如何營(yíng)造良好的高校體育教學(xué)環(huán)境

蒲艷

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 本文分析了影響當(dāng)前高校體育教學(xué)環(huán)境的因素，從幾個(gè)方面論述了營(yíng)造良好的高校體育教學(xué)環(huán)境的重要性，然后進(jìn)行分門別類的闡述，指出了高校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育學(xué)科健康、良性發(fā)展的幫助，只有每個(gè)學(xué)科平衡有序的發(fā)展，才能共同促進(jìn)整個(gè)高等教育的質(zhì)量更上一層樓。

關(guān)鍵詞 高校體育 教學(xué)環(huán)境 教育行政部門 教學(xué)科研 發(fā)展

高校體育學(xué)科作為高等教育的重要組成部分，如今已經(jīng)越來越引起高教教育工作者的廣泛重視。過去人們提到體育課、體育生，膚淺認(rèn)為那是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的體育愛好者或體育特長(zhǎng)生。每年高等院校舉行的體育特長(zhǎng)生招生考試，就是高等院校內(nèi)擇優(yōu)錄取、嚴(yán)格選拔的招生政策的體現(xiàn)，能夠讓更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子通過體育特長(zhǎng)進(jìn)入大學(xué)深造，既落實(shí)了“人盡其才”的政策，又能充實(shí)高校專業(yè)化的人才隊(duì)伍，為學(xué)科發(fā)展走出一條公平競(jìng)爭(zhēng)的道路。

當(dāng)前，在深化高等教育體制機(jī)制改革的同時(shí)，高校素質(zhì)教育越來越凸顯其重要性。體育作為素質(zhì)教育的一門重要課和必修課，已經(jīng)越來越受到各級(jí)各類學(xué)校的廣泛重視，應(yīng)從以下五個(gè)方面扎實(shí)開展工作。

一、教育主管部門要重視體育院系的發(fā)展建設(shè)工作

教育行政主管部門，應(yīng)扎實(shí)調(diào)研我省高校體育學(xué)科發(fā)展和建設(shè)工作，結(jié)合其實(shí)際情況，撰寫出實(shí)事求是的調(diào)研報(bào)告，然后提出發(fā)展的意見和建議，擬定高等學(xué)校體育院系發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，把具體實(shí)施步驟落實(shí)到每個(gè)學(xué)校，每個(gè)院系，每個(gè)老師的頭上。制訂嚴(yán)格的體育學(xué)科發(fā)展考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，鼓勵(lì)大家在體育教育中大膽創(chuàng)新，推陳出新。

地方教育行政部門，要把體育院系、體育學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展放在與其它學(xué)科一樣重要的位置，資金上加大投入，建設(shè)上加大力度，改革上加大舉措。同時(shí)，教育主管部門要轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新觀念，弘揚(yáng)一種重視體育工作的新風(fēng)尚。

二、高等院校要注重體育學(xué)科的發(fā)展建設(shè)工作

高等學(xué)校作為體育學(xué)科的實(shí)踐者、建設(shè)者，應(yīng)把學(xué)校開展體育教學(xué)、科研工作的實(shí)際困難向教育主管部門如實(shí)反映，爭(zhēng)取獲得教育部門的大力支持。

（一）在學(xué)校資金調(diào)配上多劃撥資金給體院院系，讓他們有充足的資金開展教學(xué)和科研工作。

（二）配備最好的體育院系管理隊(duì)伍，讓體育學(xué)科接受專業(yè)化管理。

（三）配備較好的師資隊(duì)伍，讓一些專業(yè)素養(yǎng)高、學(xué)識(shí)能力強(qiáng)、思維超前的老師，充實(shí)進(jìn)入體育學(xué)科任教，為體育院系充實(shí)新鮮血液。

（四）嚴(yán)格選拔體育特長(zhǎng)生進(jìn)入體育院系學(xué)習(xí)，提高選拔體育人才的標(biāo)準(zhǔn)和水平，向社會(huì)廣納賢才，讓那些熱愛體育、勤于上進(jìn)，甘愿為體育教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的莘莘學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造。

（五）在學(xué)校營(yíng)造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，除了體育院系，其它專業(yè)的院系，也要積極發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，讓整個(gè)大學(xué)校園形成一股愛體育運(yùn)動(dòng)的新風(fēng)尚。

三、高校體育教師要重視體育學(xué)科的教學(xué)科研工作

體育教師作為高校體育學(xué)科的教學(xué)者和研究者，處在教學(xué)和學(xué)術(shù)科研的第一線，需要其既有深厚的學(xué)術(shù)理論功底，又有扎實(shí)的體育技能，同時(shí)還有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和敬業(yè)的學(xué)術(shù)道德。應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好體育教學(xué)和研究工作：

