山那邊，是崇陽（外一篇）

成 麗

山那邊，是崇陽（外一篇）

成 麗

向往崇陽，不單是向往可圈可點(diǎn)的視覺風(fēng)景，更是渴望觸摸歷史在這塊熱土留下的足音。

——題記

古堰灣的水聲

一

都說崇陽古堰灣是一首詩。

有春的靈動(dòng)，夏的蓬勃，秋的厚重，冬的壯美。

說的人多了，各種聲音如一團(tuán)迷霧，在腦海糾纏、滲透，綴滿補(bǔ)丁。

古堰灣，是一座村莊，一方湖泊，抑或是一條攔河蓄水大壩？

無論是何種稱謂，一個(gè)“古”字，修飾、限定、說明了這個(gè)稱謂的品質(zhì)與特征。

古字讓人無限遐想。

向往和追尋，時(shí)時(shí)涌起。

二

汽車在高速路上飛馳。車窗兩側(cè)飛逝而過的除了山，還是山。蒼茫無盡。綠，蔥翠了四面環(huán)山的崇陽。

山高的地方，有石，有洞，有水，有勝景。

青山水庫、洪下十里畫廊、大泉洞、何家?guī)r、灌溪寺，崇陽數(shù)不勝數(shù)的景致留不住我匆匆行走的腳步。煙雨蔥蘢，明清時(shí)節(jié)的石板街如一幅水墨畫，木門木窗，飛檐斗拱馬頭墻，古意闌珊。汽車穿過白霓古鎮(zhèn)的喧鬧，越過清朝京劇名伶米應(yīng)生白霓麻石的老家，在一片開闊地前停下。等候已久的崇陽文友，如注入了雞血，梳理著自己的情緒。

水聲。如庭院深處傳來的琴蕭合奏。低沉渾厚，清晰入耳。

田壟交錯(cuò)，屋舍儼然，小路的兩側(cè)，綠樹成蔭。四下搜索，不見水源。

穿小道，過田塍，腳步催生了風(fēng)，催生了植物的葉子與花朵之間的親昵。

水聲，伴著腳步的急切，越來越大。如悶雷滾過頭頂?shù)陌蹴?，似萬馬奔騰的咆哮，攜竹浪排空的激越，似群猿嘯谷空壁回音的共鳴。轟隆隆，直撞耳膜。

透過路邊茂密的桃樹叢，上游，一條白練自兩山之間傾瀉而出，以銳不可當(dāng)?shù)臍鈩菹蚯氨剂?，流至白石港中段山咀相夾的窄處時(shí)突然斷層，壓縮為橫切面約40米的合力，以6米的垂直落差，向絕壁的下游翻滾、撞擊。水與石的撞擊，是高與低的較量，是柔與剛的撞擊，是力量與力量的搏擊。一簾瀑布，白生生、白凈凈、白茫茫，如霧似煙，跌落巖石。河的鱗甲，水的鱗甲，浪的鱗甲，四下飛濺，片片飛散。浪與石的撞擊與反彈，激起巨大的聲響——那是攝人心魄的悲壯！

三

瀑布下的礁石以塊、團(tuán)、叢的方式存在。

黝黑，凜然。遺世獨(dú)立。

石的造型是一部生物化石標(biāo)本。

單立或成片，相連或穿插。或半隱于水，或裸露于水面。圓或半圓，方形、菱形或多邊形，單孔、多孔或孔里再生密密匝匝的子孫。如老樹枯立，似田螺攀爬，如百獸奔跑，千姿百態(tài)，詭秘，怪異。讓人動(dòng)容。浪從石上過，從孔中過，從腳下過，億萬次的承接與包容，激憤、兇猛、暴怒或舒緩，浪將礁石沖擊洗刷成自己的樣子。數(shù)不清的浪，數(shù)不清的水，在礁石的腳下流走了。數(shù)不盡的人來人往，斗轉(zhuǎn)星移，礁石終于洞穿了歲月，守著自己的影子，與蒼穹，遙遙相望。

