中職云計算專業(yè)課程體系建設探索

馬小斌

隨著云計算產業(yè)的不斷發(fā)展，中職學校開始探索開設云計算專業(yè)及其課程體系建設。但是由于云計算產業(yè)內容廣泛，目前在全國范圍內并未形成統(tǒng)一有效的專業(yè)課程標準。本文通過介紹本校的實踐方法來分享專業(yè)建設經(jīng)驗。

一、云計算技術發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求

隨著各個國家對云計算的重視和大力投入，預計在未來10年以內云計算都會成為世界IT戰(zhàn)略發(fā)展的重要方向與內容。谷歌、微軟、IBM、雅虎和亞馬遜五大公司，把“云計算”作為自己未來發(fā)展的戰(zhàn)略核心，并投巨資建設大規(guī)?！霸朴嬎恪敝行?，以建設服務于全球信息存儲與計算服務市場。國內，阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)公司首先推出了云計算服務平臺，華為于2013年推出了FusionCloud云計算平臺，H3C公司也于2014推出了H3Cloud云管理平臺系統(tǒng)，浪潮公司推出了云海OS系統(tǒng)，中科曙光也推出Sugon 云計算構架。云計算的發(fā)展也帶動和促進了上下游電子產品制造業(yè)、軟件和信息服務業(yè)的快速發(fā)展，2015年，我國云計算上下游產業(yè)規(guī)模超過3500億元。

根據(jù)目前信息技術行業(yè)情況，在信息產業(yè)及信息技術服務業(yè)中，云計算技術人員屬于比較“前沿”的行業(yè)，未來會逐步成為“密集”型行業(yè)，因此云計算和虛擬化技術專門人才的社會需求量很高。根據(jù)第三方機構分析，2014年珠三角在相關技術方面的人員目前年需求將達2000人左右，到2016年相關需求量達萬人左右/年。在國內各大招聘網(wǎng)站上，也可以反映到市場對云計算和虛擬化人才的需求與缺口。

二、人才培養(yǎng)定位和基本思路

中職云計算專業(yè)面向云計算的集成和應用領域，培養(yǎng)可以從事服務器虛擬化和云桌面的規(guī)劃設計、運維調試、應用管理的中級技能型人才和高素質勞動者。通過表1、表2來說明中職云計算專業(yè)的職業(yè)能力模型和人才培養(yǎng)職業(yè)類別。

三、云計算專業(yè)課程體系建設

經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗總結，中職生學習特點為實訓操作容易開展，學生的學習興趣也較高，理論學習動力不足，學習效率低。所以在中職云計算課程體系中應該將理論精簡、分散，在實際操作中講述理論知識，避免大范圍、長時間的理論學習，并且注重知識的反復練習，達到“熟能生巧”的學習效果，對一些重點的專業(yè)課程，可以設置為兩個學期的課時。

因為中職云計算專業(yè)主要是面向云計算的集成和應用領域，培養(yǎng)可以從事服務器虛擬化和云桌面的規(guī)劃設計、運維調試、應用管理人才，所以可以將“服務器虛擬化和云桌面”作為一門中心課程，其余課程根據(jù)此課程的內容需求拓展開設，專業(yè)核心課程的設置如下圖所示展開：

