快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究

李彬

【摘 要】快易網(wǎng)球教學(xué)模式的發(fā)展成熟及其在我國高等院校網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐工作過程中的引入運(yùn)用，為有效改善提升我國高等院校網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)工作的綜合組織開展水平，做出了不容忽視的支持性貢獻(xiàn)，本文圍繞快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用，擇取兩個具體方面展開了簡要的分析論述。

【關(guān)鍵詞】快易網(wǎng)球教學(xué)模式；高等院校；網(wǎng)球教學(xué)；應(yīng)用

網(wǎng)球是一種具備較為劇烈的體能消耗特征的球類運(yùn)動項(xiàng)目，是能夠獲取到我國各級高等院校在校大學(xué)生群體廣泛接納和歡迎的體育運(yùn)動項(xiàng)目形態(tài)，高等院校體育學(xué)科教學(xué)工作組織單位，在具體化組織實(shí)施的高等院校體育學(xué)科日常教學(xué)工作實(shí)踐過程中，積極主動且合理充分地引入設(shè)置網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)課程，對于充分支持和滿足我國各級高等院校在校學(xué)生群體的網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)習(xí)體驗(yàn)實(shí)踐需求，充分誘導(dǎo)和激發(fā)高等院校學(xué)生的體育學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，具備不容忽視的實(shí)踐影響支持作用。近年以來，快易網(wǎng)球教學(xué)模式在我國各級高等院校網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐工作過程中的引入運(yùn)用，有效解決和突破了我國高等院校網(wǎng)球教學(xué)工作以往組織開展過程中長期存在的場地設(shè)施配備狀態(tài)限制問題，因而切實(shí)改善提升了高等職業(yè)院校體育學(xué)科任課教師在開展網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)實(shí)踐過程中的因材施教實(shí)現(xiàn)水平，尤其是在以小球場為基礎(chǔ)的教學(xué)工作實(shí)踐方式應(yīng)用背景下，有利于支持和促進(jìn)網(wǎng)球?qū)W習(xí)者在具體化的擊球動作訓(xùn)練過程中實(shí)現(xiàn)對力量因素的有效控制。在此基礎(chǔ)上，與傳統(tǒng)的常規(guī)性網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)模式相比較，快易網(wǎng)球教學(xué)模式實(shí)際引入運(yùn)用的是以紅色球、綠色球和黃色球共同構(gòu)成的三色球，且這些球均屬于比較典型的低氣壓球?；诟叩仍盒＞W(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)工作的不同實(shí)踐階段針對性選取和運(yùn)用具備差異化氣壓特征的彩色網(wǎng)球，能夠確保大學(xué)生的控球能力不斷改善提升，繼而助力大學(xué)生切實(shí)形成參與網(wǎng)球運(yùn)動學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中的充足興趣。有鑒于此，本文將會圍繞快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用展開簡要闡釋。

一、快易網(wǎng)球教學(xué)模式的基礎(chǔ)概述

網(wǎng)球最早起源于19世紀(jì)的法國，時至今日與保齡球、高爾夫球，以及斯諾克共同稱作世界四大貴族運(yùn)動。在2011年，中國著名女子網(wǎng)球運(yùn)動員李娜在法國網(wǎng)球公開賽（紅土賽事）中首次獲得大滿貫賽事冠軍，不僅標(biāo)志著中國當(dāng)代職業(yè)競技網(wǎng)球運(yùn)動事業(yè)的最高發(fā)展水平，也在一定程度上誘導(dǎo)我國基層普通民眾逐步展現(xiàn)出了對網(wǎng)球運(yùn)動的廣泛關(guān)注，在我國大陸地域短時間內(nèi)迅速發(fā)展形成了一股網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展熱潮，間接上誘導(dǎo)全世界范圍內(nèi)越來越多的網(wǎng)球運(yùn)動愛好者開始實(shí)現(xiàn)對中國網(wǎng)球運(yùn)動事業(yè)綜合發(fā)展?fàn)顟B(tài)的充分關(guān)注，逐步促使了越來越多的國際級重要網(wǎng)球運(yùn)動賽事進(jìn)入并落戶中國，為充分支持和保障我國基層民眾近距離欣賞專業(yè)化和世界級的網(wǎng)球運(yùn)動賽事，實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目綜合發(fā)展趨勢的全面充分認(rèn)識，構(gòu)筑和提供了穩(wěn)定且充足的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會。與此同時，在上述實(shí)踐性歷史發(fā)展背景之下，我國現(xiàn)有的高等院校也在逐步開始致力于對現(xiàn)有網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)方法的改良優(yōu)化工作，在不斷改善提升我國高等院?，F(xiàn)有在校學(xué)生群體的網(wǎng)球運(yùn)動技巧和戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)掌握水平背景之下，為我國現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動事業(yè)的歷史發(fā)展做出了不容忽視的支持貢獻(xiàn)。

