初中體育教學(xué)過(guò)程中如何開(kāi)展課外體育活動(dòng)

曾海

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 體育是初中課程中的重要組成部分，體育教育要注重實(shí)踐教育，同時(shí)，在體育教育過(guò)程中應(yīng)該要結(jié)合初中教育的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)體育課程改變自己的狀態(tài)。在體育課程教學(xué)過(guò)程中，不僅要加強(qiáng)課堂教育，還要加強(qiáng)課后教育，在課后組織一些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加，提高學(xué)生的生活學(xué)習(xí)熱情。本文對(duì)初中體育教學(xué)過(guò)程中的課外活動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，旨在提高初中的體育教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞 體育教育 教學(xué)問(wèn)題 課外活動(dòng)

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，體育、美術(shù)等課程在教育過(guò)程中所占的比重越來(lái)越大，尤其是體育教育，是提高學(xué)生身體素養(yǎng)的重要過(guò)程，在教育過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)初中體育教育的創(chuàng)新，可以提高學(xué)生對(duì)體育課程的認(rèn)知，并且循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，是初中體育教育的目的。當(dāng)前在初中體育教育過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，教育理念比較陳舊，在教學(xué)過(guò)程中采用千篇一律的教學(xué)方式，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程沒(méi)有特色，學(xué)生也容易對(duì)初中體育課程失去興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要在課堂上加強(qiáng)體育教學(xué)改革，還應(yīng)該要在課后加強(qiáng)對(duì)各種體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)豐富多彩的課外活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性。

一、初中體育課外活動(dòng)教學(xué)問(wèn)題

課外活動(dòng)是體育教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的提升有很大幫助。在體育教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重課堂教育，還應(yīng)該要注重課后教育，在課后對(duì)課堂教育進(jìn)行延伸和拓展，提高學(xué)生對(duì)體育課程的興趣愛(ài)好。當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中對(duì)課外活動(dòng)的重視程度不夠高，例如在初中體育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)理念傳統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容單一，有的體育教師為了完成教學(xué)任務(wù)，只是單純地對(duì)各種體育知識(shí)進(jìn)行講解，在課外很少組織學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)，因此導(dǎo)致學(xué)生在課堂之后比較分散，沒(méi)有形成凝聚意識(shí)。

二、初中課外體育活動(dòng)教學(xué)策略

（一）加強(qiáng)課外活動(dòng)的重視

在初中教育過(guò)程中，創(chuàng)新改革是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，由于傳統(tǒng)的教育理念根深蒂固，對(duì)初中體育教育帶來(lái)了很大的阻礙。教師在教育過(guò)程中還是習(xí)慣采用傳統(tǒng)的知識(shí)傳輸方式，單純地給學(xué)生講解一些理論知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的主體性的考慮不夠。在初中體育教育過(guò)程中，為了提高學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握，應(yīng)該要從學(xué)生最熟悉的體育活動(dòng)著手，并且要加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育理念的應(yīng)用，對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新、對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，將課堂教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)移到課外，通過(guò)各種有趣、生動(dòng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情。在課外活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師明確自己對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用，要將活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在課外活動(dòng)中踐行體育教學(xué)的目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)

初中體育學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)的安排是提高體育教學(xué)水平的重要前提，在初中體育教學(xué)過(guò)程中，必須要加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)，使得課外活動(dòng)可以順利開(kāi)展。例如教師要根據(jù)體育教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置每周、每月的課外活動(dòng)計(jì)劃，并且要按照計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度設(shè)置不同的活動(dòng)。其次，要發(fā)揮班干部的作用，對(duì)各種課外活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)組織，班干部要幫助教師，對(duì)每個(gè)階段的體育活動(dòng)進(jìn)行組織和落實(shí)，例如班長(zhǎng)負(fù)責(zé)體育活動(dòng)的調(diào)度，宣傳委員負(fù)責(zé)課外體育活動(dòng)的宣傳，通過(guò)不同班干部之間的協(xié)作，對(duì)具體的活動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。第三，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與。在體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，有的學(xué)生比較外向開(kāi)朗，積極參與互動(dòng)，但有的學(xué)生則比較內(nèi)斂，在課外活動(dòng)中的積極性不高。對(duì)此，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)所有學(xué)生大膽參與到各類(lèi)活動(dòng)中，并且對(duì)各種體育活動(dòng)的規(guī)則、規(guī)程等進(jìn)行講解，使得學(xué)生能夠了解活動(dòng)性質(zhì)，通過(guò)學(xué)生之間的互相鼓勵(lì)和帶動(dòng)，提高學(xué)生參與課外活動(dòng)的積極性。

（三）組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在課外活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)該要給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，減少傳統(tǒng)教學(xué)模式中的束縛感。課外活動(dòng)本身是帶有娛樂(lè)性質(zhì)的，課外活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中也可以借助比賽，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。比如在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)過(guò)程中，除了戰(zhàn)術(shù)和技能教育之外，教師還可以在課外組織籃球比賽，讓學(xué)生自行分隊(duì)參加籃球比賽，教師可以作為裁判，對(duì)不同隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分，最終評(píng)出優(yōu)勝者，同時(shí)可以對(duì)學(xué)生在比賽過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察，提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，相比于單純地教學(xué)，學(xué)生更容易接受。

（四）提高學(xué)生的自主性

在課外體育活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，不能完全依靠老師對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)行組織。因此要將主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，可以引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮想象力、交際能力，組織同學(xué)們?cè)谝黄疬M(jìn)行比賽活動(dòng)。體育委員可以發(fā)揮主要作用，通過(guò)教師的引導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行合理設(shè)置，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的吸引力，學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)活動(dòng)游戲的形式、內(nèi)容，掌握主動(dòng)性，提高課外活動(dòng)的趣味性。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著素質(zhì)教育的不斷深入推進(jìn)，體育教育在教育過(guò)程中所占的比例也越來(lái)越大。在初中體育教育過(guò)程中不僅要注重課堂教育，還應(yīng)該要注重課后延伸教育，課后活動(dòng)開(kāi)展是課后教育過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)當(dāng)前初中體育教學(xué)存在的問(wèn)題，要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改進(jìn)，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，從而提高技校體育教學(xué)水平。

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