提升高校思想政治教育實(shí)效性的幾點(diǎn)建議

【摘 要】在文化多元化，信息多樣化的今天，高校思想政治教育的實(shí)效性面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是，實(shí)現(xiàn)高效思想政治教育的實(shí)效性是有律可循的，基于此，本文將通過分析高校思想政治教育的相關(guān)規(guī)律，提出幾點(diǎn)提升高校思想政治教育實(shí)效性的建議。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治教育；實(shí)效性；規(guī)律；建議

高校的思想政治教育工作一直是我國黨和國家高度重視的高校教育工作，加強(qiáng)高校的思想政治教育符合以愛國主義為核心的民族精神的要求，也是培養(yǎng)愛黨、愛國、愛人們的全面發(fā)展的大學(xué)生的要求，也是素質(zhì)教育的要求，因此加強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性無論在什么時(shí)候都是高校正確面對(duì)和解決的問題。

一、高校思想政治教育實(shí)效性的概念

高校思想政治教育的時(shí)效性是指，在特定的歷史條件和社會(huì)背景下，人們以培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生為依據(jù)，為滿足大學(xué)生發(fā)展的需要而進(jìn)行的思想政治教育，具有一定的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)意義。在高校思想政治教育的實(shí)際運(yùn)作當(dāng)中，會(huì)采取各種各樣的行動(dòng)和方法來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。大學(xué)生的思想政治教育的實(shí)效性要以理想信念教育為核心，將愛國主義教育貫穿教育的始終，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)促進(jìn)大學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人而努力。實(shí)效性有其自身的特點(diǎn)邏輯，它是人們對(duì)待各項(xiàng)工作的態(tài)度，是一種求真務(wù)實(shí)的精神，體現(xiàn)了黨和國家實(shí)事求是的思想路線在各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)程度。實(shí)效性的求真務(wù)實(shí)要求高校的教育者在進(jìn)行高效思想政治教育工作的時(shí)候要腳踏實(shí)地、不做花架子，把思想政治教育的重點(diǎn)放在管理學(xué)生的思想問題上，以此，更好的解決學(xué)生在思想以及學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展[1]。

二、高校思想政治教育實(shí)效性的特點(diǎn)

（一）內(nèi)隱性

高校思想教育工作的重點(diǎn)以及難點(diǎn)是抓住大學(xué)生的思想以及心理的表現(xiàn)特征，由于多種因素的影響，大學(xué)生將這種思想活動(dòng)或者感情變化隱藏著內(nèi)心深處，不易被察覺，只有在一些突發(fā)或緊急的狀況下才能發(fā)現(xiàn)，因此，高校思想政治教育實(shí)效性工作具有內(nèi)隱性的特點(diǎn)。

（二）滯后性

學(xué)生思想意識(shí)的變化不是一朝一夕就能完成的，它需要一個(gè)漫長累積的過程，在實(shí)際的高校思想政治教育中，大學(xué)生由于在學(xué)校的溫室環(huán)境下，大多數(shù)不存在思想方面的問題，但是隨著時(shí)間的遷移，大學(xué)生還會(huì)走向工作崗位，進(jìn)入社會(huì)，這個(gè)時(shí)候，他們接觸的人，所做的事又是另一番景象，由于各種因素的影響，大學(xué)生的思想問題會(huì)在這個(gè)時(shí)候引發(fā)出來，對(duì)其自身或者家人帶來傷害，因此，高校思想教育實(shí)效性的滯后性必須要求思想政治教育的工作者要持之以恒，全面的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以此，提高高校思想教育的教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效性。

（三）持久性

高校思想教育實(shí)效性對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響和作用是非常久遠(yuǎn)的，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校中的思想政治素質(zhì)的提高，還體現(xiàn)在在學(xué)生以后的工作和生活中，甚至?xí)a(chǎn)生收益終身的效果，因此，高校思想政治教育的實(shí)效要在一個(gè)漫長的時(shí)間中才能顯示出來[2]。

三、加強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性面臨的問題

（一）大學(xué)生的理想信念不堅(jiān)定

在當(dāng)前的高校中，大學(xué)生很多都是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境中生活，而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和區(qū)域文化之間的融合，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的影響下，大學(xué)生自己的獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，沒有在心中形成一個(gè)健全的判斷是非體系，容易受到其他觀念的左右，動(dòng)搖自己的思想信念?；诖髮W(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)是問題，實(shí)施高校思想政治教育工作的教育者要致力于引導(dǎo)大學(xué)生走正確的思想道路，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走獨(dú)具特色的中國社會(huì)主義道路，為承擔(dān)社會(huì)主義事業(yè)的接班人擔(dān)負(fù)重任，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興共同理想和堅(jiān)定中國定會(huì)繁榮昌盛的理念。

