希 望

韓世杰

《大教室》中令我感觸最深的當(dāng)數(shù)結(jié)尾一句，“一顆渴望著改變命運的上進(jìn)的心”，似乎點了我的腦門一下。

在我的記憶中，每次坐出租、摩的，或是去小商店買東西，若是對方無意中問到了我的學(xué)校和就讀年級，無一例外都要帶著滿懷期待的眼神對我說：“好好考！”他們中有的是業(yè)余時間騎摩的掙錢的農(nóng)民工，有的是只有初中學(xué)歷的小販，但相同的是，他們雖不曾受過大學(xué)的高等教育，卻都在期待、鼓勵著與自己只有一面之緣的高三孩子考上好大學(xué)，那大概就是一顆渴望著上進(jìn)、相信著希望的心吧。之前只是對這些萍水相逢之人有著一絲莫名的感動，而在讀了《大教室》之后，我終于歸結(jié)出了這種感覺的源頭：我們這些渴望通過高考獲得美好人生的孩子，和那些為了生活而努力賺錢的人們，心中對于希望的信念是相通的。

文中有大教室，而我的教室卻并不大，我們班也只有不到五十人。當(dāng)初我還因為來到了這個沒有操場、沒有各種活動，甚至學(xué)生社團(tuán)也流于形式的學(xué)校而抱怨許久，也因為高二的突然分班而抱怨學(xué)校，但越接近高考，我就越感到這些高中的時光其實是幸福的。在如今，心中也就只有一個高考要考好的念頭，而忽略了一切似乎是苦的東西。心中的莫名渴望常常讓我感到緊張，雖沒有像文中的“我”那樣神衰便秘，但也常常躺在床上想著那幾張早已被想爛了的試卷，計算著與理想大學(xué)的差距而睡不著覺。

幾十年前的人們想要考上大學(xué)，而如今的我們都想考排名前十的大學(xué)，似乎我們更加高端一些，但其實我們心里大多明白，自己是不如那些前輩們的。要論吃苦，我沒有受過離家?guī)资锏墓陋?，也未體味過冬天的嚴(yán)寒和夏日的酷暑，生活在長輩庇佑下的我經(jīng)歷過最大的苦也不過是心中的抑郁迷茫，再加上一點睡眠不足的疲累而已?？嗯c苦并不相同，但我仍舊覺得，觸動到我的那種希望在我和那些二十年前高考過的人們之間是相通的。

高二的時候，我們突然分了重點班，從那以后，每個孩子都被劃分到了不同的層級。我們的學(xué)校沒有淘汰誰，卻淘汰掉了校方對普通班孩子的最高希冀。但希望永遠(yuǎn)是在的，被從大教室刷掉的人可以次年再考，小鄉(xiāng)村去的學(xué)生也能跳出“農(nóng)門”，而我們眾多普通班孩子的心中也有不服氣，或者說是一種對于希望的執(zhí)著。在去年分班風(fēng)波的時候，有人說學(xué)校會因此在升學(xué)率上付出代價。但我相信不會，此后的每一屆學(xué)子依舊會創(chuàng)造輝煌，因為我們的希望并不在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種政策，而在于每一屆學(xué)生對于美好人生的憧憬，對于希望的信念。

讀了文章，真正觸動我的正是那些與我們今日相通的部分，讓我感受到那一代人與我們這一代人之間希望的傳承：我們的老師都不曾言棄，任勞任怨，我們的同學(xué)都相互鼓勵，共同上進(jìn)。而我與徐老師之間的相同之處也正是那種對于改變命運的渴望，或者說，是一種感受著善良、希望，渴望著上進(jìn)，想要證明些什么，想要做到什么的心。

如今，那一代人的希望傳到了我們這里，那我便要帶著這樣一種信念與堅定，用實際行動將這份希望繼續(xù)傳承下去。