聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用

汪梅娟

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572022）

聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用

汪梅娟

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572022）

聲樂演唱是音樂藝術(shù)的重要形式，是表達(dá)聲樂作品的內(nèi)涵與演唱者情感的重要方式，在聲樂藝術(shù)表達(dá)過程中，聲樂技巧是一個(gè)十分重要的內(nèi)容，一方面，要加強(qiáng)對(duì)演唱技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，另一方面，要注重情感的表達(dá)，并且要從而使得整個(gè)演唱過程中演唱者與觀眾之間可以產(chǎn)生情感上的共鳴。本文對(duì)聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的作用以及提高聲樂演唱水平的措施進(jìn)行分析與探討，旨在提高學(xué)生的演唱水平，促進(jìn)聲樂藝術(shù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

聲樂技巧；聲樂藝術(shù)；地位；技巧

音樂是一種雅俗共賞的藝術(shù)，也是人們最容易接觸到的一種藝術(shù)形式，每個(gè)人都會(huì)唱歌，雖然演唱技巧和水平參差不齊，但是演唱歌曲本身就是對(duì)音樂藝術(shù)進(jìn)行詮釋的一種方式。很多人都理解不到音樂的美，對(duì)音樂無動(dòng)于衷，音樂不僅是聽覺上的藝術(shù)，更是文化藝術(shù)，是具有歷史內(nèi)涵的藝術(shù)。例如我國(guó)的民族聲樂融合了我國(guó)傳統(tǒng)民歌、曲藝、戲曲等藝術(shù)形式中的精華，并且將演唱方式融入到民族文化中，在民族聲樂的發(fā)展過程中，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、民族文化等文化藝術(shù)內(nèi)涵進(jìn)行充分體現(xiàn)，具有十分濃厚的人文氣息。在聲樂演唱過程中，演唱者為了提高演唱水平，必須要積極加強(qiáng)對(duì)各種作品的理解和分析，并且結(jié)合演唱藝術(shù)的技巧，對(duì)音樂藝術(shù)的本質(zhì)、內(nèi)涵等進(jìn)行領(lǐng)悟。在歌曲演唱過程中，技巧固然重要，但是精神和美學(xué)感受也不容忽視，在演唱過程中為了要積極加強(qiáng)對(duì)各種演唱技巧地學(xué)習(xí)，需要融入情感，將情感當(dāng)作提高音樂表現(xiàn)力和張力的載體，在演唱過程中爆發(fā)出情感，使得演唱者可以實(shí)現(xiàn)真情流露。

一、聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用

（一）聲樂技巧的地位

聲樂技巧是聲樂表演的根本，沒有技巧是無法提及聲樂藝術(shù)表達(dá)的，只有掌握了基本的演唱技巧，才能對(duì)聲樂藝術(shù)進(jìn)行詮釋。例如一個(gè)人要學(xué)會(huì)發(fā)音，學(xué)會(huì)旋律，才能完整地演唱一首歌曲。在聲樂藝術(shù)教學(xué)過程中，每一個(gè)教師都很注重聲樂技巧教學(xué)，在每一堂課中，不僅會(huì)講解一些新的聲樂技巧，還會(huì)對(duì)原來學(xué)過的聲樂技巧進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)聲樂技巧的掌握能力。因?yàn)槁晿芳记墒锹晿匪囆g(shù)的基礎(chǔ)，也是前提，學(xué)習(xí)聲樂技巧是學(xué)生接觸聲樂藝術(shù)的必經(jīng)之路。在聲樂藝術(shù)教學(xué)過程中，必須要安排足夠的時(shí)間進(jìn)行技巧的學(xué)習(xí)和鍛煉，目的也是為了讓學(xué)生能夠引起重視，對(duì)聲樂藝術(shù)和聲樂技巧能夠更好地理解和掌握，領(lǐng)悟到聲樂藝術(shù)的魅力。

