四個全面戰(zhàn)略布局在高校思政課的貫徹探討

努爾婭·阿布都熱合曼

摘 要：隨著近幾年我們國家的科教興國國策的有力實施，使得“四個全面”重要思想不斷在各地的高校校園里面進行播撒，讓它們可以不斷生根、開花，以及生出好多美妙的果子。對于高校思想政治課堂的教育問題，我們可以進行以下詳細研討。

關(guān)鍵詞：四個全面戰(zhàn)略；高校思政課

關(guān)于全面建設(shè)小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨的問題，近幾年不斷落實我們國家的各地高校校園里面，由于高校是我們國家進行科教興國的主陣地，所以大家把精力都關(guān)注在各地的高校校園里面，為了祖國的下一代可以更好的成為順應(yīng)時代發(fā)展的棟梁之才。

一、高校貫徹四個全面在思政課上面的現(xiàn)狀

（一）高校里面的思政課的觀念不夠新穎。首先來說，各地的高校里面的思政課堂比較活躍跟生動，但是就其觀念來看還不夠新穎，傳統(tǒng)意義上來說高校里面的思想政治課堂是為積極傳播與弘揚祖國的科學文化思想跟正確的價值觀，然而近幾年來的高校思政課堂里面，教師們還需要多多進行推陳出新，一面弘揚老一輩的文化精粹精神，還需要不斷調(diào)動學生們的自我學習能力，讓他們可以運用自己的思辨能力進行靈活的認知校園、認知社會，乃至認知整個世界。

（二）缺乏有效的高校思政課堂主觀能動性。接著來說，傳統(tǒng)意義上面的高校思想政治課堂充滿了四個全面的精神內(nèi)涵，但是在貫徹的時候還比較一些主觀能動性，譬如說在基礎(chǔ)意義上面進行不斷潤飾一些具有高校校園風貌的文化內(nèi)涵，怎樣進行全面建成小康社會、全面深化改革、全面進行依法治國、全面從嚴治黨等理論的時候，需要教師們進行合理、科學的講述，讓學生們可以不斷的感同身受，從而讓他們在日常的學習跟生活中進行嚴格要求自己，使得自己成為一個擁有高尚情懷的人而不斷努力。

（三）高校里面的思政課教師隊伍建設(shè)需要加強。話說在我們各地的高校校園里面，進行科學而有效的思想政治課堂教育活動是非常有必要的，也是近幾年黨跟國家非常關(guān)注的問題。因此高校校園里面的思政課堂的教育活動更加應(yīng)該重視整個教師隊伍建設(shè)。因為作為學生們的“傳道、授業(yè)、解惑者”，我們廣大一線的教育工作者們需要不斷加強自身思想道德的建設(shè)，這樣才能為學生的思想政治教育活動的開展取得充分的準備。高質(zhì)量的團隊會造就出來時代發(fā)展下的新型人才。

（四）增強高校里面的思政課的監(jiān)管制度

作為國家跟社會充分寄寓厚望的高校校園里面，在如何加強校園里面的思想政治教育活動是非常關(guān)注的問題，在不斷開展這樣一項活動的時候，我們還需要調(diào)動一切調(diào)動的力量，使得高校校園里面可以更加科學開展對于學生的進行思想政治課堂的教育，良好的監(jiān)管制度是實施這一項教育活動的質(zhì)量保證。

二、高校貫徹四個全面在思政課領(lǐng)域的具體措施

（一）熟悉并學習四個全面的內(nèi)容在高校思政課堂

在上面我們說到關(guān)于高校里面開展學生進行思政教育活動的一些現(xiàn)狀，下面就來詳細討論高校里面貫穿四個全面內(nèi)容在思政課堂里面的運用，首先是全面學習四個全面內(nèi)容，把全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等思想內(nèi)容進行卓有成效的層層學習，讓它們在學生們的心中豎起一道鮮明的旗幟。運用科學的發(fā)展觀等思想進行滲透式學習，讓愛國、愛黨、愛人民的精神永遠激勵著孩子們的斗志，運用各種講小故事的方法進行啟迪學生的心智。讓他們的價值觀、人生觀、世界觀都擁有一個良好的架構(gòu)。

（二）在四個全面的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行開啟學生們的思辨精神。在我們?nèi)粘５母咝Ｐ@里面，進行各種靈活的四個全面內(nèi)容的學習，對于學生們來說是一件非常愉快的事情，因為在努力學習各種領(lǐng)域的專業(yè)的同時，更加需要學習各種思想政治道德建設(shè)的內(nèi)容，這樣可以不斷使得學生在未來的道路上面走的更加的穩(wěn)健，在繼承傳統(tǒng)的思政道德內(nèi)容的同時，可以不斷開拓學生們的思辨精神，把學生們培養(yǎng)成為有高尚的道德情懷的人，思想不固化，意識形態(tài)更加豐富起來，整個思想更加成熟一點。

