怎樣做好家園聯(lián)系工作

肖玲

【摘 要】在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，要教育好孩子，不僅要靠老師，也要靠家長(zhǎng)。父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育和影響是非常大的。為了讓孩子有一個(gè)更好的教育環(huán)境，家庭和幼兒園要精誠(chéng)合作，共同搞好家園聯(lián)系工作，家長(zhǎng)配合老師的工作，老師積極與家長(zhǎng)交流，才能有利于孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】家校配合；家長(zhǎng)會(huì)；親子活動(dòng)

老師和家長(zhǎng)可以從以下幾點(diǎn)來(lái)做好家園聯(lián)系工作：

一、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

針對(duì)班上的情況，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師可以將班上幼兒學(xué)習(xí)的情況、存在的問(wèn)題、家庭教育中存在的問(wèn)題，以及需要家長(zhǎng)配合的工作都講清楚，家長(zhǎng)也可以與老師一起交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，共同分享與體會(huì)教育孩子中出現(xiàn)的困擾與喜悅，老師也要理解家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的急切心理并加以糾正，同時(shí)教給家長(zhǎng)正確的教育方法，教育幼兒要有耐心和愛(ài)，只要有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都要加以表?yè)P(yáng)，都要加以鼓勵(lì)和支持，相信只要努力付出就一定會(huì)有好的結(jié)果。

二、開(kāi)展園內(nèi)半日活動(dòng)

開(kāi)展園內(nèi)半日活動(dòng)是讓家長(zhǎng)更貼近幼兒生活，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，同時(shí)也可以有效地協(xié)助老師與家長(zhǎng)之間的溝通。特別是有些家長(zhǎng)很忙碌，沒(méi)時(shí)間照顧并了解子女在幼兒園的情況，通過(guò)園內(nèi)半日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)親臨幼兒園的生活，許多家長(zhǎng)了解了幼兒在幼兒園的一日作息時(shí)間，幼兒的生活、學(xué)習(xí)安排，幼兒常規(guī)、上課內(nèi)容等，通過(guò)多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，改變家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤看法，正視并重視幼兒學(xué)前教育的重要性。

三、開(kāi)展各種親子活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展各種親子活動(dòng)，可以有效地協(xié)助老師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子與其他孩子之間的差距，尋找更好的教育方法，提高家長(zhǎng)的教育能力。比如在“三八婦女節(jié)”可以開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)，讓孩子體會(huì)到媽媽的愛(ài)，以及怎樣愛(ài)媽媽。又比如在“中秋節(jié)”，可以開(kāi)展“家園同樂(lè)慶中秋”親子活動(dòng)，深刻體會(huì)到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。還可以利用五一、六一、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開(kāi)展各種親子活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的各種教育。

四、建立家園聯(lián)系欄

幼兒園各班每期都要建立家園聯(lián)系欄，通過(guò)家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，以及老師要家長(zhǎng)配合的工作，樹(shù)立教育好子女的信心，并獲得良好的教育經(jīng)驗(yàn)。在家園聯(lián)系欄，老師介紹新的育兒知識(shí)，張貼幼兒在園信息及需要家長(zhǎng)配合工作的通知，并對(duì)家園聯(lián)系欄分塊，比如有“一周計(jì)劃”、“一日情況”、“育兒觀”、“健康寶寶”、“親子游戲”、“大家談”、“通知”等等，充分利用家園聯(lián)系的教育資源，擴(kuò)大幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

五、與家長(zhǎng)建立QQ群或微信群

以班級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)與家長(zhǎng)建立QQ群或微信群，QQ群或微信群成為老師與家長(zhǎng)之間的一個(gè)發(fā)布平臺(tái)，老師對(duì)家長(zhǎng)的通知、對(duì)幼兒的要求會(huì)在群里第一時(shí)間發(fā)布，家委會(huì)組織孩子學(xué)習(xí)或活動(dòng)也在這里發(fā)布，有共享的空間，有溝通的功能，老師與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，可集體交流也可以私聊，幼兒比較普遍的行為就群發(fā)，有個(gè)別問(wèn)題就私聊，家長(zhǎng)可隨時(shí)留言，老師可根據(jù)時(shí)間安排答復(fù)，老師還可以將幼兒優(yōu)秀的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)用相機(jī)拍下來(lái)，發(fā)布在“群共享”里，讓家長(zhǎng)相互交流，共同提高，達(dá)到好的教育效果。

六、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查

每學(xué)期老師根據(jù)情況不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步拉近老師與家長(zhǎng)之間的溝通與協(xié)調(diào)，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園的情況，并提出自己的看法及合理化的建議，以便更好地教育好幼兒。

七、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該認(rèn)真分析每一個(gè)孩子的不同現(xiàn)狀，利用空余時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，交流孩子的日常表現(xiàn)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的問(wèn)題、困難，及家長(zhǎng)需要老師配合的工作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。在幼兒園，不同的孩子有不同的情況、不同的表現(xiàn)、不同的問(wèn)題，有的孩子學(xué)習(xí)有問(wèn)題，有的孩子生活有問(wèn)題，有的打架罵人了，有的摔傷了，有的感冒生病了，我們可以以打電話、寫(xiě)小紙條、面對(duì)面交流等形式及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育管理好幼兒。

總之，家長(zhǎng)是我們教育活動(dòng)的寶貴資源，有效地利用家長(zhǎng)的教育資源，拓展幼兒園教育活動(dòng)的空間，促進(jìn)家園聯(lián)系，共同做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。endprint