“匹夫有責”主題班會實錄

高明

【摘 要】初中階段是學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀的重要時期，班主任在做好常規(guī)教學工作的同時，也要做好德育教育工作。主題班會是班級德育教育的主要形式之一。班主任可以通過有效開展各種形式多樣、輕松活潑的主題班會來對中學生進行道德品質及思想教育，這對學生的心理健康成長起著至關重要的作用。本次班會以“匹夫有責”主題為切入點，幫助學生理解了“匹夫有責”的文化內涵，讓他們認識到責任心的重要性以及作為新時代的中學生該如何踐行自己的責任。

【關鍵詞】主題班會；匹夫有責；班主任

班會主題：匹夫有責

班會對象：八年級學生

班會目的：幫助學生理解“匹夫有責”的內涵，認識到擁有責任心的重要性，以及作為新時代的中學生該如何踐行自己的責任，成為一個有責任心的人。

班會過程：

一、導入主題文化內涵

主持人：各位老師，各位同學，大家下午好，我是來自八六班的萬××，歡迎大家前來觀看這次主題班會。

同學們，你們知道“天下興亡”的下一句是什么嗎？（生答：“匹夫有責”。）孟子有句名言：“以天下興亡為己任。如果人人都能主動承擔責任，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？那么，今天這節(jié)班會課我們就來談談“匹夫有責”。

天下興亡，匹夫有責，這句名言出自哪里？由誰提出？又有什么文化內涵呢？首先，請一位同學來給我們做個解讀吧。

宋同學：“天下興亡，匹夫有責”最早是由顧炎武在《日知錄·正始》中提出概念，背景是清軍入關。書中說到“有亡國，有亡天下。亡國與亡天下奚辨？曰：“易姓改號，謂之亡國；仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。是故知保天下，然后知保其國。保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣?！?/p>

而八字成文的語型則出自梁啟超。意為天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。

古今中外，有關匹夫有責這一話題的故事與事例數(shù)不勝數(shù)。那就先讓我們聽一聽這幅圖片中人物的事例吧?。ㄐ贤瑢W分享PPT中北京地球村環(huán)境文化中心創(chuàng)辦人兼主任廖曉義的事跡。）

二、談一談： 有關匹夫有責的人物或故事

主持人：責任，是人類永恒的話題。剛才廖曉義的故事讓我們明白了：環(huán)境保護，愛護地球，匹夫有責。而古今中外，有關責任的故事不勝枚舉。 那么同學們你們知道哪些有關匹夫有責的人物或者故事呢？請大家分享。（學生分享：略）

同學們都說的很好. “責任”一詞聽起來抽象，但其實它就在我們身邊。

我們是這個世界上的一份子。每個人做好分內應做的事情，承擔應當承擔的任務，完成應完成的使命，這就是責任。

下面有請涂同學，朗誦詩歌<責任>

三、聽一聽： 詩歌朗誦《責任》

涂同學：《責任》

責任是人的骨架。沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。/工人的責任是建造高樓大廈；農民的責任是種出糧食、鮮花；軍人的責任是保國衛(wèi)家；醫(yī)生的責任是治病救人、療治傷疤；教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；/父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽；老人的責任是關愛下一代，把經(jīng)驗和教訓拋灑； 年輕人的責任是奮力拼搏、振興中華。/語言的責任是說話算話；文章的責任是傳播文明、分清純瑕；辦事的責任是精益求精、不留尾巴；情感的責任是嚴于律己、善待他和她；做人的責任是合情、合理、合法；

主持人：是的。責任是金。俗話說："是金子總會發(fā)光！"一個人有了責任心，他的生命就會發(fā)光。責任心是美，人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美才是真正的美。

四、談一談： 匹夫有責之我見（一）為什么我們需要責任感？

主持人：剛才，幾位同學們和大家分享了這么多有關匹夫有責的人物和事例。故事中的人都是一群有擔當?shù)娜?，是世界上最可愛的人。那么請同學們想一想，為什么我們需要責任感呢？責任感的培養(yǎng)，能成全我們什么呢？

劉同學：今天我來給大家講一個“十字架的故事”，我想聽完了故事，大家應該就明白了。（展示PPT）

圖片中，每個人都背負著沉重的十字架，緩慢而艱難地前進。一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了。于是，他作出了一個驚人的決定：將十字架砍掉一塊?？车糁蟮拇_是輕松了很多。于是，就這樣又走了很久。他又想：還是太重了。這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當其他人都在負重奮力前行時，他卻是邊走哼著歌！走著走著，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！同學們，你們懂了嗎？

主持人：就像剛才十字架中的人們那樣，我們每個人從出身就背負著各種責任，對國家對社會對家庭對學校對班級對自己，我們都要盡到自己的一份責任。

五、小組討論： 匹夫有責之我見（二）中學生如何踐行自己的責任

主持人：和平年代，我們雖然無須拋頭顱、灑熱血，然“中華民族偉大復興之責任”是“任重而道遠”的。那么對于我們的國家，我們的社會，我們的家庭，我們的學校，我們的班級，以及我們自己，我們該怎么付諸我們的“責任”去實現(xiàn)人生的價值呢？現(xiàn)在，給同學們兩分鐘的時間小組討論，來談談各自的看法。自省我們的不足，并思考以后要如何做呢？（同學回答：略）

六、結束：歌曲欣賞：責任之歌

主持人：責任， 如同人們的骨架，若失去了他，人只是一塊柔軟的棉花。責任， 如同智慧的思想，若離人遠去，只是一座天用的雕像。責任有大有小，有低又高，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就是一個有意義、有價值、有良知的人?，F(xiàn)在，請欣賞歌曲《責任之歌》。（欣賞歌曲）

主持人：通過這次班會，學生們懂得了“國破則家亡，國富則民強”，今天，我們少年兒童應該為 “建設祖國，不懈努力”，真正做到“匹夫之責”。對正義事業(yè)的不懈追求，是人類進步的不竭動力。秉持著對自己、對家庭、對社會的莊嚴承諾，我們將真正地實現(xiàn)人生的價值，就像一顆流星，劃亮了一片天空。