高校學(xué)生思想政治教育研究

王國華

[摘 要] 當(dāng)下，由于高校學(xué)生的生活背景和生活環(huán)境與以往相比有很大不同，使得新時期高校學(xué)生的思想政治認(rèn)識在各方面均呈不同的特點：容易接受新思想但抗壓能力不強，關(guān)心國家大事但不擔(dān)心，愿與人合作但往往以我為中心等等。針對這些特點，在進行思想政治教育過程中一應(yīng)開展思想政治動教育活動，二應(yīng)注重是創(chuàng)新，不斷完善思想政治教育新機制。

[關(guān)鍵詞] 高校學(xué)生；思想政治；工作

[中圖分類號] G41 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1002-8129（2017）04-0094-03

隨著時代的發(fā)展，90后學(xué)生已逐漸成為高校學(xué)生的主要人群。對于新時期高校學(xué)生的思想政治問題的研究是十分必要的。從總體上而言，國家應(yīng)著力培養(yǎng)他們對于祖國的熱愛，對于中華民族的自豪感和認(rèn)同感，讓他們關(guān)心當(dāng)前中國的國際形勢。新形勢下的90后大學(xué)生注定與過去的孩子有所不同，這是由于他們所生長的環(huán)境和背景不同，生活質(zhì)量明顯提高，業(yè)余生活更加豐富。這樣的環(huán)境之下就使時下高校學(xué)生在性格上表現(xiàn)出陽光的心態(tài)，在生活中敢于接受新鮮事物。但另一方面也表現(xiàn)出他們的諸多缺點，譬如自私的一面，他們在很多方面并不懂得分享，更愿意生活在自己的私人空間，不愿過多與外界交流。這些都是新時期高校學(xué)生思想政治過程中不可回避的問題。因此，我們只有認(rèn)識到這些問題的重要性，才能夠更好地對當(dāng)代高校學(xué)生進行政治教育。

一、新時期高校學(xué)生的主要特點

（一）容易接受新潮思想，但抗壓能力弱

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的興起，新時期高校學(xué)生獲取信息的途徑變得更加豐富，不再僅僅是過去的報紙、書籍等渠道。打開手機，便能隨時獲取最新的新聞和信息，使得當(dāng)代高校學(xué)生的思維靈活，接受新事物的能力強。因而他們擁有創(chuàng)新的欲望，不愿默守陳規(guī)，樂于把自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力表現(xiàn)出來。當(dāng)代社會便是一個創(chuàng)新的時代，唯有不斷創(chuàng)新，社會才會不斷發(fā)展和進步，所以當(dāng)代高校學(xué)生的這一特點是一個極好的因素。高校應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生這一方面的優(yōu)勢，將其化為有利因素，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。具體可以多舉辦一些創(chuàng)新性的比賽，加大資金的投入力度，用于鼓勵那些對創(chuàng)新事業(yè)做出努力和貢獻的人。但是，新時期下的高校學(xué)生對于新潮思想接受能力雖強，但他們的抗壓能力極弱。一旦受到一點小挫折，情緒便容易受到很大的影響，波動極大。高校針對新時期下高校學(xué)生的這一特點，應(yīng)當(dāng)采取可行的對策，提高他們的心理素質(zhì)，以便進入社會之后能夠更好地適應(yīng)和發(fā)展。

（二）對于國家大事不夠熱心

當(dāng)代大學(xué)生普遍對于國家大事及時政信息不夠關(guān)注，有的甚至認(rèn)為這些話題跟自己無關(guān)。這種現(xiàn)象是極其嚴(yán)重的，作為新時期下的大學(xué)生，理應(yīng)對于祖國和民族有著強烈的認(rèn)同感和責(zé)任感。作為高等學(xué)府的一員，更應(yīng)時時刻刻關(guān)心國家，心系祖國。針對這一現(xiàn)象，高校應(yīng)大力開展高校學(xué)生對于思想政治方面的教育。

（三）不重視合作，往往以自我為中心

由于新形勢下高校大學(xué)生生長環(huán)境的特殊性，使得他們在日常生活以及學(xué)習(xí)過程中往往習(xí)慣以自我為中心，不重視合作。由于我國獨生子女政策的實施，使得現(xiàn)今的大多數(shù)高校學(xué)生都為獨生子女。在家里，從小深受父母和長輩的寵愛和關(guān)懷，衣來伸手、飯來張口，使得他們更多地以自我為核心，認(rèn)為他們現(xiàn)在所擁有的一切都是理所當(dāng)然的。新時期下的高校學(xué)生的這一特點在以后步入社會后的劣勢是十分明顯的，因為在現(xiàn)代社會，任何事情都注重效率，講究合作。高校應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，以便他們?nèi)蘸竽軌蜻m應(yīng)社會。