（二）聲樂技巧的作用

1.塑造音樂藝術(shù)形象。聲樂技巧是表達(dá)聲樂藝術(shù)的重要工具，例如音色的表達(dá)就是聲樂技巧運(yùn)用中的一個(gè)重要組成部分，每一首樂器都塑造了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)形象，而音色就是一個(gè)很顯著的特點(diǎn)，通過音色的區(qū)別以及音色的特點(diǎn)，可以給人們留下十分深刻的印象，塑造樂曲的藝術(shù)形象。

2.表達(dá)細(xì)膩感情。情感是聲樂演唱過程中的一個(gè)重要因素，充滿了情感的演唱過程，可以產(chǎn)生更強(qiáng)的吸引力和感染力。歌曲的演唱是一個(gè)表達(dá)情感的有效方式，在演唱的時(shí)候很多演唱者都表現(xiàn)出缺乏情感的現(xiàn)象，從而使得演唱過程變得十分干癟無力，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是演唱者在演唱過程中只注重技巧訓(xùn)練，認(rèn)為只要掌握了不同的技巧，就可以完成歌曲的演唱，在演唱的過程中忽視了情感。另外，在聲樂演唱過程中通過對(duì)聲樂技巧的應(yīng)用，在演唱過程中融入情感，可以帶動(dòng)聽眾的情緒，從而使得音樂藝術(shù)內(nèi)涵得到體現(xiàn)，真正體現(xiàn)出音樂的價(jià)值。

3.提高聲樂表演質(zhì)量。聲樂技巧的運(yùn)用是提高聲樂表演質(zhì)量的重要途徑，可以達(dá)到預(yù)期的演唱效果。在聲樂藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)聲樂技巧進(jìn)行訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生更好地完成聲樂表演，使得作品更有靈性，讓聲樂作品變成有血有肉有感情的作品，而不是一首簡(jiǎn)單的歌曲。例如《黃河大合唱》這首作品的演唱過程中，演唱過程中就要注重對(duì)那種不屈不撓的民族精神的傳遞，表達(dá)出愛國(guó)主義情懷，通過合理地運(yùn)用聲音技巧，用一種雄渾的聲音進(jìn)行表達(dá)，可以有效地提高藝術(shù)表達(dá)效果。

二、提高學(xué)生聲樂演唱技巧的方法

一個(gè)學(xué)生能不能很好地應(yīng)用聲樂技巧，對(duì)其聲樂演唱水平有很大影響。在教學(xué)過程中要讓學(xué)生能夠明白融入了聲樂技巧和沒有應(yīng)用聲樂技巧的區(qū)別，從而更好地挖掘聲樂演唱的魅力。聲樂技巧教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面著手：

（一）對(duì)作品進(jìn)行了解

了解作品是進(jìn)行演唱的第一步，只有很好地掌握了作品的內(nèi)涵、風(fēng)格等各種要素，才能提高演唱水平。例如不同的樂曲有不同的風(fēng)格，掌握樂曲的風(fēng)格就是完美地完成演唱過程的前提，而且在充分了解樂曲的基礎(chǔ)上，還能提高對(duì)作品的領(lǐng)悟能力，在演唱的時(shí)候融入情感，感染觀眾，帶來更好的視聽效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂演唱技巧的時(shí)候應(yīng)該要熟練理解各種風(fēng)格作品的演唱特點(diǎn)，掌握不同的演唱要點(diǎn)，并且要注重加強(qiáng)對(duì)各種演唱方法的融合，比如美聲唱法和通俗唱法之間，就具有一些共性，美聲演唱和流行唱法在聲樂中的融合能夠充分利用各自演唱技法的特點(diǎn)，更能夠凸顯聲樂作品的主題，利于人物情感的表達(dá)。在一首音樂作品中，可以在適當(dāng)?shù)奈恢脤?duì)美聲唱法和流行唱法進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過演唱風(fēng)格的變化突出音樂的情感和音樂中的人物特點(diǎn)。在日常練習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)增加一些流行曲目，豐富各類形式的聲音專題訓(xùn)練，通過有步驟的、系統(tǒng)的訓(xùn)練，能夠不斷提高演唱水平，掌握各種發(fā)聲技巧，為音樂作品的演繹打好堅(jiān)實(shí)的基本功。為了更好、更充分地了解音樂作品，在音樂演唱過程中，可以首先對(duì)作品的背景進(jìn)行調(diào)查和分析，例如對(duì)作曲作詞者進(jìn)行了解，對(duì)這首樂曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作年代等進(jìn)行分析，有助于提高演唱水平。