（一）學(xué)高為師，身正為范。要教好學(xué)生，首先自己要有較高的學(xué)識(shí)，具備較強(qiáng)的體育專業(yè)知識(shí)。

（二）高校體育教師要熱愛體育事業(yè)，把愛好和工作完美結(jié)合在一起，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)體育課。

（三）高校體育教師要熱愛自己的學(xué)生，既教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，同時(shí)教給其教書育人的思想品質(zhì)。

（四）高校體育教師要為自己學(xué)院的發(fā)展鼓與呼，把體育院校的實(shí)際情況向?qū)W校上級(jí)部門反映，為學(xué)生爭(zhēng)取優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。

（五）高校體育教師要努力開展體育教學(xué)與科研工作，把體育學(xué)科放到與其它學(xué)科一樣重要的位置。把體育成績(jī)作為畢業(yè)考核的必考科目，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。

四、大學(xué)生和體育生都要重視體育學(xué)科

大學(xué)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，只要不是體育專業(yè)的學(xué)生，大都不把體育課當(dāng)一回事，甚至連平時(shí)的體育鍛煉都懶得動(dòng)了。操作上或體育活動(dòng)中心，一般只能看到體育生的身影，其它專業(yè)的學(xué)生，借口學(xué)習(xí)任務(wù)重，早已把體育課拋到腦后。只有所有大學(xué)生都重視體育學(xué)科，才能整體提升體育學(xué)科發(fā)展的質(zhì)量。

（一）大學(xué)生除了應(yīng)付體育課畢業(yè)考試外，還要把體育課當(dāng)作必須課之一，每學(xué)期扎實(shí)學(xué)習(xí)，才能提升體質(zhì)，提高體育學(xué)科的整體水平。

（二）大學(xué)生和體育生應(yīng)經(jīng)常相互切磋、交流學(xué)習(xí)體育課程的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高、進(jìn)步。

（三）體育特長(zhǎng)生應(yīng)經(jīng)常抽時(shí)間帶動(dòng)其他專業(yè)的大學(xué)生參加體育課程學(xué)習(xí)，向他們傳授體育的樂趣和好處，慢慢培養(yǎng)他們的樂趣。

（四）其它專業(yè)的大學(xué)生要虛心向體育特長(zhǎng)生請(qǐng)教，耐心學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中的技巧和要領(lǐng)，循序漸進(jìn)就能慢慢產(chǎn)生喜愛。

（五）每個(gè)大學(xué)生都做體育學(xué)科的學(xué)習(xí)者，體育運(yùn)動(dòng)的愛好者，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)形成一種濃厚學(xué)習(xí)體育知識(shí)的良好氛圍。

五、高校體育教學(xué)環(huán)境要與其它學(xué)科教學(xué)環(huán)境互相促進(jìn)

大學(xué)是專業(yè)教育和成人教育，專業(yè)劃分越來越細(xì)，但只要學(xué)科之間銜接好了，其實(shí)每個(gè)專業(yè)都能互相影響、互相制約、互相促進(jìn)。在當(dāng)前普遍輕視體育學(xué)科的背景下，學(xué)校應(yīng)組織其它專業(yè)學(xué)科，一起做好體育教學(xué)環(huán)境的轉(zhuǎn)變工作。

（一）體育學(xué)科要積極走出來，主動(dòng)融入到學(xué)校大環(huán)境里，通過各類體育活動(dòng)的開展，向其他專業(yè)的學(xué)生滲透體育思想，讓學(xué)生漸漸喜愛上體育運(yùn)動(dòng)。喜歡的人多了，教學(xué)環(huán)境就會(huì)發(fā)生良性轉(zhuǎn)變。

（二）其它學(xué)科的老師和領(lǐng)導(dǎo)，要向?qū)W生積極灌輸參加體育活動(dòng)的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，愛護(hù)身體的健康理念，老師帶頭參加各類體育活動(dòng)，給學(xué)生起到良好的示范作用。

（三）學(xué)院與學(xué)院之間，每個(gè)系、每個(gè)處室和部門之間，老師都辦理體育運(yùn)動(dòng)健康卡，學(xué)生既辦理運(yùn)動(dòng)卡，同時(shí)又開設(shè)運(yùn)動(dòng)健身科學(xué)課程。同時(shí)每個(gè)系之間經(jīng)常舉辦體育比賽，通過較長(zhǎng)時(shí)間的積累，就會(huì)形成良好的體育教學(xué)環(huán)境。