空間介詞漸變特征的具身認(rèn)知分析
——以u(píng)p-down為例

強(qiáng)嬌嬌

一、前言

自認(rèn)知語言學(xué)于20世紀(jì)80年代興起以來，較多的語言學(xué)家開始從認(rèn)知角度研究語言，尤為關(guān)注空間介詞。萊考夫和約翰遜的《我們賴以生存的隱喻》中從空間介詞入手來研究空間隱喻，標(biāo)志著第一代認(rèn)知語言學(xué)的興起。隨后，《肉身哲學(xué)》中也有對(duì)空間介詞的研究，標(biāo)志著第二代認(rèn)知語言學(xué)的興起及具身認(rèn)知理論的形成。但第一代認(rèn)知語言學(xué)家和第二代認(rèn)知語言學(xué)家都僅僅關(guān)注空間介詞的兩極化特征，并沒有對(duì)空間介詞的漸變特征進(jìn)行過研究。本文擬根據(jù)具身認(rèn)知理論，從意象圖式的角度分析空間介詞up - down的漸變特征。

二、空間介詞

介詞又稱前置詞，表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系，在詞與詞之間起著媒介作用，主要用于表示與相關(guān)位置的尺寸屬性相關(guān)的空間?？臻g介詞則是通過與之前后的詞相聯(lián)系而產(chǎn)生的一種語義上的空間概念，其語義以空間位置和空間運(yùn)動(dòng)為本源。泰勒和埃文斯曾提出過有關(guān)空間介詞的原則性多義網(wǎng)絡(luò)，即介詞的多個(gè)義項(xiàng)互相聯(lián)系，組成了一個(gè)多義網(wǎng)絡(luò)。

三、意象圖式

意象圖式是人類認(rèn)知過程中的重復(fù)性結(jié)構(gòu)，其建立了人類理解和推理的模式。人類可以基于身體的相互作用、語言經(jīng)驗(yàn)和歷史背景形成意象圖式。萊考夫指出意象圖式就是我們?nèi)粘Ｉ眢w體驗(yàn)中不斷重現(xiàn)的相對(duì)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)：容器，路徑，鏈接，力量，平衡以及各種方向和關(guān)系：上下，內(nèi)外，前后，開關(guān)，深淺和中央周邊。約翰遜指出意象圖式是有血有肉的，它是與我們的經(jīng)驗(yàn)、理解和思維中的感知成分相聯(lián)系使人類的經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)的動(dòng)態(tài)體系。王寅在《認(rèn)知語言學(xué)》中解釋了意象圖式的歷史、形成、發(fā)展以及特征。

四、漸變

漸變即逐漸變化，是一種規(guī)律性極強(qiáng)的過渡階段，經(jīng)常出現(xiàn)在人們的日常生活中。漸變的基本特征表現(xiàn)為空間特征、環(huán)境和情境性特征。

漸變的空間特征。無論是具體還是抽象空間，它們都是事物存在的基本條件。在繪畫的透視原理中，物體會(huì)出現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的變化。由于空間介詞和空間有關(guān)，可以推斷，空間介詞與漸變特征中的空間特征之間有所聯(lián)系。

漸變的環(huán)境和情境性特征。例如，車輛出入高速路隧道，由于隧道外光線太強(qiáng)，車輛駛?cè)胨淼罆r(shí)司機(jī)眼睛會(huì)眼前一黑，看不清楚隧道內(nèi)的路況；車輛駛出隧道時(shí)司機(jī)會(huì)覺得光線刺眼，看不清楚隧道外的路況。這就是所謂的明適應(yīng)和暗適應(yīng)。而這種視覺上的變化就是漸變的過程?？臻g介詞常與環(huán)境和情境有關(guān)，由此可見，空間介詞與漸變中的環(huán)境和情境性特征之間有一定的聯(lián)系。

