汪雨晴被我忽悠得喜不自勝,接過碗轉(zhuǎn)身就跑,跑兩步她又停下來,扭頭對我大聲說:“老師,我會成為小寶貝的!”望著她飛揚(yáng)的長發(fā),我撇撇嘴,沒往心里去。
過了一段時(shí)間,我總覺得有點(diǎn)怪怪的:不是經(jīng)常在校園里與汪雨晴的“偶遇”,也不是時(shí)常被她搶過送碗,而是好像少了點(diǎn)什么似的,但具體是什么,也說不上來。
直到月底各班照例展出“精品作業(yè)”時(shí),我才明白少了什么!在那些字跡端正、頁面整潔的各學(xué)科精品作業(yè)展示板中,我看到了一個(gè)意料之外的名字:汪雨晴。
怎么可能?肯定是弄混了!
我拿過本子再三翻看,是我們班,是這個(gè)名字。如此雅致的字體呈現(xiàn)在這潔凈的作業(yè)本上,怎么會是她的呢!負(fù)責(zé)展板的學(xué)習(xí)委員奇怪地看著我:“老師,這的確是汪雨晴的作業(yè)。我跟您匯報(bào)過啊,她這陣子就像是變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)認(rèn)真真,作業(yè)一絲不茍,成績也直線上升,大家都很驚訝呢?!笔堑?,我想起來了,這段時(shí)間小組長的晨檢匯報(bào)中確實(shí)沒再聽到汪雨晴的名字,只不過由于我的疏忽,竟沒留意過她的變化。我想說點(diǎn)什么,可最終什么都說不出來,低著頭慢慢走開。
一天后的班會課上,我表揚(yáng)了汪雨晴,并讓她說說自己轉(zhuǎn)變的原因。汪雨晴紅著臉頰扭捏起身,她不安地絞著耳邊的長發(fā),好一陣都不開腔。我溫和地看著她:“不要慌,你已經(jīng)做得非常好了?,F(xiàn)在老師想讓更多同學(xué)知道你此次轉(zhuǎn)變的心路歷程,你怎么想的,就怎么說吧?!毙」媚锝K于抬起頭開口了:“以前我總覺得學(xué)習(xí)太累,同學(xué)們不和我接近,老師也不喜歡我,索性就不寫作業(yè)了,于是也就成了班里的‘大懶蟲。但是那天幫老師送碗后,我才知道,原來老師一直在意我,他還叫我‘小寶貝呢。既然她喜歡我,那么我也要喜歡老師,聽老師的話,完成老師的要求,只有做到這些,我才像個(gè)‘寶貝,老師才會更喜歡我!”一開始她的聲音小且嗑絆,后來聲音逐漸響亮而流暢,到最后整間教室都因她自信堅(jiān)定的面龐而閃亮,學(xué)生們的掌聲經(jīng)久不息,我的臉卻在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)燙。
多單純的孩子啊,其實(shí)她并沒從我這得到什么實(shí)實(shí)在在的好處,更不知道我壓根就沒重視過她,只因?yàn)槲译S口一聲“小寶貝”,便對我產(chǎn)生了莫大的好感與信任,就此脫胎換骨!
(作者單位:崇陽縣第六小學(xué))
責(zé)任編輯 孫愛蓉endprint