石，不生花，不長草，只長堅(jiān)韌。

脫鞋，涉水，靜坐石上，看白鷺翩飛，看蟹與魚蝦在通透的靜水里調(diào)情。下游，浩浩湯湯的水流浸潤萬頃良田。我撫摸著腳下的巖石，敲擊，耳邊傳來清脆的回聲：有三國東吳名將陸遜屯兵金城山時(shí)千軍萬馬的嘈雜；有后唐民夫抬石挑土筑壩的號(hào)子；有宋太史黃庭堅(jiān)在“金城墨沼”濯洗筆硯的嘆息；有明嘉靖賈商熊白霓捐資建橋，小鎮(zhèn)世代以“白霓”命名、勒石銘記其善舉的贊語；有太平天國將士與清軍血戰(zhàn)歇馬山的豪情壯語；有商代銅鼓韻味回旋的鏗鏗鏘鏘；有現(xiàn)代提琴戲走進(jìn)央視舞臺(tái)的咿咿呀呀……

四

一條河流的走向，因了人類的智慧而改變了單一的價(jià)值，從默默無聞的流淌，到后唐時(shí)期攔河筑壩蓄水、惠及千家萬戶的水利灌溉，到如今，成了一方水土的福星，一處游覽勝景。千年，在接納、承載中成就了自己。

古堰灣，你是大唐遺落的一紙綴滿小楷的折扇，是宋朝易安凄清婉約的一首小詞，你是清朝漢劇名家米應(yīng)生唱腔激越的二黃，你是民國出土的年代久遠(yuǎn)的青花瓷。古樸與厚重寫意你延綿千年的符號(hào)。

是夜，對(duì)著電腦的一幀照片出神：瀑布下方的巖石上，一個(gè)女子側(cè)身端坐，目視遠(yuǎn)方。她的前方，是一群民夫勞作的剪影。他們頭系方巾身纏草繩打著赤腳，或挑土或抬石，用汗水將糯米與石灰糅合，一塊塊條石粘牢、疊加、壘起。人類用原始的手工造就了一座大壩的永恒。

關(guān)機(jī)，熄燈，巨大的水聲時(shí)時(shí)自頭頂轟響。

從回頭嶺到珞珈山

我去崇陽，不是為了考古，亦不是為了聽?wèi)?。我是專程去拜謁一個(gè)人。

我是從作家方方寫武大歷史的書里，得知這個(gè)人的名字的。準(zhǔn)確地說，以寫小說馳名的湖北省作協(xié)主席方方，曾是1970年代末期武大中文系的高材生。她以輕松的筆調(diào)將母校武大從籌建到發(fā)展寫得深入淺出，跌宕起伏。最重要的是，她說武大與一個(gè)人息息相關(guān)，沒有這個(gè)人的不屈和堅(jiān)持，武大的校址和歷史也許會(huì)改寫。她用厚重的筆墨將這個(gè)奠基人的見識(shí)、視野、智慧、執(zhí)著、強(qiáng)悍、憂患、使命感及一根筋的倔強(qiáng)，寫得生動(dòng)飽滿。從選址圈地的費(fèi)盡周折，申報(bào)教育部時(shí)的巧妙周旋，到不懼安危與當(dāng)?shù)孛癖姷亩分嵌酚拢路鹁褪且徊炕脽羝谘矍吧嫌?。讓人一下子就記住了他——王世杰?/p>

而我更多關(guān)注王世杰，不是武大第一任校長的頭銜，只因他是咸寧崇陽人。咸寧——崇陽，讓我一下子與先賢王世杰拉近了距離，有了親切感。仿佛這個(gè)胖墩墩的睿智長者就是我的祖父。國立武漢大學(xué)，民國時(shí)期中國的四大名校之一，我雖然不曾在那里求學(xué)，但因?yàn)槲覀兿虒幦送跏澜?，我和她便有了天然的血脈相連。

是以，一到崇陽，我們便直奔王世杰故里。

司長也是文學(xué)的鐘情者，一路妙語連珠，握方向盤就像玩有規(guī)則的文字游戲，下高速，上國道，穿小道，他一路把車弄得妥妥帖帖。

車子拐進(jìn)白霓鎮(zhèn)，在一片開闊地停下。我拿了相機(jī)，拉開車門，沖進(jìn)雨地，朝那棟青磚瓦房奔去。

磚青，瓦黛，苔綠，四水歸堂的透亮天井；左右對(duì)稱的廂房、正房、雕花窗；一進(jìn)二重的堂屋。一切都如我想象中故鄉(xiāng)老屋的模樣，簡約，寂靜。磚與木互為依托，與歲月艱難抗衡。老屋右側(cè)的巷口走廊處，有一棟空蕩蕩的共墻老屋。三重，三天井。陰暗、潮濕。穿行其中，不時(shí)得抬頭仰望屋頂，提防瓦片貿(mào)然掉下；或以手掌掩面，以遮擋木梁木條被蟲蟻啃蝕漏下的木屑。這左右相連的老屋，便是王世杰的故居。

