淺析我國高校音樂教育的改革與創(chuàng)新

史玉

（石河子大學(xué) 文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系，新疆 石河子 832000）

摘 要：隨著我國社會主義現(xiàn)代建設(shè)的不斷完善，我國高校音樂教育事業(yè)的發(fā)展也越來越迅速。在快速發(fā)展的過程中，由于現(xiàn)在音樂的多元化以及最近興起的流行音樂也給我國高校音樂教育事業(yè)帶來諸多問題。本文就我國高校音樂教育事業(yè)現(xiàn)存的問題進(jìn)行分析，研究我國高校音樂教育的改革與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：音樂教育；高校音樂；教育改革

中圖分類號：J60-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）18-0204-01

一、我國高校音樂教育改革的必要性

我國社會正在高速發(fā)展，現(xiàn)在各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求也越來越高。高校作為社會高素質(zhì)人才的儲備基地，應(yīng)采取各種措施來提高我國大學(xué)生的整體素質(zhì)，其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是高校音樂教育。高校音樂教育的重點(diǎn)在于提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和鍛煉音樂技巧，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升有很大的作用。對我大大學(xué)生進(jìn)行良好的音樂教育，在促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也能很好的讓大學(xué)生對音樂有更加深入的了解；既可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，也能夠促進(jìn)我國高校音樂教育事業(yè)的發(fā)展。在高校教育中，音樂教育相較于其他學(xué)科有更強(qiáng)的藝術(shù)性，加之現(xiàn)在社會上流行的各種風(fēng)格的音樂，因此高校音樂教育顯得十分重要，通過對我國大學(xué)生進(jìn)行音樂教育可以有效的培養(yǎng)他們正確的音樂審美觀，糾正對音樂知識不正確的認(rèn)識。由此可見，我國高校音樂教育事業(yè)的改革勢在必行。

二、我國高校音樂教育現(xiàn)存的問題

1.擴(kuò)招嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。隨著社會對藝術(shù)人才需求的擴(kuò)增，高校對音樂教育專業(yè)越來越重視，一些速成的音樂教育專業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。由于擴(kuò)大招生的速度過快、規(guī)模過大，導(dǎo)致音樂專業(yè)的教育質(zhì)量不能得到保證。如果教學(xué)質(zhì)量問題不能有效解決，則勢必影響其教學(xué)效果，最終就會陷入越是擴(kuò)招教學(xué)質(zhì)量越?jīng)]有保障的境地。

2.師資比例不協(xié)調(diào)，師資力量薄弱。師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高校最基礎(chǔ)也是最為重要的建設(shè)，是保證教學(xué)效率和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵性因素。在音樂教育師資隊(duì)伍建設(shè)方面，各高校也應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，對音樂師資隊(duì)伍的建設(shè)問題引起足夠的重視，而現(xiàn)在各高校不能及時(shí)根據(jù)新資料對音樂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)的更新。近年來，由于音樂專業(yè)學(xué)生的大量擴(kuò)招，相應(yīng)的師資力量沒有得到同步提升，直接導(dǎo)致音樂教育專業(yè)學(xué)生和師資比例不協(xié)調(diào)，學(xué)生不能獲得相應(yīng)的專業(yè)水平教育。

3.對音樂教育的認(rèn)識沒有與時(shí)俱進(jìn)。我國文化教育事業(yè)高速發(fā)展，如何激發(fā)大學(xué)生的自主意識創(chuàng)造能力的問題也越來越重要。高效音樂教育事業(yè)的從業(yè)者應(yīng)當(dāng)開放思想，改變陳舊的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生全方面綜合能力的發(fā)展。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用課堂教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠樹立正確的音樂價(jià)值審美觀。

三、我國高校音樂教育的改革與創(chuàng)新策略

1.重視生源質(zhì)量。就目前的形勢而言，在音樂教育改革事業(yè)中，雖然有一些問題是由于迅速擴(kuò)招造成的，但是結(jié)合世界的發(fā)展?fàn)顩r來看，擴(kuò)招也是音樂專業(yè)發(fā)展趨勢的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越重視藝術(shù)教育，社會對音樂專業(yè)的人才需求量也不斷增加，所以，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才是文化事業(yè)發(fā)揮在那的需要。但是同時(shí)我們也應(yīng)該在招生方面講究原則，注意規(guī)模和質(zhì)量的同步發(fā)展，不可盲目擴(kuò)招，用有策略的重視生源質(zhì)量。

2.加強(qiáng)師資投入，提高教學(xué)水平。我國高校應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，加大音樂教育師資隊(duì)伍建設(shè)方面的投入力度，在完善硬件設(shè)備的同時(shí)，也應(yīng)注重培養(yǎng)教師們現(xiàn)代化的音樂知識和技能。讓我國音樂教育事業(yè)從業(yè)者在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過程中，可以運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，讓學(xué)生切實(shí)的感受到音樂的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一名優(yōu)秀的教師對學(xué)生產(chǎn)生的影響是不可估量的，一位優(yōu)秀的音樂教師既能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以有效提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。各高?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，安排有潛力的音樂教師定期外出學(xué)習(xí)，在跟其他院校的音樂教育從業(yè)者交流的過程中提高自身的音樂知識水平和教學(xué)能力。還可以通過舉辦音樂活動，讓學(xué)生和老師在活動的互動過程中彼此交流，在加深彼此之間的了解的同時(shí)，也能夠很好培養(yǎng)學(xué)生的對音樂的理解能力，從而達(dá)到提高我國高校音樂教育質(zhì)量水平的目的。

3.轉(zhuǎn)變音樂教學(xué)理念。音樂教育不同于其他傳統(tǒng)學(xué)科，在教學(xué)方式上應(yīng)當(dāng)更加靈活，傳統(tǒng)的填鴨式教育萬萬不可用于音樂教育中。音樂教育不只是教授學(xué)生音樂的理論知識，重在培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)利用音樂的藝術(shù)特性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)音樂的欲望，是主動的去學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，營造出輕松活躍的課堂氛圍，為學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃?？梢远喽嗯e辦一些課外音樂活動，讓學(xué)生有更多的方式可以了解音樂，而不僅限于課堂理論這一種方式。在傳授學(xué)生音樂知識的同時(shí)還應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生正確的音樂審美觀，樹立積極向上的音樂價(jià)值觀念。

總而言之，我國高校音樂教育改革創(chuàng)新勢在必行，我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，根據(jù)我國高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，為我國高校音樂教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)更多滿足我國現(xiàn)代社會需求，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

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