（四）新時期下高校學(xué)生的人生觀、價值觀存在片面性

由于優(yōu)越的生活環(huán)境，以及年齡的制約，使當(dāng)代高校學(xué)生的心智不夠成熟 ，人生觀的認(rèn)知不夠全面。例如，他們對于任何事物的看法都存在片面性，往往認(rèn)為自己所了解的知識就是全部。針對這一片面認(rèn)識，高校教師尤其是輔導(dǎo)員教師的引導(dǎo)，是豐富新時期下高校學(xué)生人生觀，價值觀的有效途徑。

二、新時期下對于高校學(xué)生思想政治教育所遇到的主要問題

（一）高校對于思想政治教育工作的忽視

思想政治教育應(yīng)當(dāng)是是高校教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它是路標(biāo)，為高校學(xué)生的人生指明方向。但遺憾的是，一個時期以來高校大多數(shù)老師都把工作重心放在了學(xué)生的生活上，從而忽視了思想政治教育工作。譬如輔導(dǎo)員是高校中思想教育工作的主要團隊，他們往往重視的是學(xué)生的日常工作，認(rèn)為只要把學(xué)生的學(xué)習(xí)搞上去，生活方面服務(wù)好，就已經(jīng)對學(xué)生很負(fù)責(zé)。針對這一問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)端正態(tài)度，正確認(rèn)識到思想政治教育工作這一環(huán)節(jié)在整個教育過程中的重要性。

（二）新時期下的高校學(xué)生自身的主觀因素

學(xué)生自身的問題也是新時期高校學(xué)生思想政治教育過程中遇到的主要問題。其中年齡是影響思想政治教育的一個主要制約因素。由于高校學(xué)生的年齡尚小，心智還不夠成熟，對于很多事物的認(rèn)知理解當(dāng)然不夠全面，在進行思想政治的學(xué)習(xí)時就容易產(chǎn)生偏差和極端。此外，高校學(xué)生的社會經(jīng)歷和經(jīng)驗也較少。他們的大多數(shù)時間是在校園當(dāng)中度過的，在社會上活動的時間很少，他們看待事物也往往比較片面，不能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，臨場發(fā)揮和應(yīng)變能力明顯不足。另一方面，學(xué)生進入高校之后，也往往忽視了對自己的政治思想方面教育，而是把重心放在專業(yè)的學(xué)習(xí)上。

（三）思想政治教育的水平有限，投入力度太小

要想做好新時期高校學(xué)生的思想政治教育，需要加大對整個思想政治的教學(xué)隊伍的投入。高校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到這一點，對高校思想政治教育這一環(huán)節(jié)投入相應(yīng)資金，引進優(yōu)秀的教師人才，完善整個思想政治教育的隊伍。高校的輔導(dǎo)員和教師也應(yīng)注重創(chuàng)新，采用先進的教學(xué)手段，盡可能地在最大程度上提高高校的思想政治教育水平。

三、新時期下進行高校學(xué)生思想政治教育的具體做法

（一）多開展各種思想政治教育有關(guān)的活動

高校應(yīng)重視學(xué)生的思想政治教育，大力開展與思想政治教育有關(guān)的活動，讓學(xué)生在這些活動中，提高自身的思想政治知識。學(xué)校可多舉辦與思想政治教育相關(guān)的講座，使學(xué)生能夠在良好的氛圍中接受思想政治教育，這樣往往能夠達到比課堂更好的效果。此外，可以多開展一些以思想政治教育為主題的社會實踐，讓學(xué)生在親身的社會實踐體驗中接受思想政治教育，獲得事半功倍的效果。

（二）注重創(chuàng)新，不斷完善思想政治教育教學(xué)機制

學(xué)校應(yīng)注重創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新。加大投入資金力度，用于對改善思想政治教育教學(xué)機制做出創(chuàng)新做出貢獻的教師和職工。同時，教師和輔導(dǎo)員也應(yīng)重視創(chuàng)新，認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性。唯有通過創(chuàng)新，高校思想政治教育教學(xué)機制才能夠獲得更好地發(fā)展，才能夠更全面地完善思想政治教育教學(xué)機制。

結(jié)語

在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，對于高校學(xué)生思想政治的教育毫無疑問是十分必要且關(guān)鍵的。政府要針對當(dāng)今我國高校在進行思想政治教育過程中所遇到的各種問題，采取合適、有效的對策，切實提高思想政治教育的水平。高校也應(yīng)采取合適的對策，對思想政治教育內(nèi)容進行創(chuàng)新，不斷完善思想政治教育教學(xué)機制。

[參考文獻]

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[責(zé)任編輯：曾 菡]