石門、石窗、石柱、石天井，在舊時(shí)的鄉(xiāng)村，是地位和身份的象征。而這門楣上精雕的“雙鳳呈祥”“花開富貴”“六畜興旺”的石雕倒是極為少見。

我舉起相機(jī)對(duì)著高高的墻頭拉近焦距，一條素龍頭枕檐角口含龍珠臥在屋脊上。蒼穹之下龍的圖騰活靈活現(xiàn)。細(xì)看，這屋宇上飛舞的長龍由玄黑瓦片砌成。有兩瓦對(duì)疊成對(duì)應(yīng)弧度的橢圓空心形，亦有摞成張弛有度的密實(shí)弧線形。這些樸實(shí)的瓦片經(jīng)過石瓦匠的一番搗鼓，變成了賞心悅目的手工藝品。暗自贊嘆這能工巧匠如何在屋頂立足，不經(jīng)意間又見天井、墻頭的檐下內(nèi)外皆是一字兒排開的繪畫，白底素描，與素色的飛龍渾然一體，讓人聯(lián)想起低調(diào)的名門望族之類的字眼。

右巷墻外是一片空曠之地，有耕地、有田壟，煙雨蔥蘢。水田里老農(nóng)披蓑戴笠揮鞭正吆喝著老牛。遠(yuǎn)山如黛，在微雨中靜默，好似國畫大師揮毫潑墨的山水畫。回頭嶺的地勢，左高右揚(yáng)中間低，屋前是低洼的平畈，整個(gè)山形似一匹奔馳的駿馬。若干年前，王世杰當(dāng)貨郎的曾祖父走村串戶，正是看中這塊風(fēng)水寶地，才停下行走的腳步，在此筑屋開荒，落戶安居。

我坐在巷口的石坎上，視線從瓦楞、墻皮落到地面，思維卻在里弄的深處游走。時(shí)光的背影里，王世杰以不同的面貌不同身份向我走來，從幼年到少年，從青年、中年到老年，從家鄉(xiāng)、武大到臺(tái)灣，每一個(gè)身影都是孤獨(dú)的。在這種孤獨(dú)里，他完成了從起點(diǎn)到終點(diǎn)，從終點(diǎn)回歸起點(diǎn)的過程。從1891到1981，整整90年，他終于停下漂泊的腳步，魂歸武大，從此，靈魂安逸，不再孤獨(dú)。

125年前的那個(gè)春天，公元1891年3月10日的傍晚，天陰沉沉的。一聲啼哭，帶著清新的喜悅，打破了回頭嶺村莊的沉靜。王世杰誕生了。隨即，電閃雷鳴，大雨傾盆。接生婆喜顛顛沖著門外候著的王父高喊：恭喜老爺，是個(gè)少爺。見多識(shí)廣的王父見天象異常，近看兒子天庭飽滿，唇線的棱角分明，料想此兒日后絕非等閑之輩。便取名世杰，字雪艇。希望他為人中之杰，在風(fēng)云四起的亂世中掌舵航行。

三歲之前，他是快樂的。

他在祖屋的巷弄攀爬。從咿呀學(xué)語到蹣跚獨(dú)步，一磚一石浸潤他的氣息他的體溫。稍大些，他在農(nóng)舍看雞鴨搶食、犬貓相嬉，聽屋外布谷催春、鳴蟬鬧夏，回頭嶺的靈山秀水使他的小腦袋裝滿了許多幻想。淳樸的鄉(xiāng)情陶冶了他敦厚的性情。

四歲入私塾讀書，他的孤獨(dú)便開始了。同學(xué)在玩鬧時(shí)，他手持書本，目不斜視，博聞強(qiáng)記。年齡最小而學(xué)業(yè)優(yōu)，師贊。父母夸。同學(xué)羨。這樣過了八年，小世杰成了鄉(xiāng)村少有的品學(xué)兼優(yōu)的少年郎。恩師周芷熙力薦其父送他至武昌念書。

時(shí)值張之洞在鄂督學(xué)，主考官見世杰年齡偏小、個(gè)矮，在收不收間猶疑，報(bào)張之洞。張之洞幼年稟賦聰慧，13歲以前已學(xué)完四書五經(jīng)及多篇兵學(xué)名著。不滿14歲考中本縣秀才第一名。這個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)士有識(shí)才的慧眼，他決定親自考考小世杰：