五、具身認(rèn)知理論

具身認(rèn)知是第二代認(rèn)知語言學(xué)家出現(xiàn)后的一種認(rèn)知風(fēng)格，它在哲學(xué)認(rèn)知論和認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域里被廣泛傳播。在發(fā)展初期，認(rèn)知語言學(xué)家們認(rèn)為人類的認(rèn)知過程與對(duì)這個(gè)世界的身體反應(yīng)緊密相關(guān)。隨后，克拉克指出具身認(rèn)知應(yīng)與情境相結(jié)合。萊考夫、約翰遜、克拉克和威爾遜等分別從不同角度指出了自己對(duì)具身認(rèn)知理論的觀點(diǎn)。其共同點(diǎn)如下：

（1）認(rèn)知是無意識(shí)的。人類在認(rèn)知過程中，對(duì)內(nèi)心所產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)通常是無意識(shí)的。（2）認(rèn)知具有環(huán)境和情境性。認(rèn)知活動(dòng)依賴于真實(shí)的情境，且與人的知覺和活動(dòng)有直接的關(guān)系。（3）認(rèn)知具有時(shí)間壓力。人的認(rèn)知的產(chǎn)生需根據(jù)其與環(huán)境實(shí)時(shí)作用的壓力下如何活動(dòng)來理解。也就是說，認(rèn)知受時(shí)間限制。（4）認(rèn)知為行為做準(zhǔn)備。心智的功能是為了指導(dǎo)行動(dòng)，而諸如知覺和記憶這樣的認(rèn)知機(jī)制須根據(jù)其有益于情景的恰當(dāng)行為來評(píng)價(jià)。（5）離線認(rèn)知基于身體。即使離開環(huán)境，心智的活動(dòng)也離不開感覺處理和運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)的機(jī)制。

六、空間介詞up - down的漸變特征

具身認(rèn)知理論認(rèn)為，認(rèn)知活動(dòng)通常發(fā)生在具體真實(shí)的情況中。在使用空間介詞時(shí)，通常會(huì)將其置于具體的情境下。此外，漸變的特征之一也是情境特征?？梢娍臻g介詞的漸變特征與環(huán)境和情境性相關(guān)。本文以《了不起的蓋茨比》中有關(guān)空間介詞 up - down的兩個(gè)例句加以分析。

（1）“A boat that looked like a house and was moved secretly up and down the Long Island shore”.

例（1）采用空間介詞up - down，描述了在長(zhǎng)島岸上上下移動(dòng)的一條船?；诰唧w空間關(guān)系中船的移動(dòng)方向，可見在up - down這對(duì)空間介詞中有一個(gè)漸變的過程。原因是盡管這種上下移動(dòng)非常簡(jiǎn)單，但這一動(dòng)作無法立即實(shí)現(xiàn)。此外，這一系列動(dòng)作依存于環(huán)境和情境。即空間介詞的漸變包括環(huán)境和情境性特征。順序如下：A boat moved secretly up the Long Island shore; A boat moved secretly up the sea; A boat moved secretly down the sea; A boat moved secretly down the Long Island shore.

（2）“He broke off and began to walk up and down a desolate path of fruit rinds and discarded favors and crushed f l owers”.

基于人類移動(dòng)方向的基本情況，漸變過程可能存在于空間介詞up-down之中。例（2）中一系列的動(dòng)作過程，需要一定的時(shí)間來完成從而到達(dá)目的地。也就是說，直到他到達(dá)目的地，才在這條荒涼的路上完成了向上和向下的姿態(tài)。這個(gè)過程需要完成一系列動(dòng)作，即漸變的過程。認(rèn)知是情境性的，漸變特征之一是情境特征，由此可見，空間介詞up-down的漸變特征與情境性相關(guān)。

上述分析表明，空間介詞up-down在具身認(rèn)知視角下存在漸變特征。這些特征包括空間特征、環(huán)境和情境性特征。通過初步探索空間介詞up-down的漸變特征，希望能對(duì)空間介詞的準(zhǔn)確認(rèn)知和運(yùn)用有所幫助。