（三）充分發(fā)揮國家的四個全面思想優(yōu)勢進行豐富高校思政課堂。說起各地的高校校園里面關(guān)于學生們的思想政治道德課堂建設(shè)的問題，一直都是祖國跟人們最為關(guān)心的事情。因為年輕的一代是祖國未來的接班人，關(guān)注他們的成長跟學習是我們社會乃至整個國家都非常重視的問題，二十一世紀最為稀缺的資源是人才，而高校里面對于人才的培養(yǎng)又是重中之重，所以說高校校園是孕育祖國的人才的搖籃，這是最為有效的優(yōu)勢之一，我們作為廣大一線教育工作者們一定要抓好孩子們的思想政治道德教育問題，他們的價值取向跟各種道德情懷的定位永遠都是最為重要的一點。這是做人的基本原則，首先把人做好了，才能再做各個領(lǐng)域里面的人才，人才是一種最為抽象的詞匯，需要我們做到“德藝雙馨”，有“德”再有“藝”，四個全面的思想是為了給孩子們上一堂思想政治課而產(chǎn)生的新要義。新的高校校園的思想政治道德建設(shè)課堂是需要師生共同去努力完成的，偉大復(fù)興的中國夢需要我們大家共同去翹首企盼，美麗的國家需要這些孩子們運用他們的智慧去共同營造。

（四）依據(jù)四個全面的內(nèi)容進行提高高校學生的高尚情懷.國家跟人們?nèi)杖找挂乖竿膫ゴ蟮闹袊鴫粜枰覀兏鞯馗咝Ｐ@的學生們共同去努力跟實現(xiàn)。身處一線廣大的教師工作者們孜孜不倦的為孩子們架構(gòu)起一個充滿著崇高的精神世界，人生觀、價值觀、世界觀在這里都可以得到科學而又有效的體現(xiàn)。他們緊緊牢記四個全面的內(nèi)容：“全面建設(shè)小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”，使得學生們從小就樹立愛國、愛黨、愛人民，擁有一顆赤子之心，培養(yǎng)自己的高尚情懷，真正把自己的專業(yè)知識跟這些偉大的理想跟抱負聯(lián)系起來，使得自己的責任感跟使命感都更加強烈起來，從而化理想為動力，主動報效國家跟家鄉(xiāng)，這是最為詩意的教育意義所在，它宛如一種星星之火可以燎原，使得民族不斷振興，祖國不斷繁榮起來。

三、四個全面思想在高校思政課堂運用的深遠意義

通過在各地高校進行實施的四個全面的戰(zhàn)略意義，使得學生們可以不斷學習到更加賦予民族使命感的思想政治道德課堂內(nèi)容，在我們充滿詩意的高校校園里面，充分發(fā)揮主陣地的優(yōu)勢資源作用，使得學生們不斷得到關(guān)于科學跟愛的熏陶，講求如何做人，如何做事，如何在自我世界里面樹立科學而有序的價值觀、人生觀、世界觀等思想，這些都是我們進行主要學習跟研究的課題。

四、結(jié)語

綜上所述，我們上面論壇關(guān)于各地高校校園里面關(guān)于學生的思想政治教育課堂的問題，它們凸顯出來的哪些現(xiàn)狀，然后是通過一些具體的改革措施，特別是四個全面的思想有效灌輸，使得孩子們的心靈不再那樣單薄與蒼白，在關(guān)于愛國、愛黨、愛人民的基調(diào)下，我們的教師朋友們進行了卓有成效的道德教育活動，其間既有小事故的講述，又有精湛的語言指導(dǎo)，使得學生們的價值觀、人生觀、世界觀的架構(gòu)都變得正確跟豐滿起來。如何把人做好，如何把學問做好，真正成為一位“德藝雙馨”的人才，才是二十一世紀時代最為需要的資源之一，這些頗為珍貴的思想政治道德教育活動是國家的必由之路，也是高校里面孕育人才的最佳教育方式。四個全面思想的架構(gòu)為我們將來的人生藍圖勾勒出新的氣象，如一道彩虹掛在天空。

參考文獻：

[1]曾志浩，李冬娜. 論高校思政課貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局[J]. 北京航空航天大學學報（社會科學版），2016，（06）：95-100.

[2]房廣順，劉娜. 高校思想政治理論課的一項政治任務(wù)——推動“四個全面”戰(zhàn)略布局進教材進課堂進頭腦[J]. 思想政治教育研究，2015，（05）：61-63.

[3]謝輝，何裕. 把“四個全面”戰(zhàn)略布局貫徹到高校事業(yè)發(fā)展的實踐中[J]. 北京教育（高教），2015，（Z1）：18-19.

[4]丁忠甫. 高校思政理論課貫徹“四個全面”重要思想的實施路徑研究[J]. 安徽警官職業(yè)學院學報，2015，（03）：88-91.