信息技術(shù)背景下中職思想政治教學(xué)改革初探

冉貴琴

摘要：在信息技術(shù)背景下，中職思想政治的教學(xué)應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式，充分結(jié)合信息技術(shù)手段，不斷改革和創(chuàng)新思想政治的教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)的效率。本文結(jié)合信息技術(shù)在中職思想教育中運(yùn)用的意義，探索在信息技術(shù)時(shí)代中職思想政治教學(xué)改革的有效性對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中職思想政治；信息技術(shù)；意義；改革對(duì)策

當(dāng)前，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給各行各業(yè)都帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。就教育領(lǐng)域而言，信息技術(shù)所帶來(lái)的不僅僅是教育手段的革新，更是信息傳播的便捷和快速，對(duì)教師傳統(tǒng)教育理念的沖擊。因此，作為中職思想政治教師，應(yīng)當(dāng)緊緊抓住信息技術(shù)發(fā)展所帶來(lái)的機(jī)遇，充分利用現(xiàn)代化的教育手段，創(chuàng)新中職思想政治教學(xué)，全面提升教學(xué)的效果。

一、信息技術(shù)背景下加強(qiáng)思想政治教育的意義

1、有利于促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶中，中職學(xué)生是構(gòu)成主體之一，其具備一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，能獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作與信息檢索。隨著智能手機(jī)的普及，中職生對(duì)新媒體傳遞的各類軟件、各類信息的運(yùn)用能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的父母、他們的老師。同時(shí)，中職生整體年齡層偏低，心理還不夠成熟，對(duì)新事物還保持著較為強(qiáng)烈的好奇心及旺盛的求知欲。而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，上網(wǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生價(jià)值取向、行為方式、思想道德等各方面造成的影響也不斷擴(kuò)大。在此情況下，只有通過(guò)政治思想教育，才能有效引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不被網(wǎng)絡(luò)負(fù)面思想所腐蝕。

2、有利于提高思想政治教育質(zhì)量

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，中職學(xué)校只有結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)特征，分析新時(shí)期思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并及時(shí)掌握其教學(xué)規(guī)律與方法，才能不斷完善思想政治教育的理論體系，讓思想政治教育變得更加生動(dòng)、有效，進(jìn)而提升思想政治教育質(zhì)量。

二、當(dāng)前中職思想政治教育現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育體系尚未形成

由于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育逐漸成為中職思想政治教育中不可或缺的一部分。而隨著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施，學(xué)生由以往被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)選擇者，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)前中職院校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)方面，缺乏力度，難以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，致使大部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中，難以找到針對(duì)性較強(qiáng)且具備較強(qiáng)影響力的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)而將大部分時(shí)間耗費(fèi)在聊天、娛樂(lè)上。

2、教師的教育水平有待提升

當(dāng)前，在大部分中職學(xué)校內(nèi)，對(duì)學(xué)生的思想政治教育仍舊采用傳統(tǒng)授課方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較差。并且，思想政治教師教學(xué)能力有限，在實(shí)際教學(xué)中，不善于運(yùn)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的思想得不到啟迪，思想政治教育質(zhì)量與效果不佳。

3、教育資源難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

許多中職院校雖然在思想政治教育方面，作出了相關(guān)教學(xué)調(diào)整，將網(wǎng)絡(luò)教育納入到政治思想教育中去，但其教育方法與內(nèi)容仍未發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是單純地將課本內(nèi)容遷移至網(wǎng)絡(luò)上，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，且篇幅較長(zhǎng)，相比于網(wǎng)絡(luò)上其他娛樂(lè)性內(nèi)容，毫無(wú)吸引力，難以引起中職生的閱讀興趣。

三、信息技術(shù)背景下中職思想政治教育改革對(duì)策

1、不斷更新教師教育理念

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，為我國(guó)中職思想政治教育帶來(lái)了巨大的影響。中職院校應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與發(fā)展有一個(gè)充分的認(rèn)知，明白其發(fā)展存在必然性，了解其應(yīng)用對(duì)人們生活、社會(huì)發(fā)展、教育方面造成的影響，主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念，將現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用到思想政治教育中去，并不斷進(jìn)行嘗試與探索，在實(shí)踐中形成系統(tǒng)化的現(xiàn)代思想政治教育體系。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，綜合考慮各方面因素，不斷充實(shí)思想政治教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，把握信息技術(shù)所帶來(lái)的機(jī)遇，以主動(dòng)、樂(lè)觀的姿態(tài)迎接網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展引導(dǎo)式教育，實(shí)現(xiàn)中職思想政治教育的跨越式發(fā)展。

2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)中職院校思想政治教育，離不開(kāi)思想政治教師的支持。因此，中職院校必須加強(qiáng)政治思想教育隊(duì)伍建設(shè)，整合多種教育資源，形成思想政治教育合力。信息時(shí)代的到來(lái)，大量信息充斥在學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中，在潛移默化中影響著學(xué)生的思想與行為，特別是一些不良信息，對(duì)學(xué)生的身心健康造成了嚴(yán)重傷害。中職學(xué)校必須適應(yīng)這種變化，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生的各方面差異，制定針對(duì)性較強(qiáng)的教師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對(duì)思想政治教師先進(jìn)教學(xué)理論、教學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，以培養(yǎng)出一支專業(yè)素質(zhì)較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富且具備較強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)操作能力與創(chuàng)新能力的思想政治教育隊(duì)伍。

3、構(gòu)建專業(yè)化的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用到思想政治教育中去，開(kāi)辟思想政治教育新陣地，建立相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)站，利用手機(jī)、PAD等終端進(jìn)行推送，以更好地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。中職院校也可鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與校內(nèi)思想政治網(wǎng)站建設(shè)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓其在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，不斷充實(shí)自身思想政治知識(shí)，快速成長(zhǎng)起來(lái)。將一些擁有較高政治素質(zhì)的中職生培養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的骨干學(xué)生，能在網(wǎng)絡(luò)上堅(jiān)定立場(chǎng)、獨(dú)立思考、明辨是非；利用學(xué)生優(yōu)勢(shì)，更好地帶動(dòng)其他學(xué)生及網(wǎng)友全面客觀地看待網(wǎng)絡(luò)中存在的一些現(xiàn)象，并合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到自我管理與自我教育的效果。

4、強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)培養(yǎng)，提升學(xué)生明辨是非的能力

由于現(xiàn)階段我國(guó)網(wǎng)絡(luò)管理體制中還存在較多缺陷，致使網(wǎng)絡(luò)中的道德失范現(xiàn)象頻繁發(fā)生。在此情況下，如不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，放任網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的泛濫，則極有可能給社會(huì)主義精神文明建設(shè)帶來(lái)嚴(yán)重危害。因此，政府及相關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，健全網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系，開(kāi)展全社會(huì)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)道德教育，通過(guò)各類媒體組織互聯(lián)網(wǎng)安全及文明上網(wǎng)的宣傳教育活動(dòng)，并嚴(yán)格審核網(wǎng)絡(luò)信息，強(qiáng)化輿論的道德評(píng)價(jià)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的不道德、不文明現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲譴責(zé)，形成輿論壓力，以規(guī)范社會(huì)公眾的用網(wǎng)行為，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。中職院校在思想政治教育中，也需注重對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中法制意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)等的培養(yǎng)，盡可能提升學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中對(duì)不良信息的抵御能力。

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