網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究

盧嶠

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前已經(jīng)成為一種現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)于當(dāng)下傳統(tǒng)教學(xué)的影響是比較大的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有很強(qiáng)的時(shí)效性以及共享性，能夠提升傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)效率。當(dāng)下，教師應(yīng)該積極使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，并且根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求采取不同的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升以及教學(xué)質(zhì)量的提高。下面這篇文章就對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行研究和分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；現(xiàn)代教育技術(shù)；應(yīng)用與實(shí)踐

多媒體技術(shù)的發(fā)展與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使推動(dòng)人們進(jìn)入現(xiàn)代信息化社會(huì)的主要?jiǎng)恿?。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得人們可以利用智能技術(shù)來帶動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)重要應(yīng)用點(diǎn)。目前，我國小學(xué)，中學(xué)以及大學(xué)的教師在教學(xué)的過程中都應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用，而且還可以在一定程度上促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。由此可見，網(wǎng)路教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，對(duì)教育事業(yè)的影響越來越深。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性

現(xiàn)代教育技術(shù)主要就是指將現(xiàn)代教學(xué)理論與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合，通過對(duì)教與學(xué)的過程以及資源的設(shè)計(jì)和管理等來實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化?，F(xiàn)代教育技術(shù)在我國很多學(xué)校已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，而且這項(xiàng)技術(shù)在教育行業(yè)中應(yīng)用的效果也比較明顯?，F(xiàn)代教育技術(shù)不僅具有校園數(shù)字化的特點(diǎn)，而且還有教材科學(xué)化的特點(diǎn)；現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用不僅有效的帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，而且還幫助了教師對(duì)自身的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，這在很大程度上也就說明了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育行業(yè)的影響是比較大的，帶動(dòng)了教育事業(yè)的快速發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

2.1現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)模式上的應(yīng)用

眾所周知，目前很多學(xué)校的教師的教學(xué)方法比較具有創(chuàng)新性，和之前采取的傳統(tǒng)教學(xué)模式相比多了些許創(chuàng)意和激情，而且學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率也得到了很大的提升。主要就是因?yàn)殡S著新課改的進(jìn)行，很多教師都開始按照新課改的要求和教學(xué)理念對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了改進(jìn)，并且利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行了優(yōu)化。教師不僅可以采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，而且還可以在傳統(tǒng)教學(xué)模式上加上一些現(xiàn)代教育技術(shù)來使得教學(xué)模式更具現(xiàn)代化特色。通過對(duì)很多高校進(jìn)行調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，目前的教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中經(jīng)常會(huì)采取不同的教學(xué)模式，這些教學(xué)模式都蘊(yùn)含著現(xiàn)代教育技術(shù)，最長(zhǎng)使用的教育模式就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式比較先進(jìn)，而且時(shí)效性比較強(qiáng)，可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的興趣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升以及自主學(xué)習(xí)積極性的提高都有著極大的幫助。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)模式的應(yīng)用使得教師的教學(xué)模式豐富多樣，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法與之相提并論的。

2.2現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容上的應(yīng)用

在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式發(fā)展的速度越來越快，很多學(xué)校的教師都可以采用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師在課堂上教學(xué)的過程中可以采用多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，一般情況下，現(xiàn)代教育技術(shù)可以集聲、文、圖、像于一體，能夠使得教師教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富，內(nèi)容充實(shí)，形象生動(dòng)而具吸引力。現(xiàn)代學(xué)校中的教師大多數(shù)情況下可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式給學(xué)生講解更多的知識(shí)點(diǎn)，而且還可以對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸，這樣的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生而言無疑有很大的學(xué)習(xí)幫助。之前我國很多教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候主要就是采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行循規(guī)蹈矩的教育，這樣的教育模式屬于應(yīng)試教育，教師只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)的講解，然而課本知識(shí)內(nèi)容相對(duì)比較少，這也就限制了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。由此可見，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來改進(jìn)和豐富教師的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)重要，教師應(yīng)該積極的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)完成教師的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.3現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)手段上的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的系統(tǒng)教學(xué)主要就是指教師在課堂上給學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)主要采用的就是多媒體技術(shù)，通過采用多媒體技術(shù)可以使得教師的教學(xué)手段豐富多彩，能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的高效教學(xué)，這樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式效率非常高，能夠在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。之前傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要就是教師對(duì)學(xué)生一成不變的進(jìn)行教材內(nèi)容的講解，這樣顯得課堂教學(xué)氛圍非?？菰锓ξ?，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率無法得到提升，但是經(jīng)過現(xiàn)代教育技術(shù)改革之后的教學(xué)模式就與眾不同，教師不僅能夠在課堂上給學(xué)生進(jìn)行圖文并茂的教學(xué)，而且還可以給學(xué)生提供一個(gè)良好的互聯(lián)網(wǎng)課堂學(xué)習(xí)氛圍，這使得教師的教學(xué)過程和教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。由此可見，這樣的教學(xué)模式可以使得教師的教學(xué)手段多樣化，而且還可以充分激發(fā)學(xué)生的視覺和聽覺功能，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中需要采取最先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而且還要積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

三、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)路教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性不言而喻，我國學(xué)校教師應(yīng)該積極的對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改革，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)手段，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效教學(xué)。另外，教師還要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)起長(zhǎng)避其短，輔以課堂教學(xué)達(dá)到教學(xué)效果的最大化，最終利用現(xiàn)代教育技術(shù)帶動(dòng)我國教育事業(yè)的快速發(fā)展。

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