（二）大學(xué)生價(jià)值取向不正確

在當(dāng)今信息時(shí)代，數(shù)據(jù)化占據(jù)了大學(xué)生生活的一大部分，“低頭族”的大學(xué)生已經(jīng)發(fā)展成為了很多高校的常態(tài)。在加上校園的安全工作建設(shè)存在疏漏，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣很容易進(jìn)到學(xué)校，滲透到校園文化中來，侵蝕大學(xué)生的思想。由于社會(huì)不正之風(fēng)的侵入，大部分的學(xué)生由于自制力不強(qiáng)，產(chǎn)生價(jià)值取向傾斜的現(xiàn)象，出現(xiàn)了很多功利化，被金錢扭曲的價(jià)值觀。大學(xué)生的價(jià)值取向不正確就會(huì)給自身的學(xué)習(xí)、生活甚至是家人帶來嚴(yán)重的影響，不利于大學(xué)生的健康發(fā)展。

（三）高校的教學(xué)設(shè)施不先進(jìn)

思想政治教育實(shí)效性的工作本身就具有一定的枯燥性，加上教室的教學(xué)設(shè)施不先進(jìn)，或者從事高校的思想政治教育老師的年齡偏大，不會(huì)使用一些先進(jìn)的多媒體技術(shù)，這些都會(huì)大大影響學(xué)生對(duì)思想政治教育學(xué)習(xí)的積極性[3]。

（四）思想政治教育的師資隊(duì)伍不健全

在很多高校中，存在這樣的例子，由于師資力量的薄弱，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)把從事某一門課程量少的學(xué)科教師，進(jìn)行對(duì)大學(xué)生思想政治教育，由于這些教師不具備一定的專業(yè)素質(zhì)，在實(shí)際的課程中只是照貓畫虎，無法深入對(duì)大學(xué)生的教育，這使得大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到思想政治教育的重要性，從心理上產(chǎn)生懈怠情緒。由于師資隊(duì)伍的不健全，一些教師的教學(xué)方法過于古板，也會(huì)大大影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、提升高校思想政治教育實(shí)效性的幾點(diǎn)建議

（一）注重師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理的水平

高校思想政治教育工作的實(shí)施者是提升高校思想政治教育實(shí)效性的必要條件，是增強(qiáng)教育工作實(shí)效性的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)思想教育工作的不同人員崗位特點(diǎn)，明確各個(gè)人員的任務(wù)和責(zé)任。例如，高校政黨干部以及共青團(tuán)干部是思想政治教育工作的主體，高校思想政治教育工作者要積極發(fā)揮這些黨政干部的作用，培養(yǎng)和選出出具有高度政治思想的管理干部，以起到帶頭作用。為了鼓勵(lì)在校的思想政治教育工作者更好的進(jìn)行思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期的請(qǐng)思想教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座，培養(yǎng)一批具有職業(yè)精神以及專業(yè)知識(shí)技能，以適應(yīng)大學(xué)生健康成長、持續(xù)發(fā)展的需要[4]。

（二）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)能夠在潛移默化中對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響，是陶冶學(xué)生、感染學(xué)生的無形力量。首先，學(xué)校要把教師的學(xué)習(xí)以及實(shí)際的思想政治教育工作結(jié)合起來，通過講座或座談會(huì)等方式，在從事思想教育工作中的工作者中樹立起良好的教風(fēng)；其次，班主任以及輔導(dǎo)員要在班級(jí)內(nèi)開展“創(chuàng)文明班級(jí)，樹優(yōu)良班風(fēng)”的活動(dòng)，通過表演或演講的方式將社會(huì)上所倡導(dǎo)的價(jià)值觀傳遞到班集體中，以此來熏陶、感化、規(guī)范學(xué)生的思想，幫助學(xué)生樹立正確的人生三觀[5]。

（三）多開展豐富的校園文化活動(dòng)

豐富的校園文化活動(dòng)也是提升高校思想政治教育實(shí)效性的有效措施，學(xué)校要以學(xué)生的實(shí)際為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，可以結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)慶日、畢業(yè)典禮等重要節(jié)日，通過晚會(huì)的形式吸引大學(xué)生的注意力，起到寓教于樂的作用。這種兼具時(shí)效性與時(shí)效性的晚會(huì)形式，能夠讓大學(xué)生在潛移默化的過程中受到教育，既能鍛煉自己的能力，又能接受主旋律的文化。此外，學(xué)校還可以開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、娛樂類的比賽把思想政治教育與德育、智育、美育、體育有機(jī)的結(jié)合到一起。

五、結(jié)論

提升高校思想政治教育實(shí)效性無論是對(duì)大學(xué)生還是高校都具有重要的意義，高校教育者要正確認(rèn)識(shí)思想政治教育工作的重要性，在文章上述幾種建議的基礎(chǔ)上不斷的研究，以求在實(shí)效性方面有更大的突破，為未來的高校思想政治教育工作提供指導(dǎo)方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂保霖.新形勢(shì)下提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的研究[J].亞太教育，2016，07：121.

[2]白巖，唐全中.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性提升路徑研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，06：77-79.

[3]陳曉暉.實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育實(shí)效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015，09：107-109.

[4]張勇，王峰，李永山.激活朋輩教育功能，提升高校思想政治教育實(shí)效性的探索與實(shí)踐[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013，02：114-116.

作者簡介：

侯博（1979.5～），男，漢族，單位錦州師范高等?？茖W(xué)校，助理研究員。