根據(jù)圖1課程規(guī)劃可以將“云計算概述”和“服務器虛擬化和云桌面”進行整合，將云計算的理論知識貫穿于服務器虛擬化和云桌面的實訓操作中，將理論“化整為零”，提高學習效果?！胺掌魈摂M化和云桌面”作為本專業(yè)的重點課程，教學平臺和內容的選擇至關重要，可以使用目前應用范圍最廣、市場占有率非常高的vmware vsphere平臺，讓學生全面地掌握服務器虛擬化應用以及云桌面的發(fā)布?！熬W(wǎng)絡綜合布線工程”是網(wǎng)絡管理從業(yè)者一定需要熟悉掌握的基本技能，讓學生掌握布線的標準和規(guī)范，提高從業(yè)者綜合素質?！皩嵱秒姽ぶR”課程的開設是為了符合網(wǎng)絡管理人員基本技能的市場需求，在傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)思路中，網(wǎng)絡管理人員只需要掌握弱電部分，也就是網(wǎng)絡傳輸部分的架設和維護，不用去考慮強電方面的內容，可是隨著市場的發(fā)展和單位用人的需求，網(wǎng)絡管理從業(yè)人員必須掌握一定的強電常識，能夠解決一些簡單的強電問題，在網(wǎng)絡的管理和規(guī)劃中也需要去考慮強電的需求和強電使用的安全常識?！癐T產品營銷”是一項基本的工作技能，目前中職學生有很大一部分就業(yè)都是在集成領域，集成銷售也是其中一個重要的崗位，讓學生在校就能夠接觸一些產品銷售的基本技能，對學生從營銷模式、銷售技巧方面進行培養(yǎng)，拓展就業(yè)渠道?！熬W(wǎng)絡操作系統(tǒng)”課程是網(wǎng)絡專業(yè)的傳統(tǒng)核心課程，是網(wǎng)絡管理從業(yè)者必須掌握的基本技能，也是“服務器虛擬化和云桌面”課程開展的必備內容，其中包括window和linux兩部分，在vmware vsphere整個平臺的搭建中也涉及這兩種系統(tǒng)。Windows和Linux是各種智能設備使用的最主要的兩個操作系統(tǒng)，windows的普遍性就不再贅述，市場對linux系統(tǒng)的需求近年來也是迅猛增長，小到電飯煲，大到服務器都可以使用Linux系統(tǒng)，模塊化設計讓其有很大的應用空間，特別是隨著智能設備的出現(xiàn)，android市場占有率不斷攀升，所以掌握一定的linux系統(tǒng)基本知識和操作也是社會發(fā)展的需求。“計算機安裝和維護”屬于基本操作技能課程，在學生學習傳統(tǒng)計算機軟硬件的同時，可以加入有關服務器軟硬件的知識?！熬W(wǎng)絡安全”是網(wǎng)絡迅猛發(fā)展所帶來的一大難題，讓學生掌握安全知識，培養(yǎng)安全意識，做到網(wǎng)絡的規(guī)范管理，安全防范。大數(shù)據(jù)是當下最熱門的詞語，數(shù)據(jù)存儲至關重要，“數(shù)據(jù)庫應用”課程就是讓學生掌握數(shù)據(jù)存儲的基本知識，讓學生能夠熟練地完成數(shù)據(jù)庫的安裝、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)搜索的技能，課程內容中主要涉及SQL和MYSQL兩種數(shù)據(jù)庫的學習，數(shù)據(jù)庫在vmware vsphere平臺中也會應用到?！熬W(wǎng)絡設備的配置和維護”是傳統(tǒng)網(wǎng)絡專業(yè)的核心課程，是網(wǎng)絡管理人員的必備技能?！坝嬎銠C網(wǎng)絡基礎”是學習網(wǎng)絡理論的入門課程，也是所有網(wǎng)絡課程的基礎。

四、服務器虛擬化和云桌面課程開展

1.實訓環(huán)境

“服務器虛擬化和云桌面”作為云計算專業(yè)的中心課程，是整個專業(yè)課程的中心點和支撐點，在圖1課程體系建設圖中的其余核心課程也是很多中職學校的網(wǎng)絡專業(yè)核心課程，經(jīng)過多年的積累，教學模式和教學方式也已經(jīng)比較成熟，在此處就不多做論述，本文只對“服務器虛擬化和云桌面”課程進行探討，整個課程教學的開展和實訓環(huán)境如圖2所示。

本門課程使用vmware vsphere平臺，想完成本門課程的實訓內容需要有AD（域控制器）、vCenter、CS（連接服務器）、Composer+DataBase（數(shù)據(jù)庫）、Windows7（模板）5臺主機協(xié)同工作，為了提高資源利用率和可控性，本門課程的實訓環(huán)境采用兩人一組及虛擬化嵌套的模式，實行兩層虛擬化。其中物理計算機基本配置如表3所示。

在整個實訓環(huán)境中，物理計算機采用性能強勁的聯(lián)想工作站而不采用服務器，是從成本和使用效率考慮，一個實訓室一般都會安排多個班級，多門課程，使用工作站能夠提高實訓室的通用性，提高資源利用率。第一層虛擬化用VMware Workstation 12 Pro軟件實現(xiàn)，通過使用此軟件在每臺物理機上虛擬出ESXI主機，主機配置如表4所示。

在ESXI主機上安裝vmware vsphere虛擬化底層系統(tǒng)，實現(xiàn)服務器的虛擬化，然后在虛擬服務器中再建立AD、vCenter、CS、Composer+DataBase、Windows7共5臺主機，通過vmware vsphere套件實現(xiàn)云桌面，5臺主機基本配置如表5所示。

2.課程內容

在云計算實訓平臺，學員可以進行虛擬化、云計算、數(shù)據(jù)中心等相關設計與實操調試。課程內容如表6所示。

五、總結

云計算作為新型的產業(yè)結構，在各行各業(yè)的應用越來越廣泛，有非常大的發(fā)展空間和良好的前景。市場對云計算人才的需求量也越來越大，作為以就業(yè)為導向的中職學校，人才培養(yǎng)應該緊跟市場需求，不斷地完善和改革教學內容與教學體系，把人才培養(yǎng)與市場接軌，提高辦學效益。

責任編輯 何麗華