“這么小，為什么要來武昌讀書？”

“為人杰，為堯舜。”

六個(gè)字，擲地有聲。張之洞一驚，大筆一揮，王世杰便進(jìn)了考場。張之洞的慧眼有了回應(yīng)：世杰考了武昌南路小學(xué)入學(xué)試的第一名。從此，崇陽山村飛出的小雛鷹，便在省城的天空展翅翱翔。

此后，他先后就讀湖北師范理化?？茖W(xué)校，天津北洋大學(xué)（天津大學(xué)）。隨著武昌起義的爆發(fā)，他的孤獨(dú)化成了前所未有的使命感，他像蓄勢待發(fā)的斗士投身于革命的洪流。寫倡議書，貼標(biāo)語，演說，甚至參加守城戰(zhàn)斗?！岸胃锩钡氖〗o他迎頭一擊。他清醒意識(shí)到只有國民思想的覺醒，才能改變一個(gè)民族的命運(yùn)。他先赴英國倫敦大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，后赴法國巴黎大學(xué)研究法學(xué)，分別獲碩士、博士學(xué)位。在世界知名學(xué)府的學(xué)習(xí)豐富了他的知識(shí)面，拓寬了視野，也讓他站在國際的前沿看清國內(nèi)政治的動(dòng)蕩和社會(huì)的混亂。

中國的現(xiàn)狀使他憂心忡忡。他從一介書生的孤獨(dú)，變成對(duì)民族的憂患。

1919年，巴黎和會(huì)中國外交失敗，“五四”愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。在國外的王世杰迅速聯(lián)絡(luò)留歐的中國學(xué)生，拒絕不平等條約，阻止政府在巴黎和約上簽字。他帶領(lǐng)留歐學(xué)生和華工一同圍守中國首席代表陸徵祥的寓所，力陳利害，阻止簽約，使陸無法出席會(huì)議簽字。1920年，王世杰再次擔(dān)任中國旅歐學(xué)生代表，先后赴比利時(shí)、意大利，出席國際聯(lián)盟同志會(huì)。他的膽識(shí)、才干和過人的智慧再一次在國際政治舞臺(tái)得到認(rèn)可。

29歲的王世杰受北大校長蔡元培之聘回國，任北大法學(xué)教授、系主任，他傾其所知以授莘莘學(xué)子，內(nèi)心漸漸安靜，一頭扎進(jìn)了學(xué)術(shù)研究。這期間，他著書立說，成績斐然。他所著的《比較憲法》講義，為我國法學(xué)界的奠基之作，被社會(huì)廣泛采用。他淵博的學(xué)識(shí)，獨(dú)特的見解受業(yè)界與學(xué)子的熱捧。隨后，著或與他人合著有增訂《比較憲法》《憲法論理》《代議政治》《中國不平等條約之廢除》《移民問題》《女子參政之研究》《中國奴婢制度》等，在當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)。在大量的撰寫和編稿時(shí)，他的孤獨(dú)感慢慢趨于平復(fù)。我想，如果處于和平年代，以他的嚴(yán)謹(jǐn)自律和鍥而不舍的研究，他一定會(huì)成為世界頂尖的法學(xué)人才。

時(shí)值國內(nèi)動(dòng)蕩，群雄四起，魚目混珠，各黨派借機(jī)擴(kuò)充勢力。學(xué)子與進(jìn)步人士紛紛發(fā)起救國運(yùn)動(dòng)。他的憂患意識(shí)使他無法安心教學(xué)，在北大執(zhí)教兩年后，1922年，王世杰與李大釗等人組織發(fā)起民權(quán)大同盟。次年，又與北大的陶希圣、周鯁生、石瑛、王星拱、皮宗石、丁西林等四十多位著名學(xué)者、教授、骨干一道發(fā)起組織《現(xiàn)代評(píng)論》社。針砭時(shí)弊，傳播馬列主義、宣揚(yáng)民主科學(xué)思想。

他對(duì)時(shí)事的敏感和深層次的洞察力，再一次使他鋒芒畢露。

1927年4月18日，國民政府定都南京。王世杰被任命為首任立法委員，開始他的政治生涯。先后擔(dān)任法制局長、海牙國際仲裁所裁判官、湖北省政府政務(wù)委員等一系列重要職務(wù)，為他后半生長久的孤獨(dú)埋下了伏筆，同時(shí)也為他籌建武大時(shí)方方面面的周旋提供了方便。

