《竇娥冤》雙線索探析

蒲彩軍

《竇娥冤》以其橫禍加身的無辜、申告無門的絕望、黑白顛倒的驚悚，展示了善良與邪惡、剛強與軟弱、抗爭與屈從的激烈較量，撼人心魄，發(fā)人深省。作品以“冤”和“債”組成明暗兩條線索，有機串聯(lián)故事情節(jié)，強化了對人物命運的探究和思考，增強了對現(xiàn)實的揭露和批判。一明一暗，交錯并行的兩條線索，極大提升了故事的凝練度和震撼力。

《竇娥冤》的明線比較清晰，以“冤”展開：楔子為“苦命女含冤賣蔡家，無奈父負屈應京試”；第一折為“蔡婆婆索債險遭害，張驢兒冤生逼婚念”；第二折為“張驢兒藥死老驢兒，昏官冤判葫蘆案”；第三折為“竇娥臨刑發(fā)誓愿，剛烈孝女遭冤斬”。一個“冤”字，淋漓盡致地刻畫出竇娥幼年失恃、新婚失夫之悲，惡棍逼婚、橫禍加身之冤，屈打成招、終被冤斬之慘，既串聯(lián)起了主要情節(jié)，又抒發(fā)了作者的憤慨之情，深化了反封建主題。

《竇娥冤》的暗線相對隱晦，隱藏在跖宕起伏的情節(jié)背后，以空白的圖式化敘述，調(diào)動讀者的積極性，使讀者能夠在情節(jié)重構時找到想象中的框架結(jié)構。

筆者認為，《竇娥冤》的暗線是“債”，提取出全劇關于“債”的隱性描述，就可以得到一個清晰的故事梗概。

一、序幕：兒女債——身世飄零雨打萍

兒女債是指父母對子女所承擔的教養(yǎng)婚嫁等義務，是竇娥悲慘命運的推手。

竇娥原名端云，出身寒微，三歲喪母，與父親竇天章相依為命。作為不名一文的窮書生，竇天章想通過科舉考試改變命運，只得向蔡婆婆借上京趕考的盤纏。蔡婆婆早就看上了乖巧、懂事的端云，趁機索要端云做童養(yǎng)媳。七歲的端云被迫進入蔡家，改名為竇娥。

從端云到竇娥，表面上是名字的變化，本質(zhì)上卻是人生的拐彎甚至是命運的淪陷。端云體現(xiàn)的是儒家正統(tǒng)思想，端者，正也，“以端其位”（《禮記·祭義》），展示的是讀書之家的文墨詩韻。竇娥的“娥”是美女之意，這既體現(xiàn)了蔡婆婆的粗鄙、淺陋，只知以貌取人，又表明竇天章在竇娥成長過程中人為缺位，導致竇娥孤苦伶仃、形影相吊，欠下一筆永難償還的兒女債。

兒女債折射出竇娥童年的凄慘、無助。

二、開端：閻王債——一道追魂索命牒

閻王債指高利貸，是造成竇娥曠世奇冤的罪魁禍首。

元朝高利貸盛行，政府設立“斡脫所”，作為官營高利貸的法定機關，地方財主則開解典庫（當鋪）經(jīng)營高利貸，利率為本銀一錠，滿一年，本息共二錠；滿十年，本息共一千零二十四錠。高利貸支配著人物的命運，推動著情節(jié)的發(fā)展：竇天章還不起高利貸，被迫把女兒送給蔡婆婆做童養(yǎng)媳；賽盧醫(yī)為債所迫，企圖勒死蔡婆婆，被潑皮張驢兒父子撞見，救下蔡婆婆。

閻王債為竇娥鋪就一條不歸路。

三、發(fā)展：孽緣債——落花空恨五更風

孽緣債指因罪惡的非分之想而產(chǎn)生的冤債，是將竇娥推向深淵的幫兇。

張驢兒原本鄉(xiāng)間惡棍，碰巧救下蔡婆婆，垂涎于竇娥的美貌，威逼守寡的婆媳嫁給單身的父子；竇娥堅決反抗，張驢兒買來毒藥想毒死蔡婆婆，卻藥死父親老驢兒；張驢兒誣陷竇娥，借機逼婚，逼婚不成，告到官府。孽緣是張驢兒本性的顯露，也是病態(tài)社會肆無忌憚的病態(tài)表征。元代社會地痞叢生，惡霸橫行，張驢兒只是鄉(xiāng)間無賴的代表，無數(shù)個張驢兒、王驢兒為非作歹的無恥行徑，正是導致竇娥冤案的社會根源。

孽緣債見證了平民百姓與流氓惡棍斗爭的無奈、無望。

四、高潮：膿血債——夜臺渺渺魂歸去

膿血債指飽受杖責的痛苦，是竇娥屈打成招的鐵證。

楚州太守桃杌昏庸、貪腐，嚴刑拷打，竇娥心疼婆婆被打，懷痛不伸，抱冤難悉，攬過罪名，被判死刑；竇娥臨刑發(fā)愿，若長河奔涌，沉郁悲壯。膿血債是元朝司法腐敗的縮影。據(jù)元史記載，大德七年，朝廷鑒于社會狀況日趨惡劣，“罷臟污官吏凡一萬八千四百七十三人，贓四萬五千八百六十五錠，審冤獄五千一百七十六事”（《成宗本紀》），政治腐敗可見一斑。秩序失范，吏治腐敗，給制造竇娥冤案提供了罪惡的溫床。

膿血債成為壓死駱駝的最后一根稻草，也將矛盾沖突推向頂點。

五、結(jié)局：六月債——天理昭昭終不爽

六月債指報應迅速，是沉冤得雪的見證。

六月債完成了鋤強扶弱的逆襲：竇天章金榜題名，官拜兩淮提刑肅政廉訪使，奉旨到楚州探察民情。竇娥冤魂閃現(xiàn)，求父親主持公道。竇天章開堂審案，平反冤案，處死張驢兒，處罰桃杌，流放賽盧醫(yī)。判決宣布，大雨從天而降。六月債符合老百姓對安良除暴的企盼，既是對竇娥“縱使骨為塵，冤名不入土”的悲壯抗爭的肯定，也是對普通百姓渴望政治清明、社會公平的回應，雖不符合現(xiàn)實，卻溫暖動人。

六月債以浪漫主義手法傳遞給底層百姓微末的希望。

文似看山不喜平?！陡]娥冤》以竇娥的冤情為明線，以造成冤情的根源為暗線，冤生于債，債附于冤，避免了平鋪直敘，拓寬了聯(lián)想意境，深化了作品內(nèi)涵。

魯迅說：懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站立起來。明確了《竇娥冤》的明暗線索，我們就能在主人公悲劇性的抗爭中產(chǎn)生情感共鳴和心靈震撼，獲得深層次的審美感受。

作者單位：四川省綿陽實驗高級中學（621000）