快易網(wǎng)球教學(xué)模式是由國際網(wǎng)球聯(lián)合會在2007年正式設(shè)計(jì)形成和對外發(fā)布運(yùn)用的一種網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)實(shí)踐組織開展方法，是在針對過去二十余年間全世界范圍內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動的綜合性歷史發(fā)展演進(jìn)路徑展開經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，以及回顧性分析前提背景之下，最新研究形成的網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)方法成果?？煲拙W(wǎng)球教學(xué)模式不僅具備著較為穩(wěn)定且充分的技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)性，而且能夠充分適應(yīng)和滿足現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動教育的時代性歷史發(fā)展需求，特別是在具體化的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐過程中的引入呈現(xiàn)的，基于三色網(wǎng)球應(yīng)用背景之下形成的教學(xué)實(shí)踐活動組織開展方式，本身具備著穩(wěn)定且充分的簡單易懂和適應(yīng)性較強(qiáng)等基本優(yōu)勢和特點(diǎn)，能夠較為有效地保障和支持學(xué)生在具體參與網(wǎng)球運(yùn)動學(xué)習(xí)過程中，能夠迅速進(jìn)入角色。在現(xiàn)有的歷史發(fā)展背景之下，快易網(wǎng)球已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)切實(shí)獲取了廣泛且充分的實(shí)踐性引入運(yùn)用空間，為現(xiàn)代網(wǎng)球教育事業(yè)的繁榮有序歷史發(fā)展，創(chuàng)造和提供了不容忽視的支持和促進(jìn)力量。

快易網(wǎng)球教學(xué)模式作為一種具備充分改良特征的現(xiàn)代化應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐模式，實(shí)現(xiàn)了對近年來新近形成和涌現(xiàn)的教學(xué)思想指導(dǎo)理念和教學(xué)實(shí)踐組織開展方法的充分引入運(yùn)用，不僅具備著較為充分的高效性和實(shí)用性特點(diǎn)，而且能切實(shí)保障和支持相關(guān)學(xué)習(xí)者充分感知參與網(wǎng)球運(yùn)動學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動的實(shí)踐樂趣。除此之外，快易網(wǎng)球教學(xué)模式在具體的發(fā)展應(yīng)用過程中，切實(shí)改善提升了網(wǎng)球運(yùn)動場地與網(wǎng)球運(yùn)動器材的綜合性應(yīng)用特征，保障和支持了網(wǎng)球運(yùn)動學(xué)習(xí)者，可以結(jié)合自身實(shí)際情況自主選擇恰當(dāng)合手的運(yùn)動器材，繼而顯著改善提升了學(xué)生在實(shí)際化學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中的自信心和積極性，保障和支持了我國網(wǎng)球教學(xué)工作的綜合性組織開展效果不斷改善優(yōu)化。

二、快易網(wǎng)球教學(xué)模式在我國高等院校網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐過程中的具體應(yīng)用策略

第一，想要在高等院校網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)對快易網(wǎng)球教學(xué)模式的有效充分運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)基于思想觀念認(rèn)識結(jié)構(gòu)層面，督導(dǎo)和促進(jìn)我國高等院校網(wǎng)球運(yùn)動課程任課教師，切、實(shí)現(xiàn)對快易網(wǎng)球教學(xué)模式應(yīng)用價值的全面充分認(rèn)識。要借由基礎(chǔ)性工作培訓(xùn)督導(dǎo)工作的科學(xué)有效組織開展，保障和支持我國高等院校網(wǎng)球課程任課教師，能夠全面且充分地認(rèn)識和理解快易網(wǎng)球教學(xué)模式的基本內(nèi)涵和基本應(yīng)用特點(diǎn)，繼而在充分改善提升我國高等院校體育教師對快易網(wǎng)球教學(xué)模式的重視力度背景之下，保障和支持相關(guān)教學(xué)工作能夠順利獲取到最佳教學(xué)效果。

第二，想要在高等院校網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)對快易網(wǎng)球教學(xué)模式的有效充分運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)基于網(wǎng)球運(yùn)動場地和網(wǎng)球運(yùn)動器材層面展開針對性的改善優(yōu)化處理，繼而保障和支持高等院校在校學(xué)生，能夠結(jié)合自身實(shí)際情況選取和運(yùn)用恰當(dāng)合理的網(wǎng)球運(yùn)動應(yīng)用器材類型，繼而在后續(xù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中順利獲取到最佳學(xué)習(xí)效果。

第三，想要在高等院校網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)對快易網(wǎng)球教學(xué)模式的有效充分運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際具備的網(wǎng)球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)掌握水平，為學(xué)生制定和執(zhí)行針對性的教學(xué)督導(dǎo)方案，促進(jìn)我國高等院校在校學(xué)生群體的網(wǎng)球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)掌握水平不斷改善提升。

三、結(jié)束語

針對快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用論題，本文擇取快易網(wǎng)球教學(xué)模式的基礎(chǔ)概述，以及快易網(wǎng)球教學(xué)模式在我國高等院校網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐過程中的具體應(yīng)用策略，兩個具體方面展開了簡要的分析論述在，旨意為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

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