好習(xí)慣才有好狀態(tài)

郭斌

【摘 要】對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)講，良好的習(xí)慣是非常重要的，這就要求我們要注重對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。為此，在文中主要就家長(zhǎng)日常如何培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出幾點(diǎn)建議，以期可以為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)態(tài)度；家長(zhǎng)

巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的成功教育，要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 。”我們必須認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用，把好的行為堅(jiān)持下來(lái)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，就可以改變孩子的態(tài)度和性格，可以起到事半功倍的作用。以此類推，如果沒(méi)有好的習(xí)慣，就會(huì)是相反的效果。我認(rèn)為要想使孩子達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，最關(guān)鍵的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)使孩子變被動(dòng)為主動(dòng)，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，那么效果就可想而知了。所以我相信好習(xí)慣才有好狀態(tài)，好狀態(tài)才會(huì)有好的效果。文中就家長(zhǎng)日常如何培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê徒ㄗh。

一、在思想上樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)

首先在思想上讓孩子明確學(xué)生每天首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，任何事情都沒(méi)有學(xué)習(xí)重要，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)（包括課上課下）必須完成，學(xué)到的知識(shí)要掌握。其次，不要因?yàn)槠渌马?xiàng)影響學(xué)習(xí)，必須保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)才做其它的事。不要輕易請(qǐng)假，除非身體原因，即使請(qǐng)假也要及時(shí)把落下的課程補(bǔ)上，跟上班級(jí)的進(jìn)度，不能拖欠，時(shí)時(shí)處處做對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的人。

二、以身作則，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

平時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我這里說(shuō)的好環(huán)境不是指多好物質(zhì)條件，最好的房間或是課桌等等；而是指人文環(huán)境，是家長(zhǎng)們要以身作則在孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要在一旁大聲說(shuō)話、玩手機(jī)、看電視，這些無(wú)形中會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響?？梢栽谝慌园舶察o靜地看看書、寫寫字等等，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境的影響對(duì)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成特別重要。

三、激發(fā)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)

孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，有求知欲望很重要，它會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)可以把孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)有意識(shí)地融入到生活中，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)習(xí)成語(yǔ)的時(shí)候，可以和孩子玩成語(yǔ)接龍的游戲，進(jìn)行比賽看最后誰(shuí)接不上，在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。孩子接不上的就鼓勵(lì)他自己查找成語(yǔ)，利用網(wǎng)絡(luò)、字典等及培養(yǎng)了孩子自學(xué)能力又拓展了知識(shí)面。再比如學(xué)習(xí)人民幣的認(rèn)識(shí)，我們帶孩子買東西時(shí)，可以有意識(shí)地讓他算算，把課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，有助于提高解決問(wèn)題的能力，并且適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，就更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。

四、堅(jiān)持關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)的情況

一是關(guān)注效果，心中有數(shù)。作為家長(zhǎng)每天對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果必須做到心中有數(shù)。每天的練習(xí)冊(cè)、習(xí)字本、每天課堂練習(xí)小卷、等等都能反映出孩子的學(xué)習(xí)效果，很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ，家長(zhǎng)要做到心中有數(shù)，起到督促作用。二是善于反思，查找不足。老師講的新知識(shí)是不是都會(huì)了，當(dāng)堂的錯(cuò)題，錯(cuò)在哪，指導(dǎo)孩子改錯(cuò)等等。家長(zhǎng)還要進(jìn)行認(rèn)真地分析，找出原因進(jìn)行反思，查找不足，明確原因。三是要溝通交流，相互配合。還要及時(shí)和老師溝通、了解情況，積極配合老師幫助孩子克服不足，及時(shí)改正。四是制定方案，及時(shí)改進(jìn)。結(jié)合出現(xiàn)的問(wèn)題和原因的分析，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和訓(xùn)練。

五、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度

家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一要培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算的態(tài)度，細(xì)心計(jì)算，檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)必須讓孩子自己完成。二要培養(yǎng)認(rèn)真寫字的態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。三要養(yǎng)成遇到問(wèn)題自己主動(dòng)解決的習(xí)慣，可以通過(guò)查找資料、查字典，提高自學(xué)的能力。四要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、審題的習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)低年級(jí)學(xué)生真得很重要。

六、要做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)為主動(dòng)

一要認(rèn)真做好明天學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，包括整理、預(yù)習(xí)作業(yè)等等。二要養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不怕苦和累，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須當(dāng)天完成。三要懂得珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。四要培養(yǎng)自律意識(shí)，學(xué)會(huì)自我管理。孩子有了自我管理和約束的意識(shí)，那么他無(wú)論身處什么環(huán)境，有沒(méi)有別人看著，都能自覺(jué)認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

綜上所訴，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)越來(lái)越輕松，而效果也會(huì)越來(lái)越好。還有一點(diǎn)家長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)們必須做到，對(duì)待孩子要多一份耐心和鼓勵(lì)，少一份批評(píng)和指責(zé)。出現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)不能盲目的批評(píng)指責(zé)孩子，反思一下在哪出現(xiàn)的問(wèn)題，我們家長(zhǎng)在哪些方面引導(dǎo)的不夠，要以鼓勵(lì)為主，要讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，幫助樹立信心效果才好。

陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中送給他們的最好禮物，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇到這樣和那樣的困難，讓我們與孩子一起努力一起成長(zhǎng)，讓孩子更加自信和快樂(lè)，靜待花開！

參考文獻(xiàn)：

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