（二）融入情感

情感是聲樂演唱的重要因素，有情感的音樂才更能感染人，干癟的音樂是沒有營(yíng)養(yǎng)的，是沒有魅力的，只會(huì)讓人在傾聽的時(shí)候感到厭惡。聲樂藝術(shù)是一種依靠人的認(rèn)知水平和感知能力的藝術(shù)，演唱者應(yīng)該要對(duì)這首樂曲所需要的聲音風(fēng)格有一個(gè)大致的了解，從而能夠加強(qiáng)對(duì)音樂作品節(jié)奏的把握，在聲樂演唱的過程中也能不斷提高演唱水平。在演唱過程中必須要通過對(duì)情感的想象來融入情感，想象情感的一個(gè)最重要的方式就是將自己帶入到歌曲中，每一首歌曲都有一個(gè)主旨，有的是表達(dá)思念的，有的是表達(dá)贊美之情的，有的是表達(dá)快樂的，將自己代入到故事情節(jié)中，則可以幫助演唱者提高自己的演唱水平，更好地體會(huì)歌曲中的情境。例如在演唱一些與情感有關(guān)的歌曲時(shí)就可以想象自己的情感經(jīng)歷，在演唱與母愛有關(guān)的歌曲時(shí)，也可以想象自己的母親在生活中如何關(guān)愛自己、引導(dǎo)自己，從而更好地表達(dá)情感。

（三）控制好力度與聲音

在聲樂演唱過程中，演唱的水平與演唱者的技巧能力有很大關(guān)系，試想一個(gè)人對(duì)聲樂演唱完全不熟悉，其演唱的水平自然低下。演唱的力度也是影響演唱水平的重要因素，一個(gè)演唱者能否對(duì)演唱的力度進(jìn)行控制，直接影響聲樂演唱水平。力度的控制是聲樂演唱過程中的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)比較抽象的過程，是貫穿于整個(gè)演唱過程的，力度的控制即表現(xiàn)為聲音強(qiáng)弱的變化，在強(qiáng)弱切換的地方，要及時(shí)進(jìn)行改變，從而通過聲音的變化體現(xiàn)出豐富的情感。在演唱的過程中學(xué)會(huì)控制情感，并不是一味的僵硬死板的去表達(dá)情感，在需要加強(qiáng)情感的時(shí)候不是通過提高音量來完成的，而聲音弱小也不意味著情感微弱。另外，在演唱過程中要控制好自己的聲音，聲樂演唱中的旋律、節(jié)奏等都是通過演唱者對(duì)自己的聲音、情感等進(jìn)行控制之后表現(xiàn)出來的，例如對(duì)音量大小進(jìn)行變化，對(duì)聲音的粗細(xì)程度進(jìn)行控制，從而提高聲音的表現(xiàn)力，使得聲音中充滿情感。

三、結(jié)語

綜上所述，音樂是一種很普通但也很高雅的藝術(shù)，在聲樂藝術(shù)的表達(dá)過程中，通常都采用演唱的方式，運(yùn)用聲樂演唱技巧，以表達(dá)歌曲中的情感、文化內(nèi)涵。聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中占有十分重要的地位，必須要加強(qiáng)對(duì)聲樂技巧的培訓(xùn)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)?！?/p>

[1] 張白雪.淺談聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用[J].藝術(shù)教育,2011,12.

[2] 李雪.論聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用[J].戲劇之家,2014,17.

[3] 王永江.聲樂藝術(shù)中表演技巧的培養(yǎng)[J].大舞臺(tái),2013,05.

[4] 廖紅英.聲樂藝術(shù)表演技巧的培養(yǎng)及其運(yùn)用[J].成功(教育版),2012,22.

[5] 鄧金榮.淺析影響聲樂演唱的因素與技巧培養(yǎng)[J].音樂時(shí)空,2015,15.

汪梅娟（1973-），三亞學(xué)院副教授，碩士，主要研究方向：聲樂。