王世杰的人生拐點(diǎn)在武大。

1929年2月，王世杰被任命為國立武漢大學(xué)校長。王世杰第一件要做的事，便是另擇校址，興建校舍。校址由王世杰和李四光多次協(xié)商，圈定東湖珞珈山。從此，他奔赴于官方與民間，游走于湖北省與國家教育廳。從籌備建校經(jīng)費(fèi)到設(shè)計(jì)一物一景，從招標(biāo)的考察到依山而建的各類建筑群，每一處，他的智慧和口才，耐力與韌性發(fā)揮到極致。尤其是校舍內(nèi)的珞珈山上有很多大戶人家的祖墳，要想動(dòng)人家祖墳無異于在太歲頭上動(dòng)土。大戶人家的子孫從商、為官者眾多，他們一方面聚眾阻撓不讓動(dòng)土，另一方面羅列數(shù)十條罪狀讓族中遺老遞送國家教育廳及南京政府，中央政府都被驚動(dòng)了，發(fā)布告示，勒令另選校址。王世杰甚至數(shù)次收到當(dāng)?shù)厝罕娊o他發(fā)來的死亡威脅。很多人都想打退堂鼓，不愿與政府對(duì)抗?？蛇@個(gè)在大山里走出來的不屈漢子，多次在國外留學(xué)的開明紳士，他的謀略和視野早已非常人所同，他一心要將武大建成中國的名校。而名校的框架結(jié)構(gòu)，建筑設(shè)施要經(jīng)受百年千年歷史的考驗(yàn)，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)子將在這個(gè)搖籃學(xué)習(xí)、成長、走向各個(gè)重要崗位，乃至走向世界各地。依山傍水的東湖珞珈山便是當(dāng)年楚莊王的宿營之地——落駕山，這湖光山色、萬千氣象之地，是千載難逢的風(fēng)水寶地！王世杰胸懷大志，內(nèi)心波濤洶涌，臉上卻波瀾不驚。他小小的個(gè)子穿行于阡陌之間，以立法委員的胸襟和海牙國際仲裁所裁判官的理性分析、調(diào)解，動(dòng)之以情曉之以理耐心做村民的思想工作，一邊奔走在武漢至南京政府之間，以三寸不爛之舌，將方方面面的工作做通，工程如期動(dòng)土……

1932年，新校舍一期工程竣工，氣勢恢宏、中西合璧的宮殿式建筑群錯(cuò)落有致雄踞在珞珈山上。1934年武大新校舍落成典禮，蔡元培致辭，稱其為“國內(nèi)最漂亮的大學(xué)建筑”。胡適也曾自豪地對(duì)一位美國友人說：“你如果要看中國怎樣進(jìn)步，可以到武昌，看看珞珈山武漢大學(xué)！”

王世杰生活簡樸，不茍言笑。但他開明辦學(xué)，以“三嚴(yán)”管理武大：嚴(yán)謹(jǐn)治校，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)選教授。為了提高教學(xué)質(zhì)量，在四海之內(nèi)不惜高薪聘請(qǐng)教授。致大師云集。武大很快成了全國各地名流、學(xué)子趨之若鶩的圣地。

東湖長，勿相忘。

一生濃墨重彩的得意之筆，落在東湖。東湖的武大傾注了王世杰的無限心血，牽著王世杰的魂。即使后來他身居要職，遠(yuǎn)赴臺(tái)灣，仍對(duì)武大念念不忘。后半生的所有政績不抵一句“武大之父”！

“武大之父”是后世對(duì)王世杰最給力的肯定！

父，教父、神父、父親，有著山一樣的深厚，海一般的情懷。在甲骨文中，“父”是一個(gè)人手里拿著一柄石斧，持有石斧是力量與勇敢的象征，“父”引申為持斧之人，是值得敬重的人。

而歷史卻給王世杰開了一個(gè)莫大的玩笑。

王世杰淵博的知識(shí)和內(nèi)治外交方面運(yùn)籌帷幄的卓越才能，為最高當(dāng)局所倚重。蔣介石慕其才華，遂吸收其為自己的智囊。王世杰曾兩度出任國民黨中央宣傳部長，擔(dān)任首任秘書長。他數(shù)年置身于最高決策圈，身兼數(shù)職。在蔣介石和宋美齡到埃及開羅參加美、中、蘇最高領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議時(shí)，出于工作和感情的需要，蔣介石指派王世杰以外交官員的身份陪同。后來，王世杰甚至愚忠替主子背黑鍋，在《中蘇友好同盟條約》上違心簽字，使他后半生一想起，心就隱隱作痛。

他這樣的人怎么能當(dāng)幕僚呢？

他不煙不酒，不坐專車，不住官砥，自己租房住，步行上下班，自己裝電話，連話費(fèi)都是自付。這樣簡樸的異類，怎么能在魚目混珠的政壇混？

共事多年的同僚說：“雪公的氣質(zhì)，尤不適官場生活。官場上，多是巧言令色之輩，而他不茍言笑，幾乎無世俗的嗜好。單就這兩款，足以使他獨(dú)來獨(dú)往，無朋黨奧援?！?/p>

他在染缸里是何其的孤獨(dú)！

他在孤獨(dú)中逐漸老去。

在臺(tái)北自家花園的搖椅上，他想起1925年的家鄉(xiāng)，史上罕見的饑荒之年。故鄉(xiāng)崇陽三個(gè)月未下一場透雨，田地龜裂，莊稼顆粒無收，父老鄉(xiāng)親在死亡線上掙扎。一封家書使他寢食難安，他心如火焚找到時(shí)任湖北省建設(shè)廳長的老同學(xué)，以個(gè)人名義借了一筆錢，讓父親從江北買回兩船大米、三船大豆，在白霓橋、回頭嶺等地廣濟(jì)眾生。三萬余斤救命糧，一大批奄奄一息的鄉(xiāng)親得以生還，以至于多年后他才還完那筆巨款。他的眼前浮現(xiàn)那些劫后余生堅(jiān)韌的身影，笑意，一點(diǎn)點(diǎn)爬上嘴角。

他想起長達(dá)60年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷并參與過20世紀(jì)中國無數(shù)重大事件。他唯獨(dú)對(duì)1945年8月至10月重慶談判念念不忘。經(jīng)過43天溝通談判，他與周恩來共簽《雙十協(xié)定》。簽字當(dāng)晚，他與毛澤東侃侃而談。從三皇五帝的歷史到當(dāng)時(shí)的時(shí)事政治，他廣博的知識(shí)和精辟的時(shí)政見解使毛澤東頷首微笑。那是他一生中最愜意的一次長談，每每想起，心中便有暖流流過。

陪伴他的還有一方“東湖長”的圖章。他所收藏的名貴字畫他都一一印上自己的簽章。一生珍藏的77件名人字畫他立囑贈(zèng)予武漢大學(xué)，他看著這些字畫上“東湖長”圖章的時(shí)候，仿佛東湖就在眼前，仿佛看到那些年他在東湖在武大走過的腳印。他收集這些腳印的時(shí)候，內(nèi)心的孤獨(dú)慢慢平復(fù)，他想，總有一天，他會(huì)回到武大，親手將自己連同畢生的收藏交給武大，可是，他沒能等到那一天，在他九十歲的時(shí)候，他把自己的肉身和遺憾留在臺(tái)灣島上，魂卻漂洋過海，到大陸的武大，生根。

西裝、領(lǐng)帶，厚厚的鏡片，堅(jiān)定的目光，冷峻的面容，王世杰的銅像就是他一生的寫照。在武大校園蔥翠的古樹下，伴著學(xué)子的朗朗書聲，晨鐘暮鼓，歲歲年年。

成麗，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。省作協(xié)第六屆高研班學(xué)員。2014 年入選湖北省青年作家定點(diǎn)寫作（系列散文）項(xiàng)目。2016年6 月簽約《散文選刊》原創(chuàng)版。曾任《長江文學(xué)》散文編輯，現(xiàn)任《云夢(mèng)澤》雜志副主編。作品散見《海外文摘》《散文選刊》《長江文藝》《長江叢刊》《新作家》《旅游散文》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》《長江日?qǐng)?bào)》《寶安日?qǐng)?bào)》等。多次在國家級(jí)、省部級(jí)征文中獲獎(jiǎng)。散文《農(nóng)具》入選2014 年《中國散文大系》；《最后的花期》首發(fā)《長江叢刊》，后被《海外文摘》轉(zhuǎn)載，2015 年6 月被福建省福州市作為范文選入2014-2015 中考語文模擬卷?！都抑?，是大幕山》入選多個(gè)版本后被收入全國高中生優(yōu)